Все вакансии в регионе Пензенская область, страница: 496

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнение мелких подсобных работ

Обработка заготовок деталей простых изделий, сборка узлов и механизмов

Организует и выполняет работы по своевременному и качественному ремонту и техническому обслуживанию сельхозтехники. Организует хранение и комплектование сельскохозяйственной техники.

Обслуживание и безопасное управление автомобилем, перевозка людей.

Обслуживание и безопасное управление автомобилем, перевозка людей.

1) составляет (оформляет) первичные учетные документы, касающиеся государственных автономных учреждений - редакций районных газет Пензенской области; 2) осуществляет прием первичных учетных документов от государственных автономных учреждений - редакций районных газет Пензенской области; 3) выявляет случаи нарушения ответственными лицами графика документооборота и порядка представления в бухгалтерскую службу первичных учетных документов и информирование об этом начальника отдела централизованной бухгалтерии; 4) проверяет первичные учетные документы государственных автономных учреждений - редакций районных газет Пензенской области в отношении формы, полноты оформления, реквизитов; 5) выполняет систематизацию первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой; 6) составляет на основе первичных учетных документов сводных учетных документов; 7) подготавливает первичные учетные документы для передачи в архив; 8) изготавливает копии первичных учетных документов, в том числе в случае их изъятия уполномоченными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации; 9) обеспечивает данные для проведения инвентаризации активов и обязательств государственных автономных учреждений - редакций районных газет Пензенской области в соответствии с учетной политикой; 10) осуществляет денежное измерение объектов бухгалтерского учета и осуществление соответствующих бухгалтерских записей; 11) выполняет регистрацию данных, содержащихся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета; 12) отражает в бухгалтерском учете результаты переоценки объектов бухгалтерского учета, пересчета в рубли выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств; 13) составляет отчетные калькуляции, калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), распределяет косвенные расходы, начисляет амортизацию активов в соответствии с учетной политикой экономического субъекта; 14) сопоставляет результаты инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составление сличительных ведомостей.

Обслуживание и безопасное управление автомобилем, перевозка людей.

Осуществлять уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов. Чистить и дезинфицировать специальными растворами унитазы, раковины, мыть полы в туалетах. Ежедневно очищать урны от бумаг и промывать их дезинфицирующими специальными средствами растворами. Собирать мусор и выносить его в установленное место. Получать моющие средства, инвентарь и нетканое полотно. Приготавливать различные моющие и дезинфицирующие растворы. Обеспечивать сохранность оборудования, инструмента, материалов.

Основной задачей электромонтера ОВБ 4 разряда Малосердобинского РЭС является: выполнение работ по управлению технологическим режимом работы электроустановки и (или) эксплуатационным состоянием объекта электросетевого хозяйства под руководством работника более высшей квалификации

1. Обследует измерительные комплексы у потребителей бытового сектора и юридических лиц для заключения договора энергоснабжения. 2. Проводит обход фидеров 6(10)/0,4 кВ с целью выявление фактов безучетного и бездоговорного потребления электрической энергии с составлением соответствующих актов. 3. Ежемесячно снимает показания с приборов учета у абонентов бытового сектора и юридических лиц с составлением актов снятия показаний и листов обхода. 4. Проверяет схемы подключения приборов учета. 5. Определяет погрешности приборов учета расчетным способом. 6. Проводит опломбировку измерительных комплексов коммерческого учета электроэнергии у абонентов бытового сектора и юридических лиц, а также контрольного учета электроэнергии у абонентов бытового сектора и юридических лиц и технического учета в ТП 6(10)/0,4 кВ РЭС. 7. Производит наладку систем дистанционного снятия показаний и АСКУЭ потребителей бытового сектора и юридических лиц. 8. Осуществляет введение частичного/полного ограничения режима потребления электрической энергии (совместно с представителями сбытовой организации и потребителем) с составлением соответствующих актов.

Работа с входящей документацией, ведение официальной переписки с вышестоящими организациями; составление производственной, технико-экономической отчетности; обеспечение действенного технического надзора за эксплуатацией производственного оборудования; расчет и контроль загрузки производственных мощностей; заключение и исполнение хозяйственных договоров и контрактов.

Ответственность

Выполнение трудовых обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Что предстоит делать? ✔ Проводить обучение клиентов работе с системой КонсультантПлюс (на их ПК) ✔ Создавать понятные и полезные методические материалы

Основными задачами электромонтера по эксплуатации распределительных сетей 4 разряда Кондольского РЭС являются: - Организация и проведение работ по ТОиР (техническому обслуживанию и ремонту) распределительных сетей, закреплённых за бригадой, для обеспечения надежной и безаварийной работы распределительных сетей; - Осуществление мероприятий по ОТ и охране окружающей среды; - Выполнение прочих функций.

Разработка меню и рецептов блюд; подготавливать сырьё и полуфабрикаты, а также готовить и оформлять блюда; контролировать хранение и расход продуктов, используемых при производстве блюд; контролировать качество приготовления готовых блюд; отпускать через раздачу готовые блюда, напитки и кулинарные изделия; соблюдать санитарно-эпидемиологические и гигиенические нормы и правила.

Обслуживание и безопасное управление автомобилем, перевозка людей.