Все вакансии в регионе Пермский край, страница: 442

Планирование и проведение учебных занятий.Реализации образовательных программ.Развитие у детей познавательной активности.Присмотр и уход. Разработка программы индивидуального развития ребенка. Взаимодействие с родителями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.

Работа с посетителями, ККТ, компьютер

Обязанности: выполнять операции по подготовке муки к производству выпекать мелкоштучные хлебобулочные изделия принимать участие в инвентаризации Что мы предлагаем: официальное трудоустройство график работы 2/2 полный соц.пакет компенсация питания предоставление спец.одежды горизонтальный и вертикальный карьерный рост

- Отбор и сортировка пиломатериалов. - Изготовление и установка столярных изделий. - Изготовление прямолинейных заготовок столярных изделий с применением механизированного инструмента или вручную. - Обмазка кистью деревянных конструкций и деталей антисептическими и огнезащитными составами. - Нанесение антисептических и огнезащитных составов на деревянные конструкции и детали краскопультами и распылителями. - Устранять обнаруженные дефекты. - Выполнять поручения директора предприятия.

Проведение работ по обеспечению безопасной эксплуатации аттракционов; Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту аттракционов; Подготовка аттракционов к эксплуатации; Обеспечивает бесперебойную и технически правильную эксплуатацию аттракционов и оборудования парка

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Приготовление блюд

Уборка офисных помещений/кабинетов,  Получение уборочного/хозяйственного инвентаря и обтирочного материала, Дезинфицирование санузлов/туалетов/уборных, Влажная уборка помещений

Устанавливать и закреплять заготовки в патронах, планшайбах или центрах с обеспечением правильного базирования. Подбирать и затачивать режущие инструменты в зависимости от обрабатываемого материала и требуемой шероховатости. Настраивать частоту вращения шпинделя, подачу суппорта и глубину резания для получения оптимальной производительности. Выполнять токарные операции: точение, растачивание, сверление, нарезание резьбы. Контролировать размеры деталей штангенциркулями, микрометрами, калибрами и другими измерительными инструментами. Вести учёт выработки. Следить за состоянием станка и инструмента. Выявлять причины брака и принимать меры по его устранению.

Охранник ГНР назначается из числа наиболее подготовленных охранников, прошедших специальную подготовку, имеющий удостоверение частного охранника   шестого разряда. При получении сообщения от оперативного дежурного о срабатывании охранной, пожарной сигнализаций, тревожной кнопки действовать в соответствии с инструкцией «О порядке действия экипажа ГНР при получении сигнала срабатывания охранной сигнализации, тревожной кнопки, получении сигнала о пожаре».

Добросовестно исполнять трудовые обязанности; планировать и осуществлять учебный процесс по физике в 5-11 кл.; владеть современными формами и методами обучения; использовать образовательные технологии, в том числе дистанционные

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории общеобразовательного учреждения в течение рабочего дня: Работы по уборке твердых покрытий территории общеобразовательного учреждения в летних условиях. Работы по уборке твердых покрытий территории общеобразовательного учреждения в зимних условиях. Сопутствующие работы в технических помещениях общеобразовательного учреждения.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой функции по ручной уборке поверхностей помещений общего пользования: • осуществляет подготовку инвентаря, дезинфицирующих средств и моющих растворов, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; • очищает металлические решетки, моет ступени перед входной дверью; • осуществляет ежедневную влажную уборку помещений с применением моющих средств; • после каждой перемены осуществляет влажную уборку туалетов, вестибюлей, рекреаций, столовой; • осуществляет ежедневную уборку туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, обеденного зала школьной столовой, производственных цехов пищеблока с использованием дезинфицирующих средств; • проводит уборку учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах, а при организации обучения в несколько смен - по окончании каждой смены; • удаляет загрязнения на горизонтальных поверхностях, подлежащих уборке; • ежедневно очищает ковровые покрытия с использованием пылесоса; • не реже одного раза в месяц подвергает влажной обработке ковровые покрытия. • один раз в месяц осуществляет влажную обработку стен с применением моющих и дезинфицирующих средств, моет двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки; • удаляет локальные загрязнения с поверхности стен и окон; • ежедневно удаляет пыль с мебели, осуществляет ее влажную уборку с применением моющих и дезинфекционных средств; • ежедневно удаляет пыль с подоконников, элементов обустройства; • дверные ручки, поручни, выключатели ежедневно протирает с использованием дезинфицирующих средств. В рамках трудовой функции по дезинфекции и обеззараживанию  сантехнического оборудования: • дезинфекционные средства хранит в упаковке производителя, в недоступном для обучающихся помещении; • дезинфекционные  растворы  готовит  в  отдельном  помещении,  исключающем доступ к нему обучающихся, в соответствии с инструкцией перед непосредственным их применением; • ежедневно осуществляет обеззараживание санитарно-технического оборудования; • ванны, раковины, унитазы чистит дважды в день или по мере загрязнения щетками с использованием моющих и дезинфицирующих средств; • сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей ежедневно моет теплой водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья человека; • проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. В рамках трудовой функции по сбору и перемещению мусора к местам накопления: • осуществляет выбор инвентаря и средств индивидуальной защиты для сбора и транспортировки мусора к местам накопления; • собирает мелкий бытовой мусор, убирает мусор за батареями; • не допускает переполнение емкостей (урны, корзины) для мусора, освобождает от бумаги и иного мусора, осуществляет промывку их дезинфицирующими растворами; • переносит мусор и размещает в мусорные контейнеры на территории школы.

Мониторинг технологических отключений ЛЭП, оборудования объектов электросетевого хозяйства; Проработка и формирование оперативных заявок в ПК АСУРЭО на изменение оперативного состояния ЛЭП, оборудования и устройств, подведомственных ПО ЧуЭС, ЦУС, ПРДУ, согласование со службами, участками, потребителями; Контроль соответствия поданных оперативных заявок в ПК АСУРЭО с плановыми месячными и годовым графиками ремонтов оборудования; Контроль за указанием в оперативных заявках в ПК АСУРЭО применения типовых бланков переключения, типовых и комплексных программ переключения, проектов производства работ; Предоставление сведений, в соответствие с действующим регламентом, в структурные подразделения ПО ЧуЭС и смежным субъектам энергетики о решениях ПРДУ, ЦУС, ПО ЧуЭС (в зависимости от подведомственности объектов электросетевого хозяйства) о возможности реализации переданных заявок; Контроль за оформлением оперативных заявок в соответствии с регламентом предоставления информации по отключению потребителя в ПАО «Пермэнергосбыт»; Подготовка и передача диспетчеру ОДС, ОДГ телетайпограммы ПАО «Пермэнергосбыт» по отключениям и ограничениям электроснабжения потребителей.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Организует работу по ведению бухучета, в части учета нефинансовых активов по следующим счетам: 101.00, 102.00, 103.00, 104.00, 105.00, 106.00, 107.00, 108.00, 111.00, 114.00, (з/б 01,02,03,07,09,21,22,23,25,26,27); Осуществляет  учет поступлений, выбытий, внутреннего перемещения нефинансовых активов на балансовых и забалансовых счетах обслуживаемых учреждений. Оформляет акты приема-передачи объектов нефинансовых активов в безвозмездное пользование. Проводит в установленном порядке ежемесячное начисление амортизации. Проводит переоценку стоимости объектов имущества и капитальных вложений в нефинансовые активы, в соответствии с законодательством в сроки и порядке установленном Правительством Российской Федерации. Оформляет результаты инвентаризации в установленном порядке  основных средств и материальных запасов у материально ответственных лиц учреждений. Формирует ежемесячно бухгалтерские регистры, журналы операций в соответствии с установленным законодательством и порядком для текущего хранения и передачи в архив. Составляет отчеты и готовит запрашиваемую информацию для обслуживаемых учреждений в рамках своей компетенции.

Согласование проектной документации.      Составление дефектной ведомости. Составление актов обследований. Контроль качества и приемки выполненных работ.

Приготовление блюд, работа с продуктами, соблюдение санитарных норм

- Принимать заявки, руководствуясь «Инструкцией о приеме заявок», оформлять их по установленным формам и инструктировать заявителей о необходимых мерах для обеспечения безопасности до прибытия на место аварийной бригады. -   Принимать меры по обеспечению выезда аварийной бригады в течение 5 минут на  выполнение аварийных заявок. Обеспечивать четкость и оперативность выполнения персоналом  смены аварийных заявок поступающих в службу, согласно Плану локализации и ликвидации аварий на сетях газораспределения и газопотребления. -  Осуществлять круглосуточный  контроль  параметров работы пунктов редуцирования газа и пунктов учета газа, оснащенных системой телеметрии. При отклонении параметров работы от значений нормы, действовать согласно соответствующему разделу «Плана локализации и ликвидации аварий на сетях газораспределения и газопотребления». -  Контролировать достоверность и качество информации, передаваемой руководству, диспетчеру центральной диспетчерской службы, в оперативные службы города. -  Своевременно информировать потребителей газа (промышленных, сельскохозяйственных, коммунально-бытовых), а также эксплуатационные службы предприятия о намечаемом или предполагаемом (по данной информации уменьшении или прекращении подачи газа) при ограничении подачи газа поставщиками, при производстве аварийных и ремонтных работ на газовых сетях и других ситуациях.

-владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.;   -организовывать культурно-досуговые мероприятия; -общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их