Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 53

Осуществляет работу в соответствии с должностными обязанностями.

Выполнять погрузочно-разгрузочные работы, строповку и расстроповку грузов; Ограждать места проведения погрузочно-разгрузочных, ремонтных и аварийных работ; Определять фактическое местоположение трубопровода, подземных коммуникаций;   Выполнять земляные работы вручную и с использованием механизмов; Выполнять планировку траншеи для укладки трубопровода; Выполнять изоляционные и дренажные работы; выполнять переключения трубопроводной арматуры в соответствии со схемами переключений; Выполнять продувку и опрессовку участков трубопровода, узлов и трубопроводной арматуры;   Осуществлять монтаж и ремонт трубопроводной арматуры, задвижек, предохранительных устройств на трубопроводах;   Определять места утечки транспортируемого продукта по внешним признакам и с использованием приборов; Устранять утечки транспортируемого продукта на трубопроводе и трубопроводной арматуре;   Выполнять очистку трубопровода, трубопроводной арматуры и оборудования от старого изоляционного покрытия; Подготавливать поверхности труб для нанесения антикоррозионных и изоляционных покрытий; Определять качество изоляции, в том числе в местах врезки катушки, захлеста, узла, редуктора, установки заглушек на технологические отверстия на трубопроводах; Производить установку ВГУ, глиняных пробок на трубопроводах; Определять давление в ВГУ по приборам; Осуществлять запасовку, контроль прохождения и извлечение ВТУ.

Обучение детей по дополнительным профессиональным и общеразвивающим общеобразовательным программам

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Выбирает , обоснованно, программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены 4. Планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету, обеспечивает ее выполнение, организует самостоятельную деятельность учащихся 5.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету  7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса 10. Участвует в деятельности педсовета 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса  12. Осуществляет связь с родителями 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Выбирает , обоснованно, программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены 4. Планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету, обеспечивает ее выполнение, организует самостоятельную деятельность учащихся 5.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету  7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса 10. Участвует в деятельности педсовета 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса  12. Осуществляет связь с родителями 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Выбирает , обоснованно, программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены 4. Планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету, обеспечивает ее выполнение, организует самостоятельную деятельность учащихся 5.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов) 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету  7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий 8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе 9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса 10. Участвует в деятельности педсовета 11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса  12. Осуществляет связь с родителями 13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

Содержания санитарного состояния помещений, оборудования и проведение своевременной уборки закреплен­ных за ним помещений. Оказание помощи воспитателю в работе с детьми.  Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса.

Согласно должностной инструкции

В соответствии с должностной инструкцией

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Участие в этнографических экспедициях. Изучение народного творчества, этноса. Общение с носителем языка, изучение, запись и систематизация устного творчества, музыкальных и песенных произведений, обряды и традиции. Навыки работы в программе Sibelius.

Уборка служебных помещений: учебных кабинетов, мастерских - после окончания последнего урока и повторно после работы кружков и факультативов; коридоров и холлов - после каждой перемены; административно - хозяйственных помещений, актового зала - в конце рабочего дня в соответствии с графиком работы и объемом убираемых площадей, утвержденным директором.

Основы ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических работ: как выполнять штукатурку, малярные работы, монтировать и ремонтировать инженерные системы (отопление, водоснабжение, канализация, вентиляция, электрика).  Проводить периодические осмотры, выявлять неисправности, оформлять дефектные ведомости

Уборка в помещениях группы. Смена постельного белья по необходимости, передача грязного белья в прачечную. Уборка и дезинфекция санузлов, обработка горшков после каждого использования. Подготовка мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя. Организация приёма пищи. Контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии. Содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года (помощь в одевании и раздевании детей, контроль за мытьём рук). Аккуратность.пунктуальность

Уборка территории

Шеф-повар обязан: 2.1. Руководить коллективом пищеблока. 2.2. Контролировать выполнение работниками технологий приготовления блюд . напитков и кулинарных изделий, регламентов и стандартов, принятых в учреждении. 2.3. Отвечать за своевременное приготовление доброкачественной и соответствующей требованиям лечебной кулинарии пищи, за работу поваров и рабочих по кухни. 2.4. Контролировать за соблюдением санитарно-гигиенических и технологических правил на всех этапах приготовления пищи. 2.5. Составлять совместно с диетсестрой, главным бухгалтером меню, а также меню-раскладки в соответствии с установленными нормами и ассигнованиями и своевременно подавать его в бухгалтерию для выписки продуктов. 2.6. Получать на складе продукты и проверять  их на качество. 2.7. Вести контроль за раздачей готовой пищи. 2.8. Инструктировать поваров по приготовлению пищи, выдавать продукты в соответствии с меню-раскладкой, контролировать правильность закладки продуктов и выхода готовых блюд.

В соотв. с ДИ