Все вакансии в регионе Приморский край, страница: 33

3.1. Выявлять проблемы ребенка на основе изучения анамнеза и дополнительного обследования. 3.2. Осуществлять индивидуальное обследование детей, раскрывать физиологические механизмы отклонений психического развития детей. 3.3. Принимать участие в комплексном обследовании детей и подростков, составлять рекомендации по оказанию им специализированной помощи. 3.4. Участвовать в работе экспертной комиссии ПМПК по определению образовательного маршрута ребенка. 3.5. Профессионально и грамотно оформлять по данным проведенной диагностики документацию установленного образца. 3.6. Оказывать консультативную помощь родителям (законным представителям) и специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии. 3.7. Давать рекомендации по профилактике возможных осложнений, либо усугубления психической патологии ребенка родителям (законным представителям) и специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии. 3.8. Выезжать в составе ПМПК и по согласованию с начальником Управления образования в ОУ Дальнегорского городского округа для осуществления диагностики и консультирования детей. 3.9.Выполнять требования положения об Управлении образования, положения о ПМПК, внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации, своевременное планирование и отчетность по результатам профессиональной деятельности. 3.10. Регулярно повышать свою профессиональную квалификацию.

Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста. Подготавливает пациентов к массажу, осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедур. Организует работу массажиста. Проводит по назначению врача массаж. Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполняет требований инфекционного контроля в кабинете массажа. Ведет медицинскую документацию. Выполняет указания врача в объеме, оговоренном и утвержденном должностной инструкцией. Владеет полным объемом назначаемых врачом лечебно-диагностических манипуляций и процедур.

Работа по благоустройству заводской территории  - чистка урн, уборка и вынос мусора

Контроль выполнения сотрудниками хлебобулочного производства технологий изготовления хлебобулочной продукции, регламентов и стандартов, принятых в организации Анализ результатов работы хлебобулочного производства за отчетный период Выявление отклонений от плана в работе хлебобулочного производства и их причин Представление отчета о результатах работы хлебобулочного производства за отчетный период вышестоящему руководству Подготовка мер по повышению эффективности работы хлебобулочного производства

3.1. Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии здания Управления образования и прилегающих к нему территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, чердаков и т. д.). 3.2. Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. 3.3. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, навесов водостоков и т. д. 3.4. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, плотничных) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений. 3.5. Уборка с применением моющих средств стен, полов, оконных рам, стекол и дверных блоков, чистка и дезинфекция санитарно - технического оборудования. 3.6. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений; при повреждениях и неисправностях принимает меры (докладывает начальнику Управления образования, составляет заявку в МКУ «Обслуживающее учреждение»). Проверка целостности охраняемого объекта (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря, телефонов, освещения). 3.7. Исполняет обязанности дежурного рабочего, следит за порядком, принимает телефонные вызовы, осуществляет охрану объектов и материальных ценностей. Осуществляет охрану здания Управления образования. 3.8. Периодически производит осмотр технического состояния здания Управления, оборудования и механизмов, поддерживает их в рабочем состоянии и в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями; 3.9. При возникновении пожара на объекте поднимает тревогу, извещает пожарную охрану и дежурного по отделению милиции, принимает меры по ликвидации пожара. 3.10. Предупреждение и принятие мер к недопущению обвалов, падений с высоты любых предметов, а также частей конструкций зданий, сооружений. 3.11. Ведет письменный прием (сдачу) дежурства, фиксируя имеющиеся замечания, о которых в последствии обязан доложить своему непосредственному начальнику. 3.12. При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, и др.), не позволяющих принять объект под охрану, докладывать заведующему хозяйством и начальнику Управления, осуществить охрану следов преступления (правонарушения) до прибытия сотрудников полиции. 3.13. В случае неприбытия смены в установленное время сообщать об этом непосредственно начальнику Управления и заведующему хозяйством.

- устанавливать на серверы и рабочие станции, операционные системы и необходимое для работы программное обеспечение; - осуществлять конфигурацию программного обеспечения на серверах и рабочих станциях; - поддерживать в рабочем состоянии программное обеспечение серверов и рабочих станций; - регистрировать пользователей локальной сети и почтового сервера, назначать идентификаторы и пароли; - осуществлять техническую и программную поддержку пользователей, консультировать пользователей по вопросам работы локальной сети и программ, составлять инструкции по работе с программным обеспечением и доводить их до сведения пользователей; - устанавливать права доступа и контролировать использование сетевых ресурсов; - принимать меры по восстановлению работы локальной сети при сбоях или выходе из строя сетевого оборудования; - обеспечивать своевременное копирование, архивирование и резервирование данных; - выявлять ошибки пользователей и программного обеспечения, принимать меры по их исправлению; - проводить мониторинг сети, разрабатывать предложения по развитию инфраструктуры сети; - обеспечивать сетевую безопасность (защиту от несанкционированного доступа к информации, просмотра или изменения системных файлов и данных), безопасность межсетевого взаимодействия; - осуществлять антивирусную защиту локальной вычислительной сети, серверов и рабочих станций; - готовить предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования; - осуществлять контроль за монтажом оборудования локальной сети специалистами сторонних организаций; - сообщать начальнику Управления о случаях нарушения правил пользования локальной вычислительной сетью и принятых мерах.

- сбор и обработка исходных данных для составления проектов финансово-хозяйственной, производственной и коммерческой деятельности (бизнес-планов) организации; -выполнение расчетов по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимых для производства и реализации выпускаемой продукции, освоения новых видов продукции, производимых услуг; -подготовка исходных данных для проведения расчетов и анализа экономических и финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность организации; -  мониторинг изменения данных для проведения расчетов экономических показателей организации. - Расчет и анализ экономических показателей результатов деятельности организации, в том числе: -формирование и проверка планов финансово-экономического развития организации; -выбор и применение статистических, экономико-математических методов и маркетингового исследования количественных и качественных показателей деятельности организации;

Координирует выполнение мероприятий по реализации дополнительного  образования  детей на территории муниципального образования, в том числе работу муниципального сегмента общедоступного навигатора в системе дополнительного образования детей. 2.2. Выполняет функции организационной, методической, нормативно-правовой и экспертно-консультационной поддержки в региональной системе дополнительного образования детей, обеспечивающей согласованное развитие дополнительных общеобразовательных программ для детей различной направленности (технической, естественно-научной, художественной, социально-гуманитарной, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной), способствует формированию особенной социокультурной среды современного развития дополнительного образования детей в Дальнегорском городском округе. 2.3. Участвует в разработке «типовых» программ, содержащих механизмы выявления и внедрения лучших практик сетевого взаимодействия в системе дополнительного образования детей. 2.4. Содержательное наполнение муниципального сегмента общедоступного навигатора в системе дополнительного образования детей. 2.5.  Совместно с профильными организациями курирует работу по поддержке и сопровождению одаренных детей. 2.6. Осуществляет работу по заключению соглашений о сотрудничестве между муниципальным опорным центром дополнительного образования детей и организациями различного типа, в том числе и в сетевой форме. 2.7. Осуществляет взаимодействие с Региональным модельным центром дополнительного образования детей Приморского края, в том числе в рамках соглашения о взаимодействии между Региональным модельным центром и муниципальным опорным центром дополнительного образования детей.

2.1.     Обеспечение правильной постановки и ведения бухгалтерского учета. 2.3.     Организация работы по родительской оплате за детский сад и компенсационным выплатам родителям. 2.4.     Организация работы по компенсации родителям (законным представителям части расходов на оплату стоимости путевки, приобретенной в организациях и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации отдыха и оздоровления детей в Приморском крае) 2.5.     выполнять работу по осуществлению финансирования подведомственных учреждений Управления образования в соответствии с законодательством; 2.6.     Следить за целевым использованием бюджетных средств подведомственными учреждениями Управления образования; 2.7.     Проводить анализ расходования бюджетных средств подведомственными учреждениями Управления образования; 2.8.     Следить за сохранностью бухгалтерских документов, оформлять их в строгом соответствии с установленным порядком; 2.9.     Осуществлять прием и контроль первичной документации в рамках своей деятельности; 2.10.   По поручению главного бухгалтера сдавать отчетность в налоговые и другие официальные органы; 2.11.   Принимать участие в подготовке и сдаче бухгалтерской и бюджетной отчетности; 2.12.   Взаимодействовать с финансовым управлением администрации Дальнегорского городского округа; 2.13.   Выполнять работу по формированию сводной отчетности в части компенсации родительской платы за содержание детей в муниципальных образовательных бюджетных учреждениях; 2.14.   Формирует отчет по выплате компенсации части родительской платы; 2.15.   Ежедневная обработка банковских документов; 2.16.   Участвует в контрольных мероприятиях по учету родительской платы; 2.17.   Оказывает методическую помощь бухгалтерам и другим работникам муниципальных учреждений по вопросам бухгалтерского учета, контроля, отчетности в части родительской платы; 2.18.   Осуществляет прием документов и выплату компенсации родителям (законным представителям части расходов на оплату стоимости путевки, приобретенной в организациях и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации отдыха и оздоровления детей в Приморском крае).

•Мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогов образовательных учреждений. •Создание базы данных о педагогах образовательных учреждений. •Изучение и анализ состояния результатов методической работы с педагогами образовательных учреждений в рамках методических и профессиональных объединений и других формах методической работы. •Сбор и обработка информации о результатах образовательной деятельности в образовательных учреждениях. •Изучение, обобщение и распространение инновационного опыта педагогов образовательных учреждений. •Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научено-методической, методической) по организации образовательной деятельности в образовательных учреждениях, его содержании, применению современных методик, технологий, оценке планируемых результатов в условиях реализации соответствующих ФГОС. •Ознакомление педагогических работников образовательных учреждений с достижениями педагогической науки, новыми программами, методическими разработками, нормативно-правовыми актами в области реализации соответствующих ФГОС. •Ознакомление педагогических работников и управленческих кадров образовательных учреждений с инновационным опытом коллег города, края, России по вопросам реализации соответствующих ФГОС.

Проводить логопедическое обследование детей школьного и дошкольного возраста с целью своевременного выявления структуры и степени выраженности имеющихся у них нарушений устной  и письменной речи. Использовать данные диагностики для определения типа учреждения и направленности коррекционно-педагогического процесса необходимых, в каждом конкретном случае нарушения развития речи ребенка. Составлять логопедическое заключение по материалам исследования с целью ориентации родителей (лиц, их заменяющих), педагогов в проблемах речевого развития детей и подростков. Осуществлять обследование детей дошкольного возраста с целью предварительного отбора детей в группы компенсирующей направленности, обеспечивающих системную и целенаправленную работу по коррекции нарушений речи. Оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям), специалистам системы образования, здравоохранения, социальной защиты, принимающим непосредственное участие в воспитании и обучении ребенка. Профессионально и грамотно оформлять документацию установленного образца с соответствующими индивидуальными рекомендациями по результатам обследования детей. В соответствии с приказом начальника Управления образования и по согласованию с руководством учреждений выходить в ОУ Дальнегорского городского округа для осуществления диагностики и консультирования детей. Изучать и внедрять в работу новые методы диагностического обследования и коррекционной работы с детьми. Принимать участие в семинарах, конференциях и других мероприятиях по проблемам детства. Участвовать в проведении проверок, мониторинга в ОУ по выполнению рекомендаций ПМПК. Взаимодействовать со специалистами аналогичного профиля в учреждениях системы образования района и края. Выполнять требования устава учреждения, внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации в соответствии с требованиями, своевременное планирование и отчетность по результатам профессиональной деятельности. Участвовать в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению районных родительских собраний, в организации  методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Регулярно повышать свою профессиональную квалификацию.

3.1.  Принимать участие в работе ПМПК. 3.2. Определять направления коррекционной работы с детьми, испытывающими трудности в обучении, поведении, общении с учетом структуры дефекта и личностных особенностей ребенка. 3.3. Оказывать консультативную помощь родителям (законным представителям) и специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии. 3.4. Принимать участие в предварительном обсуждении с другими специалистами ПМПК результатов обследования детей, с целью определения их образовательного маршрута. 3.5. Профессионально и грамотно оформлять документацию установленного образца с соответствующими индивидуальными рекомендациями по результатам обследования детей. 3.6. Выезжать в составе ПМПК и по согласованию с начальником Управления образования в ОУ Дальнегорского городского округа для осуществления диагностики и консультирования детей. 3.7. Изучать и способствовать внедрению в работу новых методов диагностического обследования детей и коррекционно-развивающего обучения. 3.8. Принимать участие в семинарах, конференциях и других мероприятиях по проблемам детства. 3.9. Участвовать в проведении мониторинга по выполнению рекомендаций ПМПК и анализировать результаты динамики развития детей и подростков. 3.10. Взаимодействовать со специалистами аналогичного профиля в учреждениях системы образования и на всех уровнях системы ПМПК (психолого-педагогические консилиумы образовательных учреждений, краевая ПМПК). 3.11.Выполнять требования Положения об Управлении образования, положения о ПМПК, внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации, своевременное планирование и отчетность по результатам профессиональной деятельности. 3.12. Участвовать в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний,  в организации  методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. 3.13. Регулярно повышать свою профессиональную квалификацию.

Фасовщик обеспечивает правильную комплектацию, взвешивание, контроль целостности товара, наклейку этикеток, а также ведение учетной документации, соблюдая стандарты качества и охраны труда.

Распределение обязанностей между работниками структурного подразделения по производственно-технологической комплектации, наделение их полномочиями, необходимыми для исполнения должностных обязанностей

Осуществляет погрузку, перевозку, перенос и выгрузку внутрискладского груза и других товарно-материальных ценностей, его сортировку, фасовку вручную и с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений

Выпечка хлебобулочных изделий.

Обеспечивать правопорядок на улицах, площадях, в парках, на транспортных магистралях, вокзалах, в аэропортах и других общественных местах.

Обеспечивать правопорядок на улицах, площадях, в парках, на транспортных магистралях, вокзалах, в аэропортах и других общественных местах.

Взаимодействие с лицами состоящими на профучете , переодический обход административного участка , выявление раскрытия преступления и административных правонарушений. Осуществление приема граждан.

Возбуждение уголовных дел, установленной Уголовно-процессуальном кодексом РФ, принимать уголовное дело к своему производству или передовать его прокурору, самостоятельно направлять ход расследования, принимать решение о производстве следственных и иных процессуальных действий.