Все вакансии в регионе Республика Бурятия, страница: 184

Загрузка угля в котлы (автомат). Чистка котлов от шлака и угольной пыли. Поддержание чистоты и порядка. Поддержание температурного режима (ГВС) отоплением угольной котельной. Помощь грузчикам при необходимости.

Педагог-психолог разрабатывает и реализует программы по психолого-педагогическому направлению, направленные на поддержку и развитие учащихся, анализирует поведение учащихся, выявляет причины возможных проблем и предлагает рекомендации для их решения, консультирует педагогов и родителей по вопросам развития и воспитания детей, а также по вопросам применения психологии в образовательном процессе.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

Производит уборку классов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в школе; вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам; очищает урны, выносит мусор в установленные места; чистит унитазы и раковины, после чего дезинфицирует их и т.д.

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся

Дворник обязан: осматривать рабочую зону и убедиться в том,  что  все  колодцы закрыты крышками,  траншеи ямы огорожены,  а на территории нет торчащих из земли острых предметов (арматуры, проволоки,  битого крупного стекла и пр.). проходить  периодические  медицинские осмотры в   установленном  порядке. подносить   (подвозить)   необходимый   для  уборки   инвентарь и материалы (поливочные шланги, песок и пр.). проходить  инструктаж по охране труда и производственной санитарии. производить уборку закрепленной за ним территории. ограждать   опасные   участки   и   сообщать   об  этом  своему руководителю. извещать  своего    руководителя   о   любой ситуации, которая угрожает здоровью и жизни людей,  о каждом несчастном случае, произошедшем на обслуживаемой территории. очищать установленные на территории урны по мере их наполнения (но не реже двух раз в день) и места их установки. принимать  меры  по  предупреждению  нарушений порядка и преступлений   на обслуживаемом участке. осуществлять   промывку   и   дезинфекцию   урн   по  мере  их загрязнения. осуществлять  профилактический  осмотр,  удаление  мусора   из мусороприемных камер и их уборку. производить покраску урн по  мере  необходимости  (но  не  реже одного раза в год). очищать крышки канализационных, пожарных колодцев. включать и выключать освещение на обслуживаемой территории. рыть и прочищать канавки и лотки для стока воды. очищать  территорию,  тротуары и проезды от  пыли, снега и мелкого бытового мусора с предварительным увлажнением территории. производить  на   закрепленной   территории   поливку   зеленых насаждений и их ограждений. обеспечивать   сохранность   оборудования    и    эксплуатацию поливочных кранов для поливки и мойки из шлангов. проводить мероприятия  по  подготовке  уборочного оборудования и  инвентаря  к работе в зимний период. скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования. посыпать территорию песком. подметать территорию, очищать ее ото льда и снега. производить  очистку  ото  льда  и снега пожарных колодцев для свободного доступа к ним. расчищать канавы для  стока  талых  вод  к    приемным колодцам и люкам  ливневой сети. удалять   и   складывать снег  в  местах,  не  препятствующих свободному движению пешеходов и проезду автотранспорта расчищать  проходы  для  движения пешеходов в период интенсивного снегопада (более 1 см/час). выполнять прочие работы по уборке территории.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся.

Своевременная разработка нормативно - правовых актов Республики Бурятия и иных нормативных правовых актов, касающихся деятельности мировых судей (проектов законов, постановлений, распоряжений Главы и Правительства Республики Бурятия); - своевременное обеспечение начальника Управления, заместителя начальника Управления - начальника отдела организационно-аналитической работы и материально-технического снабжения необходимой и полной информацией по направлениям деятельности в целях повышения оперативности принятия решений

Организует работу участка по ведению судебного делопроизводства, принимает, регистрирует и учитывает заявления, жалобы, дела, материалы, отправляет исходящую корреспонденцию.

Подготовка инвентаря , оборудования и рабочего места повара; разработка ассортимента, меню и рецептов блюд, напитков и кулинарных изделий; приготовление блюд , напитков и кулинарных изделий для учащихся разного возраста.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики  Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Организация хозяйственных процессов - планирование закупок, учёт имущества, контроль расхода ресурсов. Ведение документации - работа с договорами, актами, заявками и отчётами. Управление персоналом АХО - распределение обязанностей, контроль качества работы. Работа с подрядчиками - поиск, переговоры, контроль исполнения договоров. Знание охраны труда и техники безопасности - обеспечение безопасных условий работы. Контроль состояния помещений - организация уборки, ремонта, обслуживания техники. Финансовое планирование - расчёт бюджета на хозяйственные нужды. Логистическая поддержка - организация командировок, контроль курьерской службы, обслуживание корпоративного транспорта. Техническое обслуживание и эксплуатация - контроль работы внешних инженерных служб, проведение профилактических работ, соблюдение мер пожарной безопасности. Взаимодействие с внешними структурами - работа с подрядчиками и органами государственного надзора, контрактации, взаимодействие с управляющими компаниями.

Разрабатывать и реализовывать программы по физической культуре в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия по физкультуре. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения основной образовательной программы по физической культуре учащимися. Регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках физической культуры, поддерживать режим посещения занятий. Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы - использовать их как на уроках физкультуры, так и во внеурочной деятельности. Проводить вводный инструктаж обучающихся по правилам поведения в спортивном зале и на спортивных площадках, первичные инструктажи перед каждой новой темой и при первом использовании спортивного снаряда с обязательной регистрацией в журнале инструктажей. Готовить спортивный зал, спортивное оборудование и спортивные снаряды к приёмке на начало нового учебного года. Организовывать работу спортивных секций, занятия с детьми «групп риска», имеющими проблемы в состоянии здоровья и физического развития, а также работу с детьми, имеющими высокий уровень физического развития и физической подготовленности. Организовывать оздоровительные мероприятия (зарядки, дни здоровья, спортивные месячники и т. д.). Организовывать участие обучающихся в спортивных соревнованиях и играх, в неделях физкультуры, в защитах исследовательских работ и проектов.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. Планирование учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся: развитие мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской и творческой. Выявление образовательных запросов и потребностей обучающихся, помощь в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий и поездок. Контроль наличия у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдения установленного в школе порядка их оформления, ведения и соблюдения единого орфографического режима. Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники. Подготовка и использование в обучении дидактического и наглядного материала.

Работа с жильцами, работа с общедомовым имуществом, работа на компьютере, работа с другими организациями, составление отчетов

Проводит профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение животных. Осуществляет контроль за хранением и расходованием лекарственных средств для ветеринарного применения. Проводит отбор материалов для лабораторных исследований, обеспечивает работы по приему поступающих на исследования материалов и их хранение до окончания исследований. Ведет контроль за расходованием материалов (реактивов, реагентов и т.д.) для проведения лабораторных исследований. Проводит своевременное обеззараживание и уничтожение отработанного патологического и биологического материала. Следит за выполнением ветеринарных и зоогигиенических правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними. Организует проведение дезинфекции, дезинсекции и дератизации в местах содержания животных, на территориях и в помещениях для переработки и хранения продукции животного происхождения. Проводит предубойный осмотр животных и ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя. Осуществляет ветеринарный контроль за погрузкой, выгрузкой и транзитом животных, продукции животного происхождения и фуража. Оформляет и выдает ветеринарные сопроводительные документы. Проводит мероприятия по борьбе с яловостью маточного поголовья, осуществляет комплекс ветеринарных мероприятий, направленных на выращивание полноценного молодняка. Участвует в разработке мероприятий по улучшению и использованию кормовой базы, пастбищ и источников водоснабжения. Участвует в рассмотрении проектов размещения и строительства сельскохозяйственных объектов, амбулаторий, аптек и других объектов ветеринарного обслуживания. Разрабатывает планы лабораторно-диагностических исследований, направленных на предупреждение заболеваний и падежа животных. Обеспечивает ведение учета и подготовку установленной отчетности по ветеринарии. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также нормативные документы по вопросам ветеринарии; правила по борьбе с болезнями животных; наставления по применению ветеринарных препаратов; ветеринарно-санитарные правила экспертизы продукции животного происхождения; методики лабораторного исследования материалов; технологию производства и переработки продукции животного происхождения; ветеринарные и зоогигиенические правила содержания животных; правила применения лекарственных средств для животных и дезинфекционных средств; порядок проведения дезинсекции, дератизации; порядок проведения ветеринарно-санитарных экспертиз; методики лабораторных исследований; основы экономики, организации труда и управления; порядок оформления ветеринарных документов и ветеринарной отчетности;

Работа с несовершеннолетними

- предупреждение преступлений и правонарушений, их выявление и раскрытие;                                                  - контроль за соблюдением лицами, состоящими под административных надзором установленных судом обязанностей и ограничений

Расследование уголовных дел