Все вакансии в регионе Оренбургская область, страница: 33

Должностная инструкция согласно профстандартов

Производить строповку и увязку грузов средней сложности, лесных (длиной свыше 3 до 6 м) изделий, деталей и узлов с установкой их на станок, подмостья и другие монтажные приспособления и механизмы, а также аналогичных грузов массой свыше 25 т для их подъема, перемещения и укладки; Производить строповку и увязку лесных грузов (длиной свыше 6 м), особо ответственных изделий, узлов машин и механизмов непосредственно при стапельной и секционной сборке и разборке, а также при сборке и разборке машин, аппаратов, конструкций сборных элементов зданий и сооружений и аналогичных сложных грузов массой свыше 5 до 50 т для их подъема, перемещения и укладки; Стропить и увязывать лесные грузы (длиной свыше 6 м), изделия, детали и узлы, требующие повышенной осторожности, технологическое оборудование и связанные с ним конструкции, изделия, узлы, машины и механизмы непосредственно при стапельной и секционной сборке и разборке, а также при сборке и разборке машин, аппаратов, конструкций сборных элементов зданий и сооружений и аналогичных сложных грузов массой до 5 т для их подъема, монтажа, перемещения и укладки; 2.8.  При выполнении работ стреловыми самоходными кранами вблизи воздушной линии электропередачи знакомиться (под роспись) с мерами безопасности, изложенными в наряде- допуске; 2.9.  Проверять исправность грузозахватных приспособлений и наличие на них клейм или бирок с обозначением номера, даты испытания и грузоподъемности; Проверять исправность тары и наличие на ней маркировки о ее назначении, номере, собственной массе и придельной массе груза; Проверять наличие и исправность вспомогательных инвентарных приспособлений (оттяжек, багров, крюков, лестниц, площадок, подкладок и прокладок), необходимых для выполнения работ, в соответствии с проектом или технологической картой; Подбирать грузозахватные приспособления, соответствующие массе и характеру поднимаемого груза; Обеспечивать выполнение задания по погрузке-выгрузке и приему-выдаче грузов и багажа в установленные сроки. Осуществлять визуальный контроль за исправным состоянием весов, необходимого инвентаря и материалов для маркировки грузов и багажа, пломбировки вагонов и контейнеров

В соответствии с должностными обязанностями.

Выполняет работу по расчету заработной платы, корректно отражая на счетах бухгалтерского учета операции по учету заработной платы.Начисляет НДФЛ и страховые взносы с оплаты труда.Следит за изменениями нормативно-правовой базы в сфере своей деятельности.Принимает и контролирует первичную документацию по оплате труда и подготавливать ее к счетной обработке.Участвует в подготовке годовой и квартальной финансовой отчетности компании.Следит за сохранностью вверенных ему бухгалтерских документов, оформлением их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив.Формирует, ведет и хранит базу данных бухгалтерской информации в пределах должностных обязанностей, вносит изменения в справочную и нормативную информацию

Осуществлять регулировку, монтаж конструктивных элементов электрозащиты подземных трубопроводов. Проводить контрольные измерения на подземных трубопроводах и источниках блуждающих токов в сложных коррозионных условиях. Определить степень коррозионной активности грунта. Обрабатывать данные электроизмерений на трубопроводах и источниках блуждающих токов, строить графики потенциалов «рельс - земля», «труба - земля», определить степень коррозионной опасности. Проверить изоляционные покрытия трубопровода визуальным и инструментальными методами. Определять необходимость дополнительной защиты для отдельных участков трубопровода. Осуществлять контроль за заменой изоляции при ремонте трубопроводов. Участвовать в работах по термитной приварке катодных выводов к действующему трубопроводу.

Выполнять работу в соответствии с должностными обязанностями

Осуществление пропускного режима в здание, охрана здания, территории.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Осуществляет ремонт оборудования, находящегося в зоне обслуживания Восточного ПО: Знакомится с конструкторской и производственно-технологической документацией на обслуживаемый узел, деталь или механизм-устройство. Готовит рабочее места, необходимые инструменты и приспособления. Разбирает устройство с использованием слесарного инструмента, а также специальных приспособлений. Очищает, протирает, продувает или промывает устройства, просушивает его. Проверяет состояние деталей и узлов механизма или устройства на отсутствие повреждений, а также на соответствие их размеров и иных параметров требованиям конструкторской документации. Ремонтирует устройство или механизм с использованием готовых деталей из ремонтного комплекта или с изготовлением деталей на рабочем мест. Устраняет повреждения на деталях или узлах устройств или механизмов. Собирает устройство. Выполняет визуальную проверку выполненных работ.

Выполнять токарную обработку деталей  по 12-14 квалитетам на специализированных токарных станках, налаженных для обработки определенных деталей, с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и по 8-11 квалитетам на специализированных станках, налаженных для обработки простых и средней сложности деталей или выполнение отдельных операций. Выполнять стропальные работы при перемещении грузов с помощью подъемных механизмов. Выполнять вспомогательные операции (регулирует станок под типоразмеры деталей, выполняет мелкую наладку станка).

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Согласно должностной инструкции.

Погрузочно-разгрузочные работы, перемещение грузов, контроль за сохранностью грузов, а также соблюдение правил безопасности

Шлифовка, обработка поверхности радиаторов, замеры шероховатостей, визуальный контроль

Опиловка поверхности радиатора

Выявление продукции, имеющей протечки

Сортировка секций по качеству

Водители-инкассаторы— это настоящие профессионалы, которые обеспечивают перевозку и сохранность банковских ценностей. В Сбербанке тебя ждет дружный коллектив, современные бронированные автомобили и технологии работы, забота о здоровье и безопасности, а также постоянное профессиональное развитие.Обязанности перевозить денежные средства, а также другие ценности; оказывать инкассаторские услуги клиентам банка; обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Требования образование не ниже среднего; права категории B; готовность работать на маршруте вдвоем и по одному; умение обращаться с оружием или готовность обучаться и сдавать соответствующие нормативы. РАССМАТРИВАЕМ КАНДИДАТОВ В ТОМ ЧИСЛЕ И БЕЗ ОПЫТА В АНАЛОГИЧНОЙ ПОЗИЦИИ, НО СО СТАЖЕМ РАБОТЫ ВОДИТЕЛЕМ.Условия стабильный оклад и социальную поддержку сотрудников; усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры; гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени, например, по 12 часов через день, с предоставлением 2-х спаренных выходных дней; бесплатную подписку СберПрайм+ и скидки на продукты компаний-партнеров; ДМС с первого дня для сотрудников и льготное кредитование для близких; корпоративную пенсионную программу; корпоративное обучение; возможность участвовать в конкурсах профессионального мастерства с достойным признанием лучших сотрудников; гибкий дисконт по ипотечному кредитованию, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Водители-инкассаторы— это настоящие профессионалы, которые обеспечивают перевозку и сохранность банковских ценностей. В Сбербанке тебя ждет дружный коллектив, современные бронированные автомобили и технологии работы, забота о здоровье и безопасности, а также постоянное профессиональное развитие.Обязанности перевозить денежные средства, а также другие ценности; оказывать инкассаторские услуги клиентам банка; обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Требования образование не ниже среднего; права категории B; готовность работать на маршруте вдвоем и по одному; умение обращаться с оружием или готовность обучаться и сдавать соответствующие нормативы. РАССМАТРИВАЕМ КАНДИДАТОВ В ТОМ ЧИСЛЕ И БЕЗ ОПЫТА В АНАЛОГИЧНОЙ ПОЗИЦИИ, НО С ПОДТВЕРЖДЕННЫМ СТАЖЕМ РАБОТЫ ВОДИТЕЛЕМ ОТ 1 ГОДА.Условия стабильный оклад и социальную поддержку сотрудников; усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры; гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени, например, по 12 часов через день, с предоставлением 2-х спаренных выходных дней; бесплатную подписку СберПрайм+ и скидки на продукты компаний-партнеров; ДМС с первого дня для сотрудников и льготное кредитование для близких; корпоративную пенсионную программу; корпоративное обучение; возможность участвовать в конкурсах профессионального мастерства с достойным признанием лучших сотрудников; гибкий дисконт по ипотечному кредитованию, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.