Все вакансии в регионе Республика Башкортостан, страница: 433

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

В обязанности техника-программиста входит разработка процедур проверки работоспособности и измерения характеристик компьютерного программного обеспечения; разработка тестовых наборов данных для проверки работоспособности компьютерного программного обеспечения; проверка работоспособности компьютерного программного обеспечения; рефакторинг, оптимизация и инспекция программного кода; исправление дефектов программного кода, зафиксированных в базе данных дефектов; осуществление сборки однородных программных модулей в программный проект; сборка однородных (одноязыковых) программных модулей в программный проект в средах разработки компьютерного программного обеспечения- проверка работоспособности собранного программного проекта- кнесение изменений в процедуру сборки однородных (одноязыковых)программных модулей в программный проект- оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС иФОП основного общего; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Труд (технология)» в соответствии с ФОП ООО; формирует универсальные учебные действия; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках труда (технологии), поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках труда (технологии), так и во внеурочной деятельности; ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от ихспособностей и характера; контролирует выполнение учениками правил поведения в специализированных учебных кабинетах труда (технологии), учебной мастерской в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (образовательной, проектной, творческой); способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативыи творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по истории и обществознанию в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущихи итоговых результатов освоения основных образовательных программ по истории и обществознанию обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала). В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках истории и обществознания, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь ирепутацию детей; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках истории и обществознания,так и во внеурочной деятельности; ставит воспитательные цели, которые способствуют развитию учащихся,независимо от их способностей и характера; контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете истории в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной,творческой); способствует развитию у учащихся школы познавательной активности,самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:− осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования, с учетом Федеральной образовательной программы; − разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ; − участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организациив целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; − осуществляет планирование и проведение учебных занятий; − проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; − осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы обучающимися; − формирует универсальные учебные действия; − формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); − формирует у обучающихся мотивацию к обучению; − осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования идругих методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников,применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; − проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методовоценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации).

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

Согласно должностной инструкции данного участка: сверловка деталей

Фрезерование плоскостей заготовок, простых деталей из различных материалов

Заточка и доводка сложных токарных режущих инструментов, контроль качества заточки.Необходимые умения: Способы проверки токарных станков на точность, используемые при проверке приспособления и инструменты.Необходимые знания: Затачивать и доводить сложные токарные режущие инструменты в соответствии с обрабатываемым материалом.

Учет и выдача ТМЦ

ЧЕМ ВАМ ПРЕДСТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ: Управлять локомобилем с установленной скоростью в зависимости от профиля железнодорожного пути, веса поезда с соблюдением графика движения, обеспечивать сохранность перевозки, сохранность груза и подвижного состава Выполнять техническое обслуживание локомобиля Осуществлять подачу установленных сигналов НАША ВАКАНСИЯ ПОДОЙДЕТ ВАМ, ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ: - Профессия тракториста (вод. удостоверение категории Д).

Введение документооборота

Согласно должностной инструкции: планирование ремонтных работ, оказание тех. помощи при проведении ремонта и ПДТО, надзор за соблюдением правил эксплуатации и тех. состояния технологического оборудования, планирование проверок ТО на точность.

Разработка КД на запасные части и узлы к оборудованию при проведении ремонта. Разработка КД на вновь проектируемые изделия, приспособления с соблюдением правил и норм по охране труда.

Рaбoта в программe 1с упpавлeниe тopгoвлей, oприxoдывaниe тoваров от пoставщикoв, выпискa накладных клиентам, прием oплaты, вeдeниe балaнcов клиентoв.

Умение работать офисными программами Word, Exel, а также с офисным оборудованием (печать, сканирование, заправка картриджей)

Наладка холодновысадочного оборудования

Осуществляет стирку, глажку и ремонт специальной одежды работников,уборка своего рабочего места и другое согласно должностным обязанностям на территории ДБО Лесная сказка

Ежедневная влажная уборка помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов на территории ДБО Лесная сказка

Помощь поварам в приготовлении блюд.Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции.Информирование шеф-повара о возможных проблемах с качеством ингредиентов, готовых блюд, работой кухонного оборудования. на территории ДБО Лесная сказка