Все вакансии в регионе Приморский край, страница: 94

1. Организация работ по обслуживание КТПН 6/0,4кВ; 2. Обслуживание и ремонт оборудования, вводных и распределительных устройств умение читать схемы электроснабжения; 3. Выполнение графиков ТО и Р, своевременный заказ запасных частей.

Обслуживание технологического оборудования в направлении ПО и програмируеммых контроллеров; выполнение плановых и ремонтных работ; проведение ТО согласно графиков ППР; заказ запчастей; чтение электрических схем; ведение отчетов согласно должностной инструкции; монтаж, пусконаладка, ввод в промышленную эксплуатацию современного технологического оборудования; обеспечение надежности и бесперебойной работы производственного оборудования.

Производит уборку служебных кабинетов, коридоров, лестничных пролетов и площадок, мест общего пользования. Удаляет пыль, моет вручную или с помощью приспособлений полы, - стены, оконные рамы и стекла, мебель по мере их загрязнения. Очищает урны и промывает их дезинфицирующими растворами, собирает мусор и относит его в установленное место. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины Подготавливает дезинфицирующие и моющие средства. Получает моющие средства, инвентарь, обтирочный материал. Соблюдает требования санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Изучение медицинской документации, получение и анализ информации о жалобах (проблемах) и потребностях пациента (клиента) с помощью интервью, анамнестического метода и других клинико-психологических методов; совместно с врачом (либо другим заказчиком услуг) определение конкретной цели клинико-психологического исследования в связи с лечебно-диагностическими, восстановительно реабилитационными или профилактическими задачами. Проведение клинико-психологического исследования (в статусе и в динамике) психических функций, процессов, состояний; интеллекта; эмоционально-аффективной, ценностно-мотивационной, волевой сфер; свойств личности; психологических проблем, содержания и выраженности конфликтов, уровня и способов психологической адаптации, личностных ресурсов; межличностных отношений (в семейной, профессиональной и других сферах) в соответствии с целью психодиагностического исследования и этико-деонтологическими нормами. Обеспечение пациента (клиента), медицинского персонала и других заказчиков услуг информацией о результатах проведенной психологической диагностики и сформированных на его основе рекомендаций с учетом этико-деонтологических норм, потребностей и индивидуальных особенностей пользователя психологического заключения; при необходимости - направление на консультацию к смежным специалистам. Анализ и описание процесса и результатов выполненных психообразовательных мероприятий и клинико-психологической помощи различным группам населения в связи с задачами лечения, реабилитации и развития, профилактики заболеваний и (или) иных связанных со здоровьем состояниях, формулирование и оформление заключения и рекомендаций по их результатам. Разработка и предоставление пациенту (клиенту), членам его семьи (законным представителям) и другим заказчикам услуг психологических рекомендаций, соответствующих актуальному состоянию познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, индивидуально-психологического, социального и семейного функционирования пациента (клиента), его способам и стилю адаптации к стрессу», в т.ч на этапе клинико-психологической диагностики и на других этапах лечебного и (или) реабилитационного процесса.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников (оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок), в проведении непосредственно образовательной деятельности, организуемой воспитателем.

Работа с детьми

Осуществляет настройку оборудования, контроль процесса обработки, обеспечивает соблюдение технологических параметров и надлежащее качество производимой продукции.

Уплотнение земполотна при строительстве автомобильных дорог; уплотнение ПГС, щебня при устройстве песчано-гравийного и щебеночного основания; уплотнение асфальтобетона при устройстве асфальтобетонного покрытия автодорог, обслуживание и профилактический ремонт катков.

Монтаж,демонтаж, ремонт, техническое обслуживание электрической части машин, механизмовсредней сложности, заземление и зануление электросиловых установок, проверка изоляции электрооборудования, замена  соединительных муфт, испытание отремонтированных электрических машин.

В летний период прием и перевозка грузов и доставка их по месту назначения. В зимний период распределение противогололедных материалов, очистка дорог от снега, уборка снежных валов с обочин автодорог. Проверка технического состояния и устранение неисправностей обслуживаемого автомобиля.

Управление погрузчиком при производстве погрузочно-разгрузочных работ, техническое обслуживание погрузчика и текущий ремонт всех его механизмов,определение неисправностей в работе погрузчика, знать нормы расхода горюче-смазочных материалов, используемых при техническом обслуживании погрузчика, соблюдать "Правила дорожного движения" при работе на автомобильных дорогах, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.

Бетонирование бетонных и железобетонных монолитных конструкций и другие общестроительные работы. Умение работать с опалубкой, умение вязать арматурный каркас.

Осуществляет руководство и обеспечивает выполнение по ремонту и систематическому содержанию закрепленного за ним участка автомобильной дороги и дорожных сооружений по всем её элементам. Составляет и ведет техническую документацию, связанную с осмотром, обследованием, ремонтом и содержанием дорог и дорожных сооружений.

Обработка сельскохозяйственной продукции

Перевод в электронную форму реестровых дел, хранящихся на бумажных носителях.- Осуществление загрузки отсканированных документов в информационную систему «ИС Архив».- Обеспечение сохранности и целостности архивных документов.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ручная дуговая и газовая сварка средней сложности деталей, конструкций. Ручная и газовая прямолинейная и фигурная резка деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке. Ручная кислородная резка сложных ответственных деталей. Наплавка дефектов деталей машин, механизмов.