Все вакансии в регионе Омская область, страница: 81

Работа с первичной документацией в программе 1С Бухгалтерия 8.3, Сбер-бизнес, СБИС. Подготовка  коммерческих предложений, договоров с заказчиками по существующим шаблонам.

Обязанности: ·       Выполнение комплекса операций по брошюровочно-переплетным процессам книжно-журнальных, художественных изданий, учебной продукции, пакетов, коробок и тп. (комплектовка, склейка, сборка, листоподборка, фальцовка, упаковка продукции, контроль качества, ламинация, сборка календарей и блокнотов, шитье и многое другое).

·         печать на стеклянных, пластиковых и др. поверхностях; тиснение различной продукции блинтовое и с фольгой; ·         контроль качества нанесения изображения; ·         при необходимости, изготовление оснасток; ·         распаковка и упаковка готовой продукции. ·         участие в техническом обслуживании и ППР;

·         Печать на сувенирных уф принтерах; ·         Предпечатная подготовка макетов; ·         Контроль качества произведённой продукции; ·         Постпечатная сборка сувениров; ·         Уборка рабочего места, содержание станков в чистоте;

·         Печать на широкоформатных сольвентных и экосольвентных принтерах; ·         Проверка макетов, предпечатная подготовка; ·         Контроль процесса печати; ·         Контроль качества выпускаемой продукции; ·         Контроль и уход за оборудованием; ·         Постпечатная обработка: резка на формат, установка люверсов и т.п.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств.  Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Согласно должностной инструкции

Посадка, прополка цветочной рассады на городских клумбах

Согласно инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ремонт производственного оборудования, транспортерной линий; устранение неполадок на производственных линиях; контроль состояния и обслуживание линий ведение документации.

·         Печать на цифровых печатных машинах, ризографе, резка изделий на плоттере; ·         Предпечатная подготовка спусков; ·         Постпечатная обработка продукции, в том числе с применением обрудования: ламинация, фольгирование, фигурная резка и тп. ·         Контроль отпечатанной продукции и запасов материалов; ·         Поддержание порядка на производстве; ·         Профилактические работы для поддержания оборудования в надлежащем состоянии.

Согласно инструкции

Благоустройство территории селького поселения

Обеспечение общественного порядка и безопасности. Согласно должностной инструкции.

Уборку и поддержание чистоты в учебных и служебных помещениях. Мытье полов, окон и санитарных узлов. Сбор и вынос мусора. Уход за инвентарем и оборудованием.

Осуществление наладки, настройки,  регулировки и опытной проверки оборудования. Выполнение технической работы по оформлению плановой и отчетной документации

Разработка перспективных планов развития учреждения, ведение документации по вводу объектов в эксплуатацию

Ведение племенной работы и выращивание животных в закреплённой зоне обслуживания; организация заготовки кормов для животных; кормление животных и уход за ними в соответствии с ветеринарно-санитарными правилами и нормами; ведение книг расходов кормов; составление рационов кормления животных; анализ проводимой работы и составление отчётов о ней в установленном порядке; участие в работе семинаров и конференций, посвящённых вопросам зоотехнии.