Все вакансии в регионе Орловская область, страница: 51

Уборка гостиничных  номеров

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Функциональные обязанности регистратора включают комплекс задач, связанных с организацией работы регистратуры приемного отделения и травматологического пункта, взаимодействием с пациентами, ведением документации и обеспечением документооборота между приемным отделением, травматологическим пунктом, отделениями стационара и организационно-методическим отделом.  Регистратор выполняет:   1. Оформление медицинской карты стационарного больного.   2. Внесение информации о госпитализированном пациенте в программный комплекс .  3. Внесение или сверку данных документов пациента и его законного представителя.   4. Проведение опроса с целью выяснения необходимой информации о пациенте.

Функциональные обязанности регистратора включают комплекс задач, связанных с организацией работы регистратуры приемного отделения и травматологического пункта, взаимодействием с пациентами, ведением документации и обеспечением документооборота между приемным отделением, травматологическим пунктом, отделениями стационара и организационно-методическим отделом.  Регистратор выполняет:   1. Оформление медицинской карты стационарного больного.   2. Внесение информации о госпитализированном пациенте в программный комплекс .  3. Внесение или сверку данных документов пациента и его законного представителя.   4. Проведение опроса с целью выяснения необходимой информации о пациенте.

Руководить работой санитарок и уборщиц по содержанию в чистоте и порядке помещений отделения, обеспечивать обслуживаемое подразделение хозяйственным инвентарем, спецодеждой, предметами гигиены, канцелярскими принадлежностями, моющими средствами, постельным и нательным бельем для больных. Получать, проверять и выдавать спецодежду, спецобувь, санитарную одежду, белье. Производить выдачу халатов, полотенец, белья и т.п. работникам отделения, метка их. Участвовать в составлении актов на списание пришедшей в негодность специальной и санитарной одежды, обуви, белья и других предметов. График работы 5/2 с 08:00 до 17:00

Содержать в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые закреплены за работником (подвалы, чердаки и т.д.); . Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий общеобразовательного учреждения, сооружений, оборудования и механизмов; Устранять возникшие повреждения и неисправности по заявкам работниковшколы; Проводить периодический осмотр технического состояния обслуживаемыхзданий, сооружений, оборудования и механизмов школы, их техническоеобслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов необходимыхремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных,плотничных, столярных и других) с применением подмостков, люлек, подвесныхи прочих страховочных и подъемных приспособлений; Занимается осуществлением текущего ремонта и техническогообслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации,водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другогооборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных,а также сварочных работ; Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтностроительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правилаэксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин,сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии ипожарной безопасности; При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки,лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемныеприспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда приосуществлении работ на высоте.  Оказывает необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий,аварийных ситуаций в школе; Информирует заместителя директора образовательной организации по АХР о состоянии зданий и помещений учебного заведения, обо всех замеченных неисправностях в системах холодной и горячей воды, в отоплении,электропроводке, вентиляции, о поломках дверей, замков, окон, стекол, запорови т Выполняет во время летних каникул текущий ремонт помещений школы идругие виды работ, которые связаны с подготовкой здания образовательногоучреждения к началу учебного года; Во время каникул производит тщательную генеральную уборку вверенногоему помещения; По завершении работы в помещении закрывает все имеющиеся окна идвери, выключает воду и свет.

Благоустройство и озеленение населенного пункта

Уборка служебных помещений поликлиники .

Осуществляет уход и наблюдение за больными на основе принципов медицинской деонтологии. Принимает и размещает в палате больных, проверяет качество санитарной обработки вновь поступивших больных. Участвует в обходе врачей в закрепленных за нею палатах, докладывает о состоянии больных, фиксирует в журнале назначенное лечение и уход за больными, следит за выполнением больными назначений лечащего врача. Соблюдает установленные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы оборота сильнодействующих, психотропных и наркотических средств; Осуществляет санитарно-гигиеническое обслуживание физически ослабленных и тяжелобольных и т.д.

Уборка территории от мусора, полив цветов

Продавец мясо-рыбного цеха: - выкладка товара, контроль за качеством, сроками годности товара, соответствием ценников; - предоставлять покупателям достоверную информацию о товарах. График работы 2/2 с 07-00 ч. до 19-00 ч.

Кладовщик зоны погрузки-разгрузки: Осуществляет приемку товара от поставщика по количеству и качеству ассортимента. Проверяет срок годности товара. Проверяет наличие сопроводительных документов, сертификатов, удостоверения качества. Проверяет соответствие товара по накладной, размещает полученный товар в соответствии с температурным режимом. Обеспечивает сохранность пищевого сырья, полуфабрикатов и готовой продукции.

Начальник электротехнического участка: Обеспечение бесперебойной работы, правильной эксплуатации, ремонта и модернизации энергетического оборудования, электрических сетей; Приобретение и списание материалов; Проведение инструктажей, работа с подчиненным персоналом.

- обеспечение хозяйственного обслуживания здания, - контроль качества уборки внутренних помещений и прилегающей территории, - закупка и списание товаров и прочих материальных ценностей склада АХО.

МАСТЕР ЭКСПЛУАТАЦИОННОГО УЧАСТКА: - Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации и надежной работы приборов и оборудования, содержание их в работоспособном состоянии на требуемом уровне точности; - Организация разработки планов (графиков) осмотров, испытаний и профилактических ремонтов оборудования, контроль их выполнения, обеспечение технической подготовки производства; - Организация работы по учету наличия и движения оборудования, составлению и оформлению технической и отчетной документации; - Организация проведения инвентаризации производственных основных средств; - Руководить подчиненными работниками.

Согласие законного представителя

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности.

Педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования. Воспитательная и развивающая деятельность. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности. Взаимодействие с родителями (законными представителями) - информирование о развитии, успехах и особенностях поведения ребёнка, консультирование по вопросам воспитания и адаптации. Участие в методической работе, педагогических советах, мероприятиях по повышению качества образовательного процесса.