Все вакансии в регионе Псковская область, страница: 328

Отражение в учете следующих операциям: a)приобретение услуг, работ (Акты выполненных работ, оказанных услуг); б) приобретение материальных ценностей у поставщиков, списание материалов; в) операции с основными средствами (приобретение, ввод в эксплуатацию, перемещение, списание, продажа); г) приобретение товаров у поставщиков в РФ; д) приобретение товаров и услуг у нерезидентов; Проведение операций по расчетам с подотчетными лицами (формирование авансовых отчетов, приобретение и выдача билетов); Проведение сверок с контрагентами; Отражение результатов инвентаризации в учете; Формирование платежных поручений на оплату юридическим лицам; Подготовка отчетов в органы статистики.

- перевозка людей; - контроль за состоянием автомобиля; - ведение отчетной документации и путевых листов.

Перевозка сыпучих материалов, ТМЦ, поддержание автомобиля в технической исправности

Ремонт тротуаров и оснований под асфальтобетонные и цементно-бетонные покрытия Ямочный ремонт грунтовых улучшенных дорог, гравийных, щебеночных покрытий, а также ремонт грунтовых дорог отдельными картами Ремонт искусственных сооружений на автомобильной дороге Выполнение подготовительно-заключительных операций при производстве вспомогательных работ при ремонте дорожных покрытий, искусственных сооружений на них и тротуаров

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Организация воинского учета работников и обучающихся. преподавание курса ОБЖ в 9-11 классах Оказание адресной помощи обучающимся Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

- сборка деревянных конструкций - склейка изделий - крепление фурнитуры

На кожгалантерейное производство требуется вырубщик деталей (кожу)

На кожгалантерейное производство требуется клейщик.

На кожгалантерейное производство требуется швея.

Продажа продуктов питания (сыр, масло), работа с кассовым аппаратом.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ ИНЖЕНЕРА ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Прием входящих звонков, обслуживание клиентов крупного маркетплейса; Консультирование по тематике доставок, возвратов; Составление обращений по тематике.

Общехозяственные работы на территории предприятия.

Продажа продуктов питания (сыр, масло), работа с кассовым аппаратом.

Помощь повару в приготовлении горячих и холодных блюд.

Ведение кадрового учета в полном объеме: прием, увольнение, учет рабочего времени, отчетность, поиск кандидатов, работа с документами.

Анализ работы объектов ЖКХ, размещение информации в ГИС ЖКХ, руководство отделом и др.

Прием входящих звонков, обслуживание клиентов крупного маркетплейса; Консультирование по тематике доставок, возвратов; Составление обращений по тематике.