Главный эксперт сектора реализации дополнительных профессиональных программ
до 88925 ₽
Дата обновления: 31.01.2025, 07:51
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ПРИМОРСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"
Приморский край, Город Владивосток, Станюковича улица, 28
Должностные обязанности
Главный эксперт обязан выполнять следующий функционал:
• руководить разработкой, подготовкой и реализацией проектных задач и проектов структурного подразделения (в том числе, проектов Академии Минпросвещения РФ), дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (в том числе, разработанных сотрудниками других структурных подразделений ГАУ ДПО ПК ИРО), мероприятий (не реже одного раза в полугодие по курируемому направлению) в рамках функционирования единой федеральной системы научно - методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров по актуальным направлениям деятельности в образовательных организациях общего и дополнительного образования;
· осуществлять организационно-педагогическое сопровождение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников: учителей, работников дошкольного образования, педагогов дополнительного образования детей, методистов методических служб, руководителей общеобразовательных организаций (в том числе, подбор преподавателей для проведения занятий в рамках ДПП);
· своевременно вносить разработанные программы в Федеральный реестр программ ДПО;
· организовывать и участвовать в реализации программ ДПО в соответствии с планом деятельности ЦНППМ и программ Академии Минпросвещения РФ (в том числе, в качестве преподавателя) ;
· организовывать обмен и распространение позитивного опыта профессиональной деятельности педагогических работников, организацию деятельности стажировочных площадок (в том числе, формировать банк лучших практик);
· взаимодействовать с муниципальными методическими службами в рамках Соглашений о сотрудничестве; со структурными подразделениями института; методическими объединениями и методическими советами образовательных организаций общего образования (в том числе, в форме выездных методических дней по направлениям курируемых проектов не реже 1 раза в квартал);
· обеспечивать своевременность и качество ведения организационной, методической и другого вида документации по направлению работы;
Обеспечивать своевременное размещение информационных материалов на официальном сайте ГАУ ДПО ПК ИРО и в социальных сетях; регулярно пополнять курируемые разделы сайта.
Требования к кандидату
На должность главного эксперта назначается лицо:
- имеющее высшее педагогическое образование и опыт практической работы в области дополнительного профессионального образования педагогических работников не менее трех лет;
- не имеющего ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации.
Главный эксперт должен знать:
- методологические основы современного профессионального образования, и (или) дополнительного профессионального образования;
- теорию и практику ДПО, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт;
- перспективные направления развития профессионального образования и ДПО;
- нормативные требования к примерным или типовым образовательным программам и рабочим программам;
- требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик (в зависимости от вида образовательной программы);
- порядок разработки и использования примерных или типовых образовательных программ, проведения экспертизы;
- требования и подходы к созданию современных учебников и пособий, включая электронные, учебно-лабораторного оборудования, электронных образовательных ресурсов, учебных тренажеров и иных средств обучения;
- виды и методику разработки оценочных средств, в том числе, соответствующих требованиям компетентностного подхода в образовании и (или) ориентированных на оценку квалификации и выявление профессиональных дефицитов и образовательных потребностей педагогических работников;
- современные подходы к обеспечению функционирования системы научно - методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров;
- теорию и практику разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, разработанных по результатам выявления профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров;
- теорию и практику формирования и использования системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников;
- теорию и практику организации и реализации горизонтального обучения и программ повышения квалификации на основе стажировки;
- современные подходы к организации тьюторского сопровождения педагогических работников при реализации индивидуальных образовательных маршрутов непрерывного повышения профессионального мастерства;
- современные подходы к развитию системы наставнических практик в образовании;
- теорию и практику фасилитации переноса приобретенных (усовершенствованных) профессиональных компетенций в ежедневную педагогическую практику;
- практику создания и развития распределенной сети муниципальной методической поддержки.
Образование: Высшее образование
Опыт работы (лет): 3
Квалификации
На должность главного эксперта назначается лицо:
- имеющее высшее педагогическое образование и опыт практической работы в области дополнительного профессионального образования педагогических работников не менее трех лет;
- не имеющего ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации.
Главный эксперт должен знать:
- методологические основы современного профессионального образования, и (или) дополнительного профессионального образования;
- теорию и практику ДПО, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт;
- перспективные направления развития профессионального образования и ДПО;
- нормативные требования к примерным или типовым образовательным программам и рабочим программам;
- требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик (в зависимости от вида образовательной программы);
- порядок разработки и использования примерных или типовых образовательных программ, проведения экспертизы;
- требования и подходы к созданию современных учебников и пособий, включая электронные, учебно-лабораторного оборудования, электронных образовательных ресурсов, учебных тренажеров и иных средств обучения;
- виды и методику разработки оценочных средств, в том числе, соответствующих требованиям компетентностного подхода в образовании и (или) ориентированных на оценку квалификации и выявление профессиональных дефицитов и образовательных потребностей педагогических работников;
- современные подходы к обеспечению функционирования системы научно - методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров;
- теорию и практику разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, разработанных по результатам выявления профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров;
- теорию и практику формирования и использования системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников;
- теорию и практику организации и реализации горизонтального обучения и программ повышения квалификации на основе стажировки;
- современные подходы к организации тьюторского сопровождения педагогических работников при реализации индивидуальных образовательных маршрутов непрерывного повышения профессионального мастерства;
- современные подходы к развитию системы наставнических практик в образовании;
- теорию и практику фасилитации переноса приобретенных (усовершенствованных) профессиональных компетенций в ежедневную педагогическую практику;
- практику создания и развития распределенной сети муниципальной методической поддержки.
Образование: Высшее образование
Опыт работы (лет): 3
Условия
Тип занятости: Полная занятость
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
полная занятость
full
Контактное лицо компании
Медведкова Ольга Николаевна
Контактное лицо