Педагог-психолог

1.                  Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ

2.                  Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях)

3.                  Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации:

4.                  Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

5.                  Психологическая коррекция поведения и развития детей и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

5.         Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики и правил внутреннего трудового распорядка.

6. Осуществление профессиональной деятельности, направленную на сохранение психического и социального благополучия студентов в процессе воспитания и обучения в колледже, содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Способствование гармонизации социальной среды колледжа и осуществление мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Оказывание консультативной помощи студентам, родителям (лицам, их заменяющих), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

7. Проведение психологической диагностики, составление психолого-педагогического заключения по ее результатам, с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей в проблемах личностного и социального развития студентов.

8. Ведение документаций по установленной форме, участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образования, деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности студентов, способствование развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях, жизненного и профессионального самоуправления.

9. Формирование психологической культуры студентов, педагогических работников и родителей, в том числе культуры полового воспитания.

10. Сопровождение несовершеннолетних студентов и студентов - сирот и оставшихся без попечения родителей при необходимости.