Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 434

Должностные обязанности санитара ветеринарного 0,2 ставки: 1. Совместно с ветеринарным врачом проводит мероприятия по предупреждению и ликвидации заразных и незаразных заболеваний животных. 2. Наводит и поддерживает высокий ветеринарно-санитарный порядок в помещениях (ветеринарном пункте, ветеринарном участке, лаборатории) и прилегающей их территории. 3. Подготавливает к работе помещение, инструментарий, санитарную одежду, лабораторную посуду. 4. Оказывает практическую помощь ветеринарному врачу и ветеринарному фельдшеру в проведении лечебных, диагностических, профилактических мероприятий. 5. Участвует в проведении профилактических осмотров скота. Проводит дизинфекцию на животноводческих фермах и на предприятиях по хранению и переработке продуктов животного происхождения, на рынках. 6. Проводит работу по приготовлению дезрастворов для проведения дезинфекции. Под наблюдением ветеринарного врача проводит утилизацию биологических отходов, после проведения исследования и вскрытий.

Приготовление горячих, холодных блюд.

Должностные обязанности лаборанта (ветеринарного) 0,4 ставки: 1. Подготавливает рабочее место, приборы, оборудование, инструменты, лабораторную посуду к проведению исследований. 2. Принимает участие в сборе и обработке материалов в процессе исследований в соответствии с утвержденным планом работы. 3. Следит за режимом работы приборов и оборудования, стерилизует инструменты и лабораторную посуду. 4. Осуществляет необходимые подготовительные и вспомогательные операции, проводит наблюдения , снимает показания приборов, ведет рабочие журналы. 5. Делает первичные посевы материала на питательные среды, пересевы культур. 6. Ведет прием, регистрацию и подготовку к исследованию поступившего материала.

1.1.       Оперативное устранение (в рамках своей компетенции) выявленных неисправностей, не требующих остановки работы санитарно-технических систем и оборудования. 1.2.       Устранение течи в трубопроводах и арматуре системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода. 1.3.       Восстановление крепления трубопроводов, приборов и оборудования системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода. 1.4.       Выполнение обслуживания станции повысительных и пожарных насосов. 1.5.       Устранение неисправностей в работе повысительных и пожарных насосов, выявленных в процессе эксплуатации. 1.6.       Очищение от пыли и грязи наружных поверхностей оборудования и контрольно-измерительных приборов системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода. 1.7.       Устранение местных непрогревов с промывкой нагревательных приборов и участков трубопроводов. 1.8.       Устранение воздушных пробок в системе отопления. 1.9.       Очистка грязевиков, воздухосборников. 1.10.   Выполнение консервации и расконсервации поливочной системы. 1.11.   Устройство дополнительной системы наружных выпусков для поливки территории. 1.12.   Выполнение ревизии запорно-регулирующей, водоразборной арматуры и внутренних пожарных кранов. 1.13.   Выполнение промывки системы отопления. 1.14.   Проведение гидравлического испытания системы отопления . 1.15.   Устранение неисправностей в работе циркуляционных насосов, выявленных в процессе эксплуатации. 1.16.   Подготовка к эксплуатации элеваторных и тепловых узлов в соответствии с требованиями технического регламента. 1.17.   Подготовка к эксплуатации расширительных баков в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов. 1.18.   Выполнение пробного протапливания в соответствии с требованиями технического регламента. 1.19.   Выполнение наладки и регулировки системы отопления и отопительных приборов в соответствии с требованиями действующих нормативно-технических документов. 1.20.   Восстановление крепления трубопроводов и нагревательных приборов. 1.21.   Выполнение ремонта водоподогревателей с очисткой от накипи и отложений. 1.22.   Выполнение замены поврежденных участков трубопроводов систем холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода. 1.23.   Выполнение замены неисправной запорно-регулирующей, водоразборной арматуры систем холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода.

1.1.       Производить периодический осмотр технического состояния здания, внутренних помещений, оборудования и механизмов. 1.2.       Осуществлять их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.). 1.3.       Взаимодействие с рабочим персоналом организации при установлении масштаба аварийной ситуации, необходимых отключений, определения технологии локализации аварии и мер по предотвращению распространения последствий аварии. 1.4.       Проведение мероприятий по локализации аварий. 1.5.       Выполнение работ по устранению причин аварии и предотвращению распространения последствий аварии. 1.6.       Документирование выполнения аварийных работ. 1.7.       Проверка работы инженерного оборудования после устранения причин (локализации) аварии. 1.8.       Проведение плановых и внеплановых осмотров учреждения с целью установления возможных причин возникновения дефектов и выработки мер по их устранению. 1.9.       Организация устранения мелких неисправностей учреждения, обнаруженных в ходе осмотров. 1.10.   Производить комплекс работ, осуществляемых при заливке и подготовке ледовой площадки. 1.11.   Производить уборку подвалов и чердаков здания учреждения и поддерживать их в надлежащем санитарном состоянии, выносить мусор в установленное место. 1.12.   Проводить сезонную подготовку обслуживаемого здания, оборудования и механизмов. 1.13.   Выполнять работу по очистке от снега и льда крыши, нaвecов, водостоков, порталов и козырьков здания. 1.14.   Устранять повреждения и неисправности по заявкам сотрудников.

- Планирует и организует образовательный процесс в соответствии с образовательной программой; -Осуществляет систематический контроль качества знаний; - Анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - Планирует самостоятельную деятельность обучающихся; -Организует работу с обучающимися по подготовке к ГИА и ЕГЭ; - Координирует работу обучающихся по осовению образовательных стандартов и образовательных программ.

Образование,присмотр и уход за детьми

Присмотр и уход за детьми

Знать и соблюдать правила дорожного движения, порядок транспортировки граждан в органы внутренних дел, а также подразделения Росгвардии; - знать устройство узлов и агрегатов автотранспортного средства, принцип их работы и особенности ремонта; - проводить техническое обслуживание транспорта; - обеспечивать охрану объектов путем оперативного реагирования на срабатывание технических средств охраны, подключенных к пультам централизованного наблюдения; - знать оперативную обстановку в зоне маршрута патрулирования; -выявлять и задерживать лиц, пытающихся проникнуть на охраняемый объект.

-руководить и контролировать действия группы задержания в процессе несения службы; -обеспечивать охрану объектов путем оперативного реагирования на срабатывание технических средств охраны, подключенных к пультам централизованного наблюдения; - знать оперативную обстановку в зоне маршрута патрулирования; - обеспечивать постоянную готовность к выезду по сигналам "тревога"; - выявлять и задерживать лиц, пытающихся проникнуть на охраняемый объект; - принимать личное участие в охране общественного порядка и обеспечении безопасности граждан при проведении массовых мероприятий различной направленности.

- знать и соблюдать правила дорожного движения, порядок транспортировки граждан в органы внутренних дел, а также подразделения Росгвардии; - знать устройство узлов и агрегатов автотранспортного средства, принцип их работы и особенности ремонта; - проводить техническое обслуживание транспорта; - обеспечивать охрану объектов путем оперативного реагирования на срабатывание технических средств охраны, подключенных к пультам централизованного наблюдения; - знать оперативную обстановку в зоне маршрута патрулирования; - принимать личное участие в охране общественного порядка и обеспечению безопасности граждан при проведении массовых мероприятий различной направленности; -выявлять и задерживать лиц, пытающихся проникнуть на охраняемый объект.

Обслуживание и ремонт сантехнических приборов в квартирах жилых домов, обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

Медицинской сестры по физиотерапии 1 категории

Медицинской сестры процедурной

Должностные работы осуществляет в соответствии должностной инструкцией.

Психологическое сопровождение образовательного процесса

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.