Педагог-психолог

·         Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей

·         Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ

·         Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей

·         Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

·         Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам

·         Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам

·         Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам

·         Консультирование администрации образовательной организации, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся

·         Разработка и реализация планов проведения коррекционно- развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении

·         Организация и совместное осуществление педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей и обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации

·         Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

·         Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи

·         Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся

·         Ознакомление педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии  подросткового, юношеского возраста

·         Информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности

·