Воспитатель
от 30000 ₽ до 40000 ₽
Дата обновления: 09.09.2024, 03:24
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 2 ИМЕНИ В.И. ВОРОПАЕВА"
Республика Бурятия, Город Улан-Удэ, Дальневосточная улица, дом: Д.1;
Должностные обязанности
Планирует и проводит коррекционно-развивающую работу, изучив индивидуальные особенности каждого воспитанника с ограниченными возможностями здоровья и учитывая рекомендации педагога-психолога;
Работает над развитием социальных навыков, поведенческими факторами и эмоциональным благополучием детей, помогая им интегрироваться в общество и взаимодействовать с окружающими;
Оказывает персональную поддержку и помогает каждому ребенку осваивать учебные материалы, развивать навыки самообслуживания и адаптироваться к образовательной среде;
Следит за тем, чтобы ученики выполняли домашние задания в срок и достигали необходимого уровня знаний и умений в соответствии с ФГОС;
Поддерживает коммуникацию с родителями и опекунами, консультирует их по вопросам воспитания и обучения детей, обменивается информацией о прогрессе и потребностях каждого ребенка;
Работает в тесном сотрудничестве с педагогами, психологами, логопедами и другими специалистами, чтобы обеспечить комплексную поддержку и помощь детям;
Организует различные мероприятия, игры, спортивные соревнования и другие формы досуга для детей с ОВЗ;
Ведет установленную документацию: календарно-тематическое планирование на год, анкетирование, отчеты и т. д.
Требования к кандидату
Дети с ОВЗ требуют к себе особого и индивидуального подхода. Педагогу, который выбрал для себя этот путь, необходимо обладать определенными личными качествами. Без них не получится найти общий язык с ребенком и эффективно построить воспитательно-образовательный процесс. Эмпатия Способность педагога понимать и чувствовать эмоции «особенных» воспитанников позволяет найти подход к каждому ребенку и помогает создать комфортную атмосферу в детском коллективе. Стрессоустойчивость Дети с ОВЗ в силу своих особенностей не всегда понимают и слышат учителя. Порой даже при желании они не могут сделать то, что от них требуется. Педагог должен уметь сохранять спокойствие и контролировать свои эмоции в любых ситуациях. Коммуникабельность Развитые коммуникативные навыки помогают наладить общение с детьми, которые имеют трудности в социализации. Также умение находить подход к другим людям в различных ситуациях пригодится при общении с законными представителями ребенка и узкими специалистами.
Помимо личных качеств педагогу необходимы профессиональные компетенции, которые позволят ему: правильно оценивать уровень развития ребенка с особенностями и выбирать подходящие приемы обучения;
Составлять планы уроков с учетом психофизических особенностей учеников;
Применять различные методы преподавания, в том числе и при инклюзивном образовании;
Точно определять эмоциональное и физическое состояние воспитанников;
Использовать в работе рекомендации логопедов, учителей-дефектологов по работе с детьми с ОВЗ, психологов и других специалистов.
Образование: Высшее
Опыт работы (лет): 1
Квалификации
Дети с ОВЗ требуют к себе особого и индивидуального подхода. Педагогу, который выбрал для себя этот путь, необходимо обладать определенными личными качествами. Без них не получится найти общий язык с ребенком и эффективно построить воспитательно-образовательный процесс. Эмпатия Способность педагога понимать и чувствовать эмоции «особенных» воспитанников позволяет найти подход к каждому ребенку и помогает создать комфортную атмосферу в детском коллективе. Стрессоустойчивость Дети с ОВЗ в силу своих особенностей не всегда понимают и слышат учителя. Порой даже при желании они не могут сделать то, что от них требуется. Педагог должен уметь сохранять спокойствие и контролировать свои эмоции в любых ситуациях. Коммуникабельность Развитые коммуникативные навыки помогают наладить общение с детьми, которые имеют трудности в социализации. Также умение находить подход к другим людям в различных ситуациях пригодится при общении с законными представителями ребенка и узкими специалистами.
Помимо личных качеств педагогу необходимы профессиональные компетенции, которые позволят ему: правильно оценивать уровень развития ребенка с особенностями и выбирать подходящие приемы обучения;
Составлять планы уроков с учетом психофизических особенностей учеников;
Применять различные методы преподавания, в том числе и при инклюзивном образовании;
Точно определять эмоциональное и физическое состояние воспитанников;
Использовать в работе рекомендации логопедов, учителей-дефектологов по работе с детьми с ОВЗ, психологов и других специалистов.
Образование: Высшее
Опыт работы (лет): 1
Условия
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Количество рабочих мест: 1
полная занятость
полный рабочий день
Контактное лицо компании
Саяна Владимировна Базарова
Контактное лицо
