Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 19

1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу) с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности. 3. Проведение уроков/ учебных занятий, олимпиад, конференций и др., опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования (образовательных цензов). 5. Оценка эффективности и результатов обучения учащихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 6. Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся, регулирование их поведения для обеспечения безопасной образовательной среды. 7. Осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы учащимися с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).

1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу) с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности. 3. Проведение уроков/ учебных занятий, олимпиад, конференций и др., опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования (образовательных цензов). 5. Оценка эффективности и результатов обучения учащихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 6. Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся, регулирование их поведения для обеспечения безопасной образовательной среды. 7. Осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы учащимися с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).

1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу) с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности. 3. Проведение уроков/ учебных занятий, олимпиад, конференций и др., опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования (образовательных цензов). 5. Оценка эффективности и результатов обучения учащихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 6. Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся, регулирование их поведения для обеспечения безопасной образовательной среды. 7. Осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы учащимися с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).

1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2. Планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу) с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности. 3. Проведение уроков/ учебных занятий, олимпиад, конференций и др., опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Обеспечение достижения и подтверждения учащимися уровней образования (образовательных цензов). 5. Оценка эффективности и результатов обучения учащихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 6. Соблюдение прав и свобод учащихся, поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся, регулирование их поведения для обеспечения безопасной образовательной среды. 7. Осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы учащимися с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).

Управление деятельностью среднего и младшего медицинского персонала. Получение, хранение и учет медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств. Обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских  изделий, применяемых средним и младшим медицинским персоналом. Ведение, учет и хранение медицинской документации, в том числе  в форме электронного документа

Диагностика, лечение и профилактика инфекционных заболеваний и (или) состояний, медицинская реабилитация пациентов Проведение обследования пациентов с инфекционными заболеваниями, постановка диагноза, назначение лечения, контроль эффективности лечения. Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в подчинении персонала

Диагностика заболеваний и состояний пищеварительной системы. Сбор жалоб, анамнеза жизни и анамнеза болезни у пациента (или его законного представителя), анализ и интерпретация полученной информации, проведение осмотра и физикального обследования (пальпация, перкуссия, аускультация), формулирование предварительного диагноза, составление плана лабораторных и инструментальных исследований.  Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности. Разработка плана лечения с учётом диагноза, возраста пациента, клинической картины заболевания, действующих порядков оказания медицинской помощи, клинических рекомендаций (протоколов лечения) и стандартов медицинской помощи. Назначение лекарственных препаратов, медицинских изделий, немедикаментозной терапии и лечебного питания. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации. Составление плана реабилитационных мероприятий, направление пациентов к врачам-специалистам для назначения и проведения реабилитационных мероприятий, санаторно-курортного лечения, в том числе в рамках индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. Оценка эффективности и безопасности проведённых мероприятий.  Проведение медицинских экспертиз. Экспертиза временной нетрудоспособности пациентов с заболеваниями и состояниями пищеварительной системы, подготовка и оформление необходимой медицинской документации для медико-социальной экспертизы.  Проведение мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. Разработка и реализация программ, направленных на снижение потребления алкоголя и табака, предупреждение немедицинского потребления наркотических средств, оптимизацию физической активности, рациональное питание и другие.  Анализ медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности медицинского персонала.  Оказание медицинской помощи в экстренной форме при неотложных состояниях, вызванных заболеваниями или состояниями пищеварительной системы.  Направление пациентов для оказания медицинской помощи в стационарных условиях или в условиях дневного стационара при наличии медицинских показаний.  Дополнительные аспекты деятельности: соблюдение врачебной тайны, принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами; соблюдение нормативных правовых актов в сфере охраны здоровья граждан, регулирующих деятельность медицинских организаций и работников; участие в организации и проведении школ здоровья для больных, родителей с детьми с гастроэнтерологическими заболеваниями; внедрение в практику новых методов профилактики, диагностики и лечения больных с гастроэнтерологическими заболеваниями.

Оформление первичных документов по поступлению и расходованию ТМЦ. Ведение карточек складского учёта и оборотно-сальдовых ведомостей. Составление актов инвентаризации и документов по списанию материалов. Расчёт резервов под обесценение запасов и устаревшую продукцию. Подготовка налоговых деклараций и справок по движению ТМЦ. Контроль соблюдения сроков поставок и условий хранения материалов. Взаимодействие с поставщиками по вопросам документооборота и урегулирования спорных ситуаций. Специалист проверяет качество первичных документов, правильность применения цен и соответствие поставок договорным условиям. Обеспечение соответствия фактических остатков данным бухгалтерского учёта путём регулярных сверок и инвентаризаций. Анализ оборачиваемости запасов, выявление неликвидных остатков и предложение мер по их реализации.

Рганизация работы ФАП. Планирование деятельности медицинского персонала, обеспечение материальными ресурсами, составление плана работы пункта и его представление на утверждение.  Руководство персоналом. Рациональная расстановка и использование среднего и младшего медицинского персонала, организация мероприятий по отбору и адаптации новых сотрудников.  Оказание доврачебной медицинской помощи. Ведение амбулаторного приёма, работа с больными на дому, оказание первой неотложной помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях (ранения, кровотечения, отравления и др.) с последующим вызовом врача или направлением пациента в ближайшее ЛПУ.  Проведение медицинских манипуляций и профилактической работы. Обследование населения в пределах компетенции, установление диагнозов, назначение и проведение лечения, выполнение медицинских процедур.  Участие в диспансеризации населения.  Проведение простейших лабораторных исследований, лечебного массажа и физиотерапевтических процедур (при наличии соответствующей аппаратуры).  Организация противоэпидемических и профилактических мероприятий, включая подворные обходы для выявления инфекционных больных, контактных лиц и подозрительных на инфекционные заболевания.  Ведение учётной и отчётной документации, в том числе в электронном виде. Обеспечение соблюдения лечебно-охранительного режима в подразделении.  Создание условий для проведения дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации медицинских изделий, а также для сбора, хранения и утилизации медицинских отходов. Разработка проектов локальных нормативных актов структурного подразделения.  Организация распространения информационно-справочных материалов по профилактике социально значимых заболеваний, формированию мотивации к здоровому образу жизни.  Обеспечение условий и организация выполнения требований охраны труда средним и младшим медицинским персоналом.  Оперативное принятие мер по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности организации, её работникам, пациентам и посетителям.

Сбор и интерпретация жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта или нижних дыхательных путей.  Интерпретация и анализ информации, полученной от пациентов (их законных представителей), результатов осмотров врачами-специалистами, лабораторных, лучевых и инструментальных методов исследований.  Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению эндоскопических вмешательств пациентам с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта или нижних дыхательных путей в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами медицинской помощи.  Обоснование медицинских противопоказаний для эндоскопического вмешательства, оформление в медицинской документации пациента мотивированного отказа в проведении вмешательства, информирование лечащего врача о невозможности проведения вмешательства.  Проведение эндоскопических вмешательств пациентам с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта или нижних дыхательных путей в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами.  Применение необходимых медицинских изделий для выполнения эндоскопических вмешательств в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами.  Оценка эффективности и безопасности применения медицинских изделий для выполнения эндоскопических вмешательств.  Выявление симптомов и синдромов осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьёзных и непредвиденных, возникших в результате эндоскопических вмешательств.  Профилактика и лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьёзных и непредвиденных, возникших в результате эндоскопических вмешательств.  Оказание медицинской помощи в неотложной и экстренной форме с применением эндоскопических вмешательств пациентам с заболеваниями и (или) состояниями желудочно-кишечного тракта или нижних дыхательных путей в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами.  Консультирование врачей-специалистов по вопросам проведения эндоскопических вмешательств, в том числе с использованием телемедицинских технологий.  Выявление и анализ причин расхождения заключений по результатам эндоскопических вмешательств с результатами других диагностических исследований, клиническим и патолого-анатомическим диагнозом.  Ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа.  Контроль выполнения должностных обязанностей находящимся в распоряжении медицинским персоналом.  Соблюдение врачебной тайны, принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами.  Соблюдение нормативных правовых актов в сфере охраны здоровья граждан, регулирующих деятельность медицинских организаций и медицинских работников.

Проведение занятий по ритмике, гимнастике, классическому и народно-сценическому танцу. Постановка концертных номеров.

Реализует образовательную программу по предметам: живопись, рисунок, компазиция станковая.

Помощь основному персоналу.

Выполнение работ по обеспечению анестезиологического пособия при проведении медицинских вмешательств

Согласно внутренним распорядительным документам организации

Согласно внутренним распорядительным документам организации

Выполнение подготовительных работ при закладке насаждений, разбивке газонов, скверов на территориях санатория; Осуществление посадки многолетних и ковровых цветов на территориях санатория; Осуществление посадки деревьев, кустарников и цветочных растений на территориях санатория; Прополка и уборка зеленых насаждений на территориях саатория.

До начала занятий лаборант проверяет технику (компьютеры, проекторы, сканеры, принтеры), загружает её, а после - корректно завершает работу.  Следит за исправностью оборудования, проводит простую наладку, чистку, участвует в плановых профилактиках.  Устанавливает и запускает системное и обучающее программное обеспечение, выполняет инсталляцию и деинсталляцию.  Консультирует сотрудников или учащихся: помогает с паролями, поиском учебных материалов, решает мелкие технические вопросы Обеспечивает участников занятий необходимыми материалами и оборудованием. Выполняет вспомогательные работы: набор текстов, наполнение баз данных, размножение дидактических материалов.

Обслуживание и ремонт канализационных и водопроводных сетей.

Помощь операторам в выполнении операций по загрузке/загрузке багажа, транспортировка багажа в бизнес-зале. Временно на период высокого сезона из числа школьников и студентов.