Педагог-организатор

1.1.  Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания.

1.2.  Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогических работников.

1.3.  Анализ результатов реализации программ воспитания.

1.4.  Проведение педагогической диагностики с целью выявления индивидуальных особенностей, интересов и потребностей обучающихся.

1.5.  Разработка проектов программ воспитания в соответствии с требованиями ФГОС.

1.6.  Применение педагогических методов работы с обучающимися с целью включения обучающихся в создание программ воспитания.

1.7.  Организация участия педагогических работников и родителей (законных представителей) в проектировании программ воспитания.

1.8.  Реализация форм и методов воспитательной деятельности с целью развития у обучающихся патриотизма, гражданской позиции.

1.9.  Применение форм и методов нравственного воспитания обучающихся, проведение мероприятий по развитию у них этической культуры.

1.10.   Организация экологически-ориентированной деятельности обучающихся, мероприятий по развитию у них экологической культуры.

1.11.   Применение технологий воспитательной деятельности, обеспечивающих развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности.

1.12.   Организация художественно-эстетической деятельности обучающихся, применение технологий развития у них эстетической культуры.

1.13.   Организация трудовой деятельности обучающихся, применение педагогических технологий трудового воспитания обучающихся.

1.14.   Организация процесса физического воспитания обучающихся, проведение спортивных мероприятий.

1.15.   Организация игровой, проектной, творческой деятельности обучающихся с целью расширения у них социокультурного опыта.