Специалист по работе с системами ИИ

- Опыт разработки, настройки и внедрения ИИ-решений в образовательную среду: адаптивные обучающие платформы, интеллектуальные репетиторы, системы персонализированного обучения.

- Знание методов машинного обучения (ML) и анализа данных, применяемых в образовательных технологиях (EdTech): классификация успеваемости, прогнозирование оттока, рекомендательные системы.

- Работа с NLP (обработка естественного языка) для автоматической проверки текстов, генерации учебных материалов, чат-ботов поддержки студентов.

- Опыт интеграции LLM (Large Language Models) для создания образовательного контента, автоматизации обратной связи, сопровождения обучения.

- Умение анализировать образовательные данные (учебная активность, результаты тестов, поведение в LMS) с использованием нейросетей.

- Опыт работы с Learning Management Systems (LMS) и их интеграция с ИИ-компонентами

- Понимание педагогических принципов и образовательных стандартов (в т.ч. ФГОС, цифровая трансформация образования).

- Навыки проектирования этичных и безопасных ИИ-систем с учётом конфиденциальности данных учащихся (соответствие 152-ФЗ, GDPR).

- Опыт развертывания и сопровождения ИИ-решений в образовательных организациях (школы, вузы, центры дополнительного образования).

Надпрофессиональные навыки (Soft Skills):

 

- Глубокая эмпатия и ориентация на потребности учащихся, преподавателей и образовательных организаций.

- Умение эффективно взаимодействовать с педагогами, методистами и ИТ-командами, объясняя технические решения на понятном языке.

- Гибкость и готовность работать в условиях, характерных для образовательной среды: ограниченные ресурсы, разный уровень цифровой грамотности, регуляторные ограничения.

- Критическое мышление: способность оценивать, где ИИ действительно добавляет ценность, а где его применение избыточно или неэтично.

- Самообучаемость и интерес к новым образовательным технологиям, методикам и трендам в EdTech.

- Ответственность за качество и доступность образовательных решений, включая поддержку инклюзивности и равного доступа.

- Навыки проектного управления и приоритезации задач в условиях многозадачности.

- Коммуникабельность и умение выстраивать долгосрочные взаимоотношения с заинтересованными сторонами (учителя, администраторы, родители).

- Готовность участвовать в пилотных проектах, сборе обратной связи и итеративном улучшении решений.

Образование: Высшее образование — бакалавриат

Опыт работы (лет): 1