Все вакансии в регионе Пензенская область, страница: 413

Осуществление погрузки, выгрузки внутрицеховую переработку грузов- транспортировку, укладку, переноску и т.д с применением погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки

Создание благоприятных условий для реализации интересов и потребностей детей. Поддержка инициатив детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.

Применяет технические приемы безопасного управления автомобилем (топливозаправщиком) на всех стадиях движения; Оформляет документацию, обязательную для управления топливозаправщиком; Обеспечивает заправку транспортных средств топливом;

Сбор и анализ информации о преступлении. Установление фактов и обстоятельств, связанных с преступлением.Проведение допросов свидетелей, потерпевших и подозреваемых.Составление протоколов и актов.Подготовка документов для отправления в суд.Взаимодействие с другими правоохранительными органами.Соблюдение требований закона и защита прав граждан.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 43000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

1. Следит за исправной, безаварийной работой и правильной эксплуатацией обслуживаемого оборудования. 2. Своевременно производит следующие работы: - разборку, ремонт, сборку, установку высоковольтного электрического оборудования различных типов напряжением более 15 кВ; - обслуживание, наладку и регулирование электронных приборов; - наладку, обслуживание сварочных аппаратов различных типов конструкции, импульсных, ультразвуковых, электронных установок, дистанционных защит систем автоматического включения резерва, оборудования с использованием полупроводниковой элементной базы; - проверку классов точности средств измерительной техники; - подготовку электрооборудования к сдаче в эксплуатацию;  - испытания электро-, двигателей, аппаратов, трансформаторов после капитального ремонта. 3. Инструктирует сотрудников, эксплуатирующих электрооборудование, о способах предупреждения производственных травм. 4. Изучает режимы работы оборудования, устанавливает причины повышенного износа, принимает меры по их предупреждению, ликвидации. 5. Изучает, реализует передовые способы ремонта, технического обслуживания, монтажа по закрепленному типу оборудования. 6. Размещает, подготавливает заявки на запасные части, материалы, инструмент. Обеспечивает их бережное, рациональное использование. 7. Ремонтирует, регулирует сложные, ответственные, экспериментальные электрические аппараты, приборы. 8. Участвует в подготовке мероприятий по повышению качества работы, надежности закрепленных технических устройств, в модернизации электрического оборудования. 9. Осуществляет комплексные испытания электро-, аппаратов, двигателей и трансформаторов после капитального ремонта. 10. Подготавливает электрооборудование к передаче в эксплуатацию.

Управление автомобилем, своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены; своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД; обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулем и движения автомобиля; обеспечение сохранности имущества, находящегося в багажнике автомобиля; контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с включенной сигнализацией, блокировка всех дверей и окон как во время движения, так и во время остановок; ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов; содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе ежедневное утреннее мытье автомобиля на автомойке и еженедельная химчистка салона; заблаговременная подготовка к дальним поездкам, ознакомление с картой местности и дорожными картами, выбор наиболее коротких маршрутов; исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию внимания, координацию движений и реакцию; работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности; выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя. бережное отношение к вверенному автомобилю.

Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.

Вакансия 0,5 ставки Основные обязанности педагога-психолога в школе: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе. Профилактика возникновения социальной дезадаптации. Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса. Содействие охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и принятие мер по оказанию им различного вида психологической помощи. Помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем. Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий. Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ. Ведение документации по установленной форме. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности.

Вакансия 0,5 ст Основные функции старшего вожатого закладываются в устав Детской Орга-низации. Их можно разделить на несколько видов: - педагогическая (развитие личности школьника, развитие ДО); - защитная (обеспечение здоровья и безопасности школьников, а также защи-та их интересов); - прогностическая (анализ работы Детской Организации); - организаторская (создание комфортных условий для работы в Детской Ор-ганизации детей); - коррекционая (исправление ошибок в работе ДО).

- Мойка секций; - Погрузка поголовья.

Уход за животными.

Выявление и привлечение к ответственности лиц, совершивших преступления в сфере экономики.

Подает в установленном порядке предложения в проекты приказов, распоряжений, указаний по привлечению личного состава служб и подразделений, входящих в состав Отдела МВД.

Обязанности:  -Осуществляет прием на склад, взвешивание, хранение и выдачу со склада различных материальных ценностей.  -Проверяет соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам.  -Руководит работой по погрузке, выгрузке грузов и размещению их внутри склада.  -Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей и соблюдение режимов хранения. -Составляет дефектные ведомости на неисправные инструменты, приборы и т.д., актов на их ремонт и списание, а также на недостачу и порчу материалов.  -Обеспечивает соблюдение правил оформления и сдачи приходно-расходных документов, составление установленной отчетности.  -Следит за наличием и исправностью противопожарных средств, состоянием помещений, оборудования и инвентаря на складе и обеспечивает их своевременный ремонт. - Участвует в проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей.  -Ведет учет складских операций.  -Участвует в проведении инвентаризаций товарно-материальных ценностей.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Сохранение и поддержание здоровья, улучшение качества жизни обучающихся, оказание медицинской помощи

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования