Все вакансии в регионе Республика Бурятия, страница: 168

Качественное выполнение монтажа, технического обслуживания и ремонта устройств РЗА с целью поддержания закрепленных устройств и вторичных цепей РЗАИ в состоянии постоянной эксплуатационной готовности

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей

Организация строительства воздушных линий электропередач 0,4-10 кВ, кабельных линий 0,4-10 кВ , трансформаторных подстанций 6-10/0,4 кВ, распределительных и секционирующих пунктов в зоне деятельности производственного участка, обеспечение заданного уровня потерь электроэнергии

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

При трудоустройстве

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

При трудоустройсте

При трудоустройстве

При трудоустройстве

При трудоустройстве

Обязанности водителя категории «D»: Безопасно управлять транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях, соблюдать Правила дорожного движения. Выполнять контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и при выполнении поездки. Заправлять транспортное средство горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением современных экологических требований. Обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, их перевозку либо приём, размещение и перевозку грузов. Получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию. Соблюдать режим труда и отдыха. Уверено действовать в нештатных ситуациях. Принимать возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, соблюдать требования по их транспортировке. Проверять техническое состояние транспортного средства и устранять возникшие во время работы мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов. Своевременно обращаться к специалистам за устранением выявленных технических неисправностей. Совершенствовать свои навыки управления транспортным средством.

Уборка территорий

Укладка бетонной смеси в фундаменты, массивы и плоскости, устройство цементной стяжки, устройство и ремонт чистых цементных полов, заливка бетонной смеси за облицовку и в штрабы, сборка и разборка опалубки, заделка отверстий и борозд, электронагрев бетона и др.

Кладка сложных и средней сложности стен с одновременной облицовкой, конопатка и заливка швов в сборных железобетонных конструкциях перекрытий и покрытий, укладка стальных элементов и деталей в кладку, монтаж в каменных зданиях железобетонных балок, плит перекрытий и покрытий, перегородок, лестничных маршей, площадок, балконных плит, ступеней и др.

Ведение подготовительных работ; гнутье арматурной стали на механическом станке; сборка и монтаж сеток и плоских каркасов; установка арматуры из отдельных стержней в фундаментах и плитах, установка и крепление закладных деталей и пр.

Укладка бетонной смеси в фундаменты, массивы и плоскости, устройство цементной стяжки, устройство и ремонт чистых цементных полов, заливка бетонной смеси за облицовку и в штрабы, сборка и разборка опалубки, заделка отверстий и борозд, электронагрев бетона и др.

Уборка территорий

Уборка территорий

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей

Осуществление оперативного обслуживания сетей и оборудования и обеспечение ликвидации аварий на подстанциях и в электрических сетях РЭС в смене, согласно утвержденному графику сменности