Музыкальный руководитель

Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Например, развитие чувства ритма, навыков правильного интонирования, знакомство с музыкальной грамотой. 

Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей. 

Определение содержания образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Используются современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии. 

Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра). 

Организация и проведение интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями.

Организация игровой деятельности: проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. 

Оснащение развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном зале. 

Ведение документации: журнала посещаемости, календарно-тематического плана.