Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 489

-согласовывать действия с медицинским персоналом медицинской организации при перемещении, транспортировке материальных объектов и медицинских отходов -уборка операционного блока -обработка инструментов -работа в стерильной зоне/помощь на операциях медицинской сестре -обеспечивать сохранность перемещаемых объектов в медицинской организации -производить герметизацию упаковок и емкостей однократного применения с отходами различных классов опасности -правильно применять средства индивидуальной защиты -производить гигиеническую обработку рук -производить уборку помещений, в том числе с применением дезинфицирующих и моющих средств -использовать моющие и дезинфицирующие средства при дезинфекции предметов ухода, оборудования, инвентаря, емкостей многократного применения для медицинских отходов -использовать и хранить уборочный инвентарь, оборудование в соответствии с маркировкой -производить обезвреживание отдельных видов медицинских отходов, обработку поверхностей, загрязненных биологическими жидкостями -доставка мед.растворов из Аптеки в операционную

Осуществлять действия, связанные с размещением заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд Учреждения, обеспечивать заключение контрактов

Прием, отправка и распределение входящей и исходящей корреспонденции (Почта России, экспресс почта); Прием и распределение входящих звонков и писем, поступающих на корпоративную электронную почту; Регистрация Локально-нормативных актов; Обеспечение жизнедеятельности офисов, в том числе и удаленных (заказ воды, канцелярии, хозяйственно‒бытовых принадлежностей); Организационная подготовка собраний и совещаний, ведение протокола совещаний; Контроль исполнения задач по Протоколу собраний и совещаний; Выполнение поручений руководителя.

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Планирование, организация и проведение внеучебных мероприятий, кружков, праздников, развитие ученического самоуправления, вовлечение школьников в социально значимую деятельность. Советник директора по воспитанию участвует в разработке и корректировке рабочих программ воспитания, профилактических мероприятий, работает в рамках проекта "Навигаторы детства".  Взаимодействие с педагогическим коллективом и социальными партнёрами

1.Ручная очитска дорог от грязи, пыли, снега вдоль бордюров 2.Очистка и уборка урн и остановочных павильонов от мусора, грязи, снега, наледи 3.Покос травы

Обучать детей 1-11 клааса физической культуре

Преподование русского языка и литературы для  детей 5-9 класса

Осуществление подвоза обучающихся

Приготовление блюд  подготовка продуктов подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места

Подготовка инвентаря, ивентаря , оборудования и рабочего места подготовка продуктов  приготовление блюд под руководством повара выполнение заданий повара по приготовлению блюд

Знание основ законодательства в сфере муниципальной службы, в сфере внедрения и поддержки компьютерных систем и приложений.

Специалист гражданской обороны исполняет следующие обязанности 3.1. Организовывает разработку, уточнение и корректировку плана гражданской обороны учреждения, плана действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций учреждения; 3.2. Планирует и организует эвакуационные мероприятия при угрозе возникновения, возникновении чрезвычайных ситуаций, а также заблаговременную подготовку безопасных районов (пунктов временного размещения); 3.3. Разрабатывает проекты документов, регламентирующих работу в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций; 3.4. Формирует (разрабатывает) предложения по мероприятиям гражданской обороны, обеспечивающие выполнение мобилизационного плана организаций; 3.5. Ведет учет объектов гражданской обороны, принимает меры по поддержанию их в состоянии постоянной готовности к использованию, осуществляет контроль за их состоянием; 3.6. Организует планирование и проведение мероприятий, направленных на поддержание устойчивого функционирования учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного время; 3.7. Организует разработку и заблаговременную реализацию инженерно-технических мероприятий, направленных на защиту работников в чрезвычайных ситуациях мирного и военного время; 3.8. Организует планирование и проведение мероприятий по световой и другим видам маскировки; 3.9. Организует создание и поддержание в состоянии постоянной готовности к использованию системы связи, оповещения и информационного обеспечения учреждения; 3.10. Организует прием сигналов гражданской обороны, о чрезвычайных ситуациях и доведение их до руководящего состава;

Допустим начальный уровень, всему научим

Планирование и проведение уроков, воспитательная и проектная деятельность, ведение документации,включая электронный журнал.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельностивоспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

В соответствии с должностыми инструкциями учителя математики. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей

1. Управляет транспортным средством, отнесенным к категории «D», в соответствии с Правилами дорожного движения Российской Федерации и Правилами организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденными постановлением ПравительстваРФ от 23.09.2020 № 1527. 2. Оформляет путевые документы. 3. Проходит предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры. 4. Содержит салон транспортного средства в чистоте, в том числе соблюдает санитарно-гигиенические нормы. 5. Выполняет распоряжения директора школы.