Все вакансии в регионе Республика Бурятия, страница: 239

Организация мер, регулирующих доступ посетителей в здание суда, контроль за содержанием в надлежащем санитарном состоянии прилегающей территории здания суда; проведение ежедневных осмотров; выполнение иных  служебных поручений руководителя.

- включение хозяйствующих субъектов в АС ГС ОФСН; - актуализация признаков объектов по данным административных источников (ЕГРЮЛ, ЕГРИП); - отработка ошибочных записей в интерактивном режиме; - обеспечение полноты и достоверности учета и идентификации субъектов хозяйственной деятельности и индивидуальных предпринимателей на территории Республики Бурятия (ОКТЭИ); - осуществление присвоения и подтверждения кодов ОКПО и других общероссийских классификаторов субъектам хозяйственной деятельности, находящимся на территории Республики Бурятия; - актуализация признаков объектов по данным региональных административных источников в соответствии с методологией.

Убирает производственные и служебные помещения. Протирает пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, стены, потолки, окна, двери. Получает и приготавливает моющие и дезинфицирующие растворы Собирает мусор и уносит его в установленное место.

Разработка планов и программ по организации мероприятий в сфере молодёжной политики. Организация различных форм мероприятий по основным направлениям государственной молодёжной политики. Организация и проведение мероприятий по популяризации научных знаний в молодёжной среде, содействие формированию позитивного имиджа молодого учёного. Организация информирования молодёжи через средства массовой информации о проведении мероприятий в сфере молодёжной политики. Разработка и реализация проектов и программ в сфере молодёжной политики совместно с общественными институтами, молодёжными и детскими общественными объединениями. Обеспечение предоставления квалифицированной помощи молодым гражданам с целью содействия их самореализации, развития инновационной, предпринимательской, добровольческой деятельности. Разработка и реализация комплекса мероприятий, направленных на помощь в профессиональном самоопределении, выработку эффективной траектории профессионального развития молодёжи. Организация и проведение физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни и создание положительного образа молодого человека, ведущего здоровый образ жизни. Развитие механизмов адресной помощи молодёжи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, и молодёжи, нуждающейся в особой заботе государства. Разработка методических рекомендаций по организации работы в сфере молодёжной политики. Подготовка отчётной информации об организации работы в сфере молодёжной политики. Осуществление документационного обеспечения организации мероприятий в сфере молодёжной политики.

Управление легковыми автомобилями всех типов. Заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении в автохозяйство. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов.  Оформление путевых документов.

Бурить шпуры глубиной от 1 до 4 метров с помощью перфораторов и буровых установок для размещения взрывчатых веществ. Заряжать шпуры взрывчатыми веществами, рассчитывая точную массу заряда (до 2-3 килограммов на каждый шпур). Производить взрывные работы с соблюдением техники безопасности и эвакуировать персонал на расстояние не менее 200 метров. Убирать породу после взрыва с помощью погрузочно-доставочных машин производительностью до 120 кубометров в час. Крепить выработки металлическими рамами, анкерами или бетонной крепью для предотвращения обрушений. Контролировать состояние кровли и стенок выработки, проверяя их устойчивость каждые 2-3 метра проходки. Вести ежедневные замеры продвижения - они составляют от 3 до 8 метров в зависимости от крепости породы и сложности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разрабатывать документы нормативно-правового характера; разрабатывать или принимать участие в разработке внутренних документов учреждения, визировать их; проводить правовую экспертизу проектов приказов, издаваемых учреждением, визировать их; подготавливать совместно со структурными подразделениями предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в учреждении; принимать участие в разработке предложений по совершенствованию деятельности учреждения; оказывать правовую помощь структурным подразделениям учреждения; контролировать  соблюдение  требований  государственных  стандартов социального обслуживания, исполнение руководителями структурных подразделений законодательных актов и постановлений правительства, приказов и распоряжений директора учреждения по вопросам социальной политики; осуществлять методическое руководство правовой работой;

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).  Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и (или) ДПП.

-Выполнять расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для выполнения работ, оказания дополнительных платных образовательных услуг, относящихся к основным видам деятельности техникума. - Прогнозировать и планировать изменения фонда оплаты труда, бюджетного финансирования деятельности, внебюджетных доходов и расходов техникума. - Следить за рациональным и экономным использованием материальных, трудовых финансовых ресурсов в целях предупреждения потерь и расходов.

- Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением.      - Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).  Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и (или) ДПП.

-Принимает участие в составлении расписания учебных занятий техникума, экзаменов, консультаций. -Распределяет аудитории, лаборатории в соответствии с расписанием, учитывая специфику, проводимых занятий. -Формирует на основе расписания «Ведомость учета часов работы преподавателя» (Форма 2, 3) очного и заочного отделений. -Координирует выполнение преподавателями утвержденного расписания учебных занятий. -Ведет журналы замены и учета срыва занятий преподавателями. -Осуществляет контроль за оформлением зачетных книжек, студенческих билетов студентов. - Готовит журналы учебных занятий, журналы производственного обучения очного и заочного отделений на новый учебный год. - Осуществляет контроль за проведением учебных занятий, сообщает руководителям очного и заочного отделений, руководителю учебно-методической работы (в письменной форме) обо всех случаях срыва или не проведения учебных занятий. -Отслеживает и проверяет итоговые ведомости контрольных недель, семестровых ведомостей, обеспечивает их сбор и сохранность в установленном порядке. -Оказывает помощь кураторам, руководителям очного и заочного отделений, инспектору по кадрам и учету студентов/паспортисту по заполнению личных карточек и дипломов выпускников техникума.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).  Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и (или) ДПП.

Способствует формированию у детей основ здорового образа жизни, принимает участие в сохранении и укреплении здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного развития; Организует и проводит с участием педагогических сотрудников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного направления; Ведет работу по осваиванию воспитанниками навыков и техники выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества; Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей и др.

·       применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; ·       проводит диагностику, чтобы своевременно выявить речевые нарушения детей; ·       проводит занятия по исправлению выявленных нарушений; ·       осуществляет пропедевтическую работу и консультирование родителей, обучающихся и воспитанников и педагогов; ·       оценивает результаты занятий и определять степень речевой готовности воспитанников к школьному обучению; учитывает особенности психофизического развития обучающихся (воспитанников) и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Планирование закупок; организация на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) и участие в таких консультациях в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, определения наилучших технологий и других решений для обеспечения муниципальных нужд; обоснование закупок, обоснование начальной (максимальной) цены контракта, подготовка и размещение в единой информационной системе в сфере закупок (далее - единая информационная система) извещений об осуществлении закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) (в случаях самостоятельного осуществления заказчиком закупок конкурентными способами подпункт изложить в следующей редакции: «подготовка и размещение в единой информационной системе в сфере закупок (далее - единая информационная система) извещений об осуществлении закупки, документаций о закупке (приложений к извещению о проведении запроса котировок, приложений к извещению о проведении предварительного отбора) (далее - документация о закупке), проектов контрактов»);

Поиск и оценку поставщиков, переговоры, подготовку документации (тендерной, контрактной), заключение договоров, контроль сроков и качества поставок, анализ рынка и цен, управление запасами, взаимодействие с другими отделами и соблюдение законодательства, особенно в госзакупках (44-ФЗ, 223-ФЗ).