Все вакансии в регионе Республика Алтай, страница: 102

ОБЯЗАННОСТИ: Консультировать покупателей по товарам и акциям компании; Обслуживать клиентов на кассе; Выкладывать товар в соответствии с существующими стандартами; Поддерживать чистоту и порядок в салоне.

Обеспечение отопления здания

Выполнение обязанностей согласно внутренней должностной инструкции

Разбор и мойка субпродуктов скота

Основными направлениями деятельности машиниста (кочегара) котельной: -  обслуживание котлов с различной теплопроизводительностью; -  обеспечение бесперебойной работы оборудования котельной - в соответствии с заданными параметрами; -  удаление шлака и золы вручную; -  предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования

Учет банковских операций: ценные бумаги, кредиты, депозиты, мбк, ин.валюты и внутрибанковских операций, обработка ав.отчетов, сета и счет/фактуры. запись сформированных в эл.виде проводок на машинные носители

Ведение делопроизводства (приказы, исходящая/входящая корреспонденция); кадровое делопроизводство в 1С, воинскийучет, подготовка писем/оветов на запросы

Установка операционных систем в соответствии с трудовым заданием Настройка операционных системы для оптимального функционирования ИС в соответствии с трудовым заданием Установка СУБД в соответствии с трудовым заданием Настройка СУБД для оптимального функционирования ИС в соответствии с трудовым заданием Установка прикладного ПО, необходимого для функционирования ИС в соответствии с трудовым заданием Настройка прикладного ПО, необходимого для оптимального функционирования ИС, в соответствии с трудовым заданием

В перечень рабочих функций водителя входит выполнение следующих задач:управление автомобилем,своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъездуорганизации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены; своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей,нужных для работы автомобиля; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков,своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми вПДД;

В перечень рабочих функций водителя входит выполнение следующих задач:управление автомобилем,своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъездуорганизации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены; своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей,нужных для работы автомобиля; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков,своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми вПДД.

Сотрудничество вахтой на самых крупных складах в Московской области, Санкт-Петербурге, Ростове-на-Дону, Чапаевске, Екатеринбурге и Новосибирске.Рассматриваем кандидатов без опыта!Мы предлагаем:Бесплатное проживание в общежитии на весь срок вахты; Доставку транспортом из общежития на склад и обратно; Достойное вознаграждение, которое включает в себя фиксированную оплату; Еженедельные выплаты; Вознаграждение 15 000 рублей (до вычета налога) за каждого друга, ставшего нашим партнером по вашей рекомендации; Теплый склад класса А, вкусный бесплатный комплексный обед, уютное, хорошее общежитие; Заключение договора ГПХ напрямую с ОЗОН Комьюнити (ПАРТНЕР ОЗОН).Вам предстоит:Осуществлять приемку и упаковку товара при помощи персонального компьютера и терминала сбора данных.Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: работа вахтой на складе, работа вахтой, работа вахтой вакансии, работа вахтой с проживанием, работа вахтой от работодателя, вакансии работа вахтой склады, работа вахтой склад с проживанием.

Прием персонала на работу.Оформление кадровых документов.Подготовка локальных нормативных актов и других обязательных документов.Ведение воинского учета.Остальные участки работы, в зависимости от специфики деятельности компании.

Ремонт библиотечного фонда

Отопление помещения

Машинист (кочегар) котельной обязан понимать: принципы функционирования котельной и используемого в её деятельности оборудования; технические характеристики приборов и оборудования, установленных в котельной; актуальные правовые и нормативные стандарты, в том числе в области пожарной и технической безопасности; правила работы с соответствующей документацией; основные режимы работы котельной; график работы котельной; порядок исполнения трудовых операций; параметры текущего обслуживания оборудования и приборов, установленных в котельной; основы устранения текущих несложных неполадок в функционировании профильного оборудования; порядок действий при обнаружении в котельной ЧС; принципы смешивания и применения топливных смесей; правила применения средств индивидуальной защиты, а также использования рабочей спецодежды.

Обеспечивает своевременную обработку поступающей и отправляемой корреспонденции, ее доставку по назначению (письма, заказные письма, телеграммы, нарочно, письма, поступающие по электронной почте); Организует работу по регистрации, учету, хранению и передаче;  Ведет прием документов по обращениям граждан  (письменные предложения, заявления и жалобы, а также устные обращения граждан) Принимает на подпись руководителя поступившие документы; Своевременно доводит до начальника поступившие копии нормативных правовых актов  Организует прием посетителей

Развитие системы электронного документооборота. Осуществление информационно-справочной работы с документами организации. Осуществление контроля процесса и сроков исполнения документов в организации. Организация хранения документов в организации и передачи дел на архивное хранение. Организация деятельности подразделения по управлению документами. Разработка политики управления документами организации. Построение системы управления документами организации Контроль функционирования системы управления документами организации. Совершенствование системы управления документами организации.

Главная задача заключается в обслуживании и паровых и водогрейных котлов работающих на твердом топливе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий