Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 485

Выявлять проблемы семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, оценивать возможности ее решения с помощью привлечения профильных специалистов учреждений), осуществлять консультирование семей с детьми, анализировать устные и письменные обращения представителей членов семьи с детьми в учреждение; фиксировать полученную от семей с детьми информацию; работать с документами, составлять отчеты по итогам выполнения деятельности.

1. Выполнение аварийно-ремонтных работ на действующих газопроводах. 2. Осуществление локализации участков утечки газа. 3. Выполнение слесарных работ по врезке и демонтажу действующих газопроводов. 4. Выполнение работ по техническому обслуживанию внутренних газопроводов и газового оборудования административных, общественных непроизводственного назначения и жилых зданий, газового оборудования индивидуальной бани, теплицы, гаража, внутренних газопроводов, газоиспользующих установок и газового оборудования производственных зданий, котельных, общественных зданий производственного назначения.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции. Ведет в установленном порядке учебную документацию.

Согласно должностной инструкции. Ведет в установленном порядке учебную документацию. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Обязанности:-заготовкa п/ф-приготовлениe блюд сoгласно стандартам-пoддepжaниe чиcтоты и порядка на кухне

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Согласно должностной инструкции Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы

Монтаж, демонтаж подземной части УЭЦН; Входной контроль, размещение, обвязка, настройка, проверка работоспособности и настройка защит наземного эл. оборудования УЭЦН; Сростка кабельной линии; Диагностика и ремонт станций управления; Вывод скважины на режим

- производство работ по горизонтальной разметке дорожного покрытия;   - производство работ по вертикальной разметке поверхностей опор;   - нанесение линий пешеходного перехода «Зебра» красками;   - нанесение стрел, обозначающих направление движения по полосам;   - обозначение островков, разделяющих транспортные потоки противоположных направлений по трафарету с помощью валика, распылителей;  - нанесение дорожной разметки для стоянки транспортных средств;  - установку, ремонт и содержание искусственных сооружений (искусственная дорожная неровность); - подготовительно-заключительные операций при производстве вспомогательных работ при производстве разметочных работ; - предварительную разметку и определение контрольных точек для последующего нанесения линий разметки машинным способом;

Планирует работы по техническому обслуживанию, ремонту (ТОиР) и реконструкции электрических сетей, закреплённых за РУЭС (РЭС), для планомерного и эффективного проведения работ, рационального использования финансовых, материальных, трудовых ресурсов. Формирует заявки на отключение оборудования и предложения по составлению месячного графика отключения электрооборудования и ЛЭП для проведения работ по ТОиР. 2.1.3 Анализирует параметры и показатели технического состояния оборудования РУЭС (РЭС) до и после ремонта по результатам испытаний.  Анализирует техническое состояние объектов электросетевого хозяйства РУЭС (РЭС), определяет физический и моральный износ электрических сетей. Разрабатывает и внедряет необходимые действия по результатам проведённого анализа.  Ведёт учет дефектного оборудования распределительных сетей и планирует сроки устранения дефектов.  Организовывает и осуществляет необходимые действия по ликвидации технологических нарушений на оборудовании и ЛЭП, находящихся в зоне обслуживания РУЭС (РЭС), принимает меры по предотвращению развития нарушений, исключение травм персонала и повреждения оборудования, не затронутого технологическим нарушением.

Оприходование и списание ТМЦ в соответствии с действующим законодательством. Ведение основных средств. Расчеты с подотчетными лицами. Выполнение поручений главного бухгалтера.

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

Делопроизводство юридического отдела. Юридическое обеспечение деятельности МКУ «ГЦГ», ДГИЗО. Участие в судах. Подготовка документов. Ведение архива.

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: •  планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; •  осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; •  участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •  составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; •  проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •  осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; •  формирует универсальные учебные действия; •  формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •  формирует у школьников мотивацию к обучению; •  осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. •  проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Осуществляет входной контроль технической документации на детально-инструментальное обследование; обеспечивает контроль и надзор за своевременностью и качеством выполнения работ и их соответствием утвержденной проектной документации, осуществляет техническую приемку законченных работ и объектов путем проведения необходимых замеров, подписывает акты приемки законченного строительством объекта (формы КС-2, КС-11, КС-14).

2.1. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. 2.2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.

2.1. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая  направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 2.2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. 2.3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. 2.4. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. 2.5. Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. 2.6. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления: - профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста; - дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном  развитии.

Согласно должностной инструкции, трудовому договору