Все вакансии в регионе Республика Бурятия, страница: 471

- Проликатический техосмотр, текущий ремонт и непредвиденный (аварийный) ремонт санитарно-технического оборудования жилищного фонда; - Текущий ремонт санитарно-технического оборудования в период подготовки к зиме и отопительному сезону.

Кормление ПСу, правильная подача пищевых продуктов

На должность воспитателя дошкольного образовательного учреждения принимается лицо:• имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностейсреднего профессионального образования "Образование и педагогические науки"либо высшее образование или среднее профессиональное образование идополнительное профессиональное образование по направлению деятельности вобразовательной организации без предъявления требований к стажу работы;

На должность музыкального руководителя в ДОУ принимается лицо: имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей предмету «Музыка», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование понаправлению деятельности в дошкольном образовательном учреждении; без предъявления требований к стажу работы;

Формирование инвестиционных проектов по направлению: домофония, СКУД (система контроля и управления доступом), видеонаблюдение, шлагбаумы, телеметрия. Проработка технических решений, подготовка технико-экономических обоснований. Участие в закупочных процедурах.

Кройка женских костюмов и платьев их пошив,ремонт костюмов,подгонка костюмов

Производство вспомогательных работ на закреплённой территории по указанию начальника смены.  Участие в уборке и выносе мусора после произведённых работ на территории предприятия.  Помощь в устранении поломок оборудования в пределах своей компетенции.  Хранение выданного инвентаря, спецодежды и уход за ними.  Переноска грузов, их погрузка и разгрузка.

Выполнение  работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры.  Очистка и продувка сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей. Чистка контактов и контактных поверхностей. Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов.  Прокладка установочных проводов и кабелей. Выполнение простых слесарных, монтажных и плотничных работ при ремонте электрооборудования.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- Осуществлять деятельность по воспитанию детей. - Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. - Осуществлять изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. - Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. - Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников. - Помогать обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). - Осуществлять помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. -В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. - Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. - Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. - Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. - Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни. - Работать в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. - На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). - Координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. - Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). - Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса. - Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. - Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

- осуществление досмотра, багажа, груза, ручной клади

Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования.  Участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.  Планировать и проводить учебные занятия по математике. 1 Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.  Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Математика». 1 Формировать универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).  Формировать у школьников мотивацию к обучению.

Консультация клиентов, подбор запчастей Работа с кассой  Выполнение планов продаж Обработка заявок на сайте

Выполнять доставку товаров со складов до торговых точек, делать закуп товаров по запросу менеджера.

Противодействие преступности, охрана общественного порядка, предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений, выявление и раскрытие преступлений производства по делам об административных правонарушений

Управление легковыми автомобилями всех типов, Заправку автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в гараж. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов.

Осуществлять руководство работой по хозяйственному обслуживанию Работодателя и его подразделений. Обеспечивать сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории.Следить за состоянием помещений и принимать меры по своевременному их ремонту.Обеспечивать работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода.Руководить работой обслуживающего персонала.

Прием на склад, взвешивание, хранение и выдача со склада различных материальных ценностей. Проверка соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам. Перемещение материальных ценностей к местам хранения. Организация хранения материалов и продукции с целью предотвращения их порчи и потерь. Обеспечение сохранности материальных ценностей.

Осуществлять регулирование ежедневного приема граждан, распределение и контроль потока посетителей по специалистам клиентской службы.  Осуществлять информирование и консультирование заявителей по вопросам предоставления государственных услуг Фондом, обратившихся в клиентскую службу лично, посредством телефонной и факсимильной связи, по информационно-телекоммуникационной сети Интернет и другими способами.  Оказывать практическую помощь гражданам по работе электронных сервисов Фонда в цифровой зоне клиентской службы.  Обеспечивать регистрацию устных обращений граждан по вопросам, входящим в компетенцию Фонда, в программно-технических комплексах, используемых в работе.  Осуществлять подготовку и выдачу гражданам документов (справок), предварительно заказанных посредством электронных сервисов Фонда.