Все вакансии в регионе Республика Башкортостан, страница: 41

- использовать качественные и количественные методы психологического обследования - обрабатывать и интерпретировать результаты обследований - анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС.

-ведение первичной документации; -вести учет в программе 1с «бухгалтерия» по поступлению, перемещению, списанию и выбытию материалов, основных средств; -участие в инвентаризации; -составление отчетности.

. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья.

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся.

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС.

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС.

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого предмета в соответствии с утвержденной программой. 2. Обеспечивать уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья

- Доставка груза до места назначения.  - Обеспечивать своевременную подачу автомобиля на место погрузки. - Обеспечить технически исправное состояние закрепленного за водителем автомобиля.

Приготовление блюд по технологической карте, сдача отчетности

Проведение погрузочно-разгрузочных работ.

Подготавливает исходные сведения, необходимые для принятия решений в сфере бизнеса, заключения выгодных договоров; рассчитывает предстоящие производственные и иные затраты, в том числе по внедрению инноваций, и прогнозирует возможную прибыль или убытки; анализирует результаты хозяйственной деятельности, предлагает экономические меры по повышению рентабельности и росту объемов сбыта; контролирует выполнение производственных заданий и использование внутренних резервов; проводит маркетинговые исследования, собирает данные для прогнозирования рыночной ситуации; формирует и пополняет базу экономических данных своей организации; выполняет указания своего непосредственного руководства.

Набор товара по накладным с помощью ТСД Раскладка товара по местам хранения Опыт работы со складской техникой обязателен (готовы обучить)

Выполнение работ в рамках договора с работодателем, осуществление ремонтно-уборочных работ, погрузочно-разгрузочныеработы, выполнение подсобных работ.

Общение с клиентами, организация процесса ухода за тяжелобольными пожилыми людьми, документальное сопровождение, обеспечение текущей работы офиса. Возможны телефонные звонки в вечерние часы.

Отвечает за полноценное физическое развитие школьников, в том числе за развитие силы, выносливости, гибкости. Он должен мотивировать детей на здоровый и подвижный образ жизни, правильно организовывать уроки.

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития  Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Обеспечение бесперебойной работы электрооборудования Контроль за электронным оборудованием Ремонт осветительной аппаратуры