Все вакансии в регионе Орловская область, страница: 416

Проведение и контроль технологических процессов изготовления хлебобулочных изделий, различных видов теста. Работа по рецептурам и технологическим картам, умение приготовления опары и теста на тестомесильных машинах периодического действия, способы проверки и регулирования работы дозировочных автоматов и тестоделителей. Загрузка машин отдельными видами сырья и контроль процесса его растворения, обеспечение необходимой температуры, кислотности и консистенции теста.

В течение рабочей смены формовщик выполняет формовку штучных, мелкоштучных булочных изделий и пирожков; определяет готовность теста к разделке; осуществляет деление теста на куски и взвешивание, подкатку, разделку и придание им установленной формы; производит смазку и отделку тестовых заготовок; при выработке пирожков приготавливает начинку; выполняет другие работы по указанию руководителя.

Приемка товарно-материальных ценностей, их размещение на складе хранение и перемещение внутри зоны складирования. выдача учет и оформление сопроводительной документации.

Влажная и сухая уборка помещений

- обеспечение хозяйственного обслуживания здания, - контроль качества уборки внутренних помещений и прилегающей территории, - закупка и списание товаров и прочих материальных ценностей склада АХО.

Прессовка картона, полиэтиленовой пленки, погрузка тюков.

Знание и соблюдение в работе законодательства в сфере торговли; руководство персоналом торгового зала; организация эффективного и культурного обслуживания покупателей

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Обследование, диагностика, плановый обход грузоподъемных механизмов,замена приводных механизмов, замена канатов, ремонт тельферов, проверка кольцевых выключений.

Мойка, чистка оборудования и производственных цехов

Постановка ежедневных задач производственному персоналу; контроль технологического цикла; контроль качества сырья и готовой продукции; разработка новых рецептур, а также работа по улучшению существующей продукции; составление технологических карт и др.

Приемка товарно-материальных ценностей, их размещение на складе хранение и перемещение внутри зоны складирования. выдача учет и оформление сопроводительной документации.

-Руководство производственно-хозяйственной деятельностью цеха "Кулинария и столовая"; - Контроль за ритмичным выпуском продукции собственного производства, соблюдением технологий приготовления; - Формирует заявки на сырье.

Перемещение, укладка груза в соответствии с правилами по охране труда при погрузо-разгрузочных работах.

Погрузка, разгрузка товара, участие в инвентаризациях.

Постановка ежедневных задач производственному персоналу; контроль технологического цикла; контроль качества сырья и готовой продукции; разработка новых рецептур, а также работа по улучшению существующей продукции; составление технологических карт и др.

-Погрузка, перевозка, перенос, выгрузка товара. - Вывоз паллет в торговый зал с помощью механических приспособлений.

Выкладка товара, контроль срока хранения товара, работа на кассе, обслуживание покупателей.

Работа на кассовом терминале, обслуживание покупателей.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав