Все вакансии в регионе Приморский край, страница: 488

Уборка территории и покос травы (0,25 ставки) (Работа 2 часа в день)

Нанесение лакокрасочного покрытия на детали. Нанесение изоляции на детали перед покрытием.

- Гравирование металлических изделий (деталей) на разных видах станков. - Умение прочитать чертеж и разметить деталь под нанесение изображения.

Ручная обработка рыбы; механическая обработка рыбы.

2.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям стандарта, несет ответственность за его реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям стандарта, несет ответственность за его реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 2.6. Соблюдает следующий п

2.1.Обследует обучающихся (воспитанников) на речевое развитие, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.2.2.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).2.3.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.2.4.Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.2.5.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющих отклонения в развитии. Ведет необходимую документацию.2.6. Способствует формированию общей культуры личности социализации,осознанного выбора и освоения профессиональных программ.2.7.Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.2.8.Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующих государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.2.9.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в ФЗ Законе «Об образовании в РФ», Конвенции о правах ребенка.2.10. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.2.11.Осуществляет связь с родителями (лицами их заменяющих).2.12.Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.2.13.Оформляет документацию по ПМПк и по работе с детьми-инвалидами согласно положению о реализации индивидуальной программы абилитацииинвалида.2.14.Оказывает при необходимости помощь в сопровождении при перемещении по школе-интернату инвалидам колясочникам, инвалидам с поражением опорно-двигательного аппарата, инвалидам по зрению.

2.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям стандарта, несет ответственность за его реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 2.6. Соблюдает следующий п

2.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям стандарта, несет ответственность за его реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 2.6. Соблюдает следующий п

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Выполнять Устав школы, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования должностной инструкции, Трудовой договор, а также локальные акты учреждения, приказы директора школы. Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании» и Конвенции о правах ребёнка, этические нормы поведения, быть примером для учащихся и воспитанников.

2.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям стандарта, несет ответственность за его реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает детям в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. 2.6. Соблюдает следующий п

Регулировка, настройка узлов и механизмов высокой категории сложности Статическая и динамическая балансировка узлов машин и деталей сложной конфигурации на специальных балансировочных станках Испытание узлов и механизмов высокой категории сложности с использованием специальных испытательных установок Устранение дефектов, обнаруженных при сборке и испытании узлов и механизмов высокой категории сложности Снятие необходимых диаграмм и характеристик по результатам испытания и передача оборудования в отдел технического контроля

Обслуживание паровых котлов, работающих на твердом топливе; Проводить пуск, остановку, регулировку и наблюдение за работой тягодутьевых установок, экономайзеров, воздухоподогревателей, решеток топок, питательных насосов, шлако-золоудаляющих устройств; Проведение ремонта котлов и котельно-вспомогательного оборудования, подготовка их к работе в летний период.

Отвод и таксация лесосек обследование лесных участков, натурное обследование осмотр лесосек участие в натурных проверках материалов лесоустройства подготовка проектной документации для госзадания обеспечение достоверности внесения информации в ГЛР участие в инвентаризации лесных культур ведение журнала фенологических наблюдений

Выполняет разборку простых узлов автомобилей; грузовых автомобилей, агрегатов                                          и электрооборудования автомобилей; деталей после разборки и мойки. Выполняет разборку, ремонт, сборку сложных агрегатов, узлов и приборов,                             а также выполняет замену их при техническом обслуживании.  Выполняет ремонт, сборку и установку простых соединений и узлов автомобилей.  Выполняет ремонт, сборку, регулировку, испытывает на стенде шасси и сдает                                         в соответствии с технологическими условиями сложные агрегаты и узлы автомобилей различных марок.  Выполняет работы зубилом, резку ножовкой, опиливание, зачищение заусенцев, промывку, прогон резьбы, сверлит отверстия по кондуктору в автомобиле, очищает                            от грязи, моет после разборки и смазки детали. 2.7. Выполняет съемку и установку несложной осветительной арматуры. 2.8. Выполняет разделку, сращивание, изолирование и пайку проводов.  Выполняет крепежные работы резьбовых соединений: при первом                                                   и втором техническом обслуживании; при техническом обслуживании с заменой изношенных деталей.

Организация, управление и контроль процессов работы технической службы завода; Организация работы по планам технического обслуживания и планово-предупредительных работ оборудования, зданий и сооружений; производство утилит и обеспечение непрерывное обеспечение ими производственных процессов; Соблюдение требований промышленной безопасности на опасных производственных объектах; Планирование и управление бюджетом по использованию энергоресурсов и бюджетом на техническое обслуживание; Оптимизация потребления энергоресурсов на предприятии; Управление инвестиционными проектами на заводе; Управление персоналом технической службы на заводе; Обеспечение эффективного взаимодействия подразделения с внутренними и внешними клиентами; Разрабатывать и реализовывать долгосрочные и среднесрочные планы по постоянному повышению производительности, качества и снижению затрат; Внедрение VPO.

1. При проведении обследования пациентов в целях выявления аллергических заболеваний и (или) иммунодефицитных состояний, установления диагноза: ·       Проводит сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями. ·       Проводит осмотр пациентов с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями. ·       Проводит обработку поврежденных кожных покровов и слизистых оболочек при острых токсико-аллергических реакциях, дерматитах (в том числе при признаках инфицирования), при первичных иммунодефицитных состояниях. ·       Осуществляет контроль проведения и оценку накожных скарификационных тестов с аллергенами. ·       Проводит провокационные тесты с накожным скарификационным, аппликационным, ингаляционным способом введения аллергенов. ·       Формулирует предварительный диагноз и составлять план лабораторных и инструментальных обследований пациентов с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями. 2. При назначении лечения пациентам с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями, контроле его эффективности и безопасности: ·       Разработает план лечения пациентов с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. ·       Назначает лекарственные препараты, медицинские изделия и лечебное питание пациентам с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. И др.

Сопровождение банкоматов, платежных терминалов, POS-терминалов: настройка, диагностика, ремонт, установка, профилактика Установка и настройка программного обеспечения для указанных устройств Обновление программного обеспечения до актуальных версий Консультация внутренних и внешних клиентов по вопросам работы POS-терминалов, банкоматов, платежных терминалов и программного обеспечения

Осуществляет укладку и перекладку пиломатериалов

Привлечение и обслуживание клиентов - юридических лиц на расчетно- кассовое обслуживание в банк