Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 38

Работа в центральном пункте пожарной связи

Обслуживание покупателей на кассе; Выкладка товара; Контроль сроков годности; Актуализация ценников; Консультирование покупателей в торговом зале; Мини-ревизии.

Присмотр и уход за детьми

Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы, организоввать питание для воспитанников, помогать основному педагогу в работе с детьми в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, здоровья детей в помещениях учреждения, на прогулочных площадках.

Проводит сезонную подгтовку обслуживания здания, осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения школы, в соответствии с должностной инструкцией.

Обучение детей на фортепиано, в соответствии с должностной инструкцией.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с юридическими, физическими лицами,  посредством личного обращения, телефонной связи либо электронной почты.  Заключение договоров с потребителями. Работа с документами.

Деятельность по подготовке спортсменов и физическому воспитанию обучающихся. Планирование содержания занятий физической культурой и спортом. Проведение мероприятий спортивной ориентации и спортивного отбора для обеспечения индивидуального подхода в соответствии с целями программ, реализуемых организацией. Проведение занятий физической культурой и спортом. Психолого-педагогическое, информационное, техническое сопровождение занятий физической культурой и спортом. Организация участия в спортивных соревнованиях, в спортивных и физкультурных мероприятиях. Формирование осознанного отношения к физкультурной и спортивной деятельности, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на ведение здорового образа жизни, моральных ценностей честной спортивной конкуренции, воспитание социально значимых личностных качеств для профилактики негативного социального поведения. Обеспечение профилактики травматизма на занятиях физической культурой и спортом. Проведение работы по предотвращению применения допинга.Осуществление контроля и учета подготовленности с использованием методик измерения и оценки. Осуществление организации и судейства соревнований по виду спорта. Обеспечение хореографической подготовки обучающихся.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности и защиты Родины и допризывной подготовки; Организовывать, планировать и проводить учебные, в том числе факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения; Организовывать разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающихся, развивать мотивацию их познавательных интересов, способностей.

Обеспечение бесперебойной работы компьютерной и оргтехники в учреждении; обеспечение бесперебойного доступа в сеть Интернет; установка компьютерных программ, работа с рабочими станциями и серверами; соблюдение трудовой и производственной дисциплины на рабочем месте.

Обучение и учебно-воспитательная деятельность; воспитательная деятельность; соблюдение норм и правил; организационные и административные задачи

Основные должностные обязанности: - ведение журналов и карточки, предусмотренных Инструкцией по судебному делопроизводству  в районном суде; - передача под расписку судебных дел и материалов, исковых заявлений, заполнение учетно-статистических карточек; - подготовка и направление документов по исполнению приговоров, решений, постановлений, определений суда, контроль их исполнения; - ознакомление лиц, участвующих  в деле, с материалами судебного дела по их ходатайствам; - выдача копий документов из судебных дел и иных материалов; - ввод необходимой информации в автоматизированную подсистему ПИ ГАС «Правосудие»; - изготовление исполнительных документов и передача их для исполнения; - регистрация и учет исполнительных листов; -  оформление и сдача в архив законченных производством дел и др.

Основные обязанности: - регистрация и учет дел, рассматриваемых в суде; - прием и отправление судебных дел, входящей и исходящей корреспонденции; - оформление дел; - заполнение учетно-статистической картотеки в электронном и бумажном виде; - регистрация, учет и хранение вещественных доказательств по судебным делам; - оформление исполнительных листов; - составление статистических отчетов по судебным делам и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.

2.1. Организация активного отдыха воспитанников ДОО. 2.2. Организация работы кружков и спортивных секций в ДОО. 2.3. Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с воспитанниками, в том числе с детьми с ОВЗ. 2.4. Методическая и консультационная помощь работникам, родителям (законным представителям) воспитанников ДОО.

3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, с учетом их психолого-физиологических особенностей, требований ФГОС ДО. 3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ,используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

В рамках трудовой функции проверки наличия и готовности постового оборудования и технических средств охраны и наблюдение с использованием пульта за уровнем угроз образовательной организации в помещениях ДОО и внутри периметра (ограждения) на прилегающей территории, за фасадом здания, за исправностью средств инженерной защиты

2.1. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима на пищеблоке ДОО в соответствии с действующими требованиями СанПиН. 2.2. Содержание в надлежащей чистоте кухонного инвентаря, оборудования и помещения пищеблока ДОО. 2.3. Проведение первичной обработки овощей.