Все вакансии в регионе Приморский край, страница: 74

Бурение шпуров и скважин для закладки взрывчатых веществ глубиной до 3 метров. Заряжать и взрывать горную породу с соблюдением норм безопасности. Грузить добытый материал в вагонетки и на конвейерные ленты. Укреплять стенки и потолки выработок деревянными и металлическими конструкциями. Проверять состояние вентиляционных систем и газовый состав воздуха.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на складах, базах, кладовых и т.п. Погрузка, разгрузка, перемещение вручную или на тележках  и штабелирование грузов, не требующих осторожности. Очистка территории, дорог, подъездных путей.

Упаковка продукции

Мелкий ремонт школьной мебели, благоустройство территории

Приходить на работу за 15 мин. до начала рабочего дня. Надеть спецодежду (костюм х/б, рукавицы).

Присмотр и уход за детьми, работа с родителями, организация и проведение мероприятий, работа с документацией

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Консультирование покупателей (торговля строительными материалами)

Согласно должностной инструкции.

Согласно должностной инструкции

В Управление маркетинга и коммуникаций открыт конкурс на вакансию Менеджера по PR и событийным проектам.Обязанности организация мероприятий с нуля: (бриф, концепция, подбор площадки, логистика, координация подрядчиков, сценарий, контроль бюджета) переговоры с бизнес подразделениями банка, работа с площадками, артистами, поставщиками продвижение и освещение мероприятий в СМИ подготовка пресс-релизов, интервью, работа со СМИ и соцмедиа, ведение внутреннего канала банка знание трендов: креативные форматы коммуникабельность, навыки работы с клиентами и командой стрессоустойчивость, многозадачность, внимание к деталям Требования высшее образование, желательно маркетинг или связи с общественностью опыт работы по организации мероприятий от трех лет Условия стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников официальное оформление расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких корпоративное обучение, возможность посещать внешние конференции в качестве слушателя и спикера корпоративная пенсионная программа гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ

Обеспечение проведения регламентных работ по содержанию и текущему ремонту инженерного оборудования в местах общего пользования обслуживаемых многоквартирных домов и санитарному содержанию придомовой территории многоквартирных домов. проведение весенне-осенних технических осмотров общего имущества многоквартирных домов, оформление результатов осмотра. Осуществление контроля за показаниями общедомовых приборов учета ХВС, ГВС, электроэнергии на жилом фонде, контроль качества работы эксплуатационного персонала.

Осуществляет ремонт инженерного оборудования в многоквартирных домах жилого фонда.

Прием и обработка заявок собственников многоквартирных домов на устранение аварий управляющей организацией. Организация работы сменной аварийной бригады с учетов аварийной срочности поступивших заявок и прием отчетов от бригады о выполнении заданий с использованием программного обеспечения и средств коммуникаций, оформление квитанций на платные услуги, предоставление сводного отчета по окончании смены.

Обеспечивать выполнение участком в установленные сроки плановых заданий по объему производства продукции (работ) высокого качества в заданной номенклатуре, повышение производительности труда, снижение трудоемкости продукции на основе полной загрузки оборудования и использования его технических возможностей, соблюдение технологического процесса, повышение коэффициента сменности работы оборудования, обеспечением рационального использования сырья, материалов, топлива, энергии. - Проверять качество выпускаемого концентрата и выполняемых работ, осуществлять мероприятия по предупреждению брака, выявлять причины и виновников брака. - Анализировать результаты производственной деятельности смены, не допускать излишней численности, обеспечивать правильность и своевременность оформления журнала выдачи нарядов, сменных рапортов. - Обеспечивать безопасное складирование материалов, сырья, не допускать загромождение проходов, проездов и рабочих мест. - Осуществлять контроль за исправным состоянием пусковой электроаппаратуры, наличием и исправностью заземлений оборудования.

Осуществляет покос травы на газонах многоквартирных домов.

Устранение неисправностей в электрических системах многоквартирных домов и восстановление их работ.

Планирование и проведение учебных занятий. Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов и методических пособий, проведение уроков в соответствии с разработанными планами и использование современных образовательных технологий.  Оценка и контроль успеваемости учащихся. Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания, анализ успеваемости и прогресса учеников, разработка индивидуальных планов поддержки для учащихся с трудностями в обучении.  Организация воспитательной и образовательной работы. Формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, воспитание культуры общения, уважения к мнению других, толерантности и межкультурной компетенции, организация внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад и проектов, способствующих развитию интереса учащихся к изучению иностранной лексики и грамматики. Взаимодействие с родителями и коллегами. Проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий.  Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности. Соблюдение норм профессиональной этики и деонтологии педагогической деятельности, обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы.  Самообразование и профессиональное развитие. Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания, обновление своих знаний в области английского языка и педагогики.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего образования;   разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования;   участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;   осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике;   проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;   осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Физика». В рамках трудовой функции обучения предмету «Физика»: формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики;   формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области физики каждого ребёнка и реализующую принципы современной педагогики;   содействует развитию инициативы обучающихся по использованию физики;   использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;   содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;   формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям физикой, ведёт кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы.  В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках физики, поддерживает режим посещения уроков физики;   реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке физики, так и во внеурочной деятельности;   ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера;   контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете физики в соответствии с Уставом школы и Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации.  Также учитель физики ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.