Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 196

Составлением меню

Осуществлять подачу мусоровоза под погрузку и разгрузку мусора. Обеспечивать безопасную перевозку мусора на полигон ТБО.  Следить за техническим состоянием автомобиля. Устранять возникшие во время работы эксплуатационные неиспарвности мусоровоза, не требующие разборки механизмов.

Кочегар котельной

Кочегар котельной

Без вредных привычек, дисциплинированность

Оказание услуг в сфере теплоснабжения

Соблюдать правило пожарной безопасности, охраны труда, знать и соблюдать все нормативы по эксплуатации котельного оборудования.

Без вредных привычек, дисциплинированность

- Обеспечение вовлечения в хозяйственный оборот неиспользуемых объектов федеральной собственности - Осуществляет передачу в аренду федерального имущества, составляющего государственную казну Российской Федерации - Ведение реестра договоров использования федерального имущества и контроль за их исполнением -

1. Обеспечивать корректное профессиональное вождение автомобиля. 2. Соблюдать культуру обслуживания с закрепленными должностными лицами и при перевозке других работников, иметь опрятный внешний вид, содержать салон в хорошем санитарном состоянии. 3. Своевременно и правильно заполнять маршруты движения. 4. Своевременно отчитываться о расходах  ГСМ. 5. По необходимости направляться в служебную командировку.

Помощь в пришкольном участке, уборка овощей

1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.      2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.     3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методов обучения.     4. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой.     5. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективности их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе.      6. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС.      7. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС.      8. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, выполнять мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране. Выключать или переводить в режим ожидания интерактивную доску (панель) и другие ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено. Не использовать мониторы на основе электронно-лучевых трубок.      9. Участвовать в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и многих других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.      10. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.      11. Оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный период.

1. Работа с обучающимися на основе заключений ПМПК.      2. Проводит логопедическое обследование при поступлении обучающихся в первый класс, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.      3. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.      4. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.      5. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.    6. Логопед в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений:      - формирование и развитие психолого-педагогической компетентности;      - формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;      - дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания с учетом особенностей когнитивного и эмоционального развития обучающихся. 7. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.     8. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.      9. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы.      10. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.    11. Консультирует педагогов школы, родителей (законных представителей) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.      12. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции.      13. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.      14. Оформляет требуемую документацию:      - журнал учёта школьников с нарушениями речи;      - журнал посещаемости логопедических занятий;      - журнал консультаций;      - речевые карты;      - календарно-тематическое планирование;      - поурочное планирование;      - план работы на весь учебный год;      - отчет о результатах коррекционной и методической работы на протяжении учебного года;      - паспорт логопедического кабинета; 15. Использует в работе разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС.      16. Реализует учебные программы.      17. Обеспечивает уровень подготовки школьников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.      18. Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи.

Обслуживание водогрейных котлов на твердом топливе

Вакансия компании: ООО "ШКОЛЬНИК" В ООО "Школьник" срочно требуются мойщики/цы посуды. Работа в школьных столовых г. Горно-Алтайска. Заработная плата от 30000 рублей.     Обязанности: Согласно занимаемой должности   Требования: Ответственность   Условия: Работа в школьной столовой График работы 5/2   Дорогой соискатель, стань частью нашего дружного коллектива, откликайся!

Обслуживание и мелкий ремонт здания и служебных помещений.

Машинист (кочегар) котельной  должен знать:      - устройство применяемого оборудования и механизмов;      - способы рационального сжигания топлива в котлах;      - схемы тепло-, паро- и водопроводов и наружных теплосетей;      -  порядок  учета  результатов  работы  оборудования  и  отпускаемой потребителям теплоты;      - значение своевременного  удаления  шлака  и  золы  для  нормальной работы котлов;      - правила ухода за обслуживаемым оборудованием и способы  устранения недостатков в его работе;      - типы обслуживаемых котлов;      - устройство простых и  средней  сложности  контрольно-измерительных приборов;      -  правила  и   нормы   охраны   труда,   техники   безопасности, противопожарной и антитеррористиче         ской защиты.         Машинист (кочегар) котельной:          - Осуществляет топку котлов твердым топливом (углем).         - Осуществляет загрузку, шуровку топок.         - Осуществляет систематический осмотр и профилактический ремонт печей и насосов.         - Удаляет золу и шлак из печей в отведенное место.          - Поддерживает необходимый температурный режим  в здании ДОУ согласно требованиям СанПиН.     - Ведет журнал сдачи и приема дежурства с отметкой температуры.     -  Выполняет правила этики и культуры поведения в детс­ком саду.

Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Заведует мастерской и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических работ. Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в работе цикловых комиссий, конференций, семинаров, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

Организация воспитательной работы с проживающими в общежитии студентами, организация досуга

Психорлогическое сопровождение детей в период реабилитации