Все вакансии в регионе Омская область, страница: 71

Помощь служащим кухни, сбор и транспортировка на кухню использованной посуды, подносов, столовых приборов. Чистка посуды и других предметов с использованием специального оборудования и моющих средств. Сушка очищенных предметов, их сортировка и выкладывание. Проверка готовности посудомоечного оборудования к работе, проверка в конце смены. Участие в уборке пищевых отходов. Очистка посудомоечной машины в соответствии с установленным графиком. Изготовление требуемых чистящих растворов.

Хочешь построить карьеру, но нет опыта? У тебя все получится! Мы всему научим! Что нужно делать: помогать клиентам Сбера по телефону, по продуктам и сервисам Сбера предлагать банковские продукты клиенту, при решении его вопросов. Мы ждем, что ты: специалист со средним образованием и выше грамотно пишешь и говоришь готов использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). С нами круто, потому что: у нас есть ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты ты сам можешь влиять на свой доход у нас удобный график: чтобы оставалось время на учебу, спорт и хобби мы помогаем строить карьеру тем, кто без опыта для каждого доступна уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста у каждого в команде расширенный ДМС и льготное страхование для семьи мы дарим сотрудникам бесплатную подписку СберПрайм+ и много скидок на продукты компаний-партнеров гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ мы платим вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера с тобой на связи всегда будут наставник и руководитель, который помогут освоить новую профессию у нас современный офис с массажными креслами и зонами отдыха. Присоединяйся к команде Сбера!

Контроль исполнения решений руководителя Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции секретаря

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечивать безаварийную работу газового оборудования: модульные котельные для приготовления горячей воды, паровая котельная, тепло-генераторы открытого горения, инсинераторы с газовыми горелками. Управлять персоналом газовой службы, составлять заявки для снабжения запасными частями, составлять и исполнять графики планово предупредительного ремонта. Вести отчетность и необходимую документацию. Вести склад товарно-материальных ценностей, своевременно списывать запасные части, вести табель на слесарей по газовому оборудованию.

Согласно должностной инструкции

1.Руководить творческой деятельностью самодеятельного театрального коллектива. 2.Подготавливать спектакли, произведения малой формы

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающимися по предмету

Обслуживать    на    доверенном    ему    автомобиле,   производственные нужды театра, выполнять точно в срок все получаемые задания; следить за техническим состоянием «Автомобиля», своевременно проводить его техническое обслуживание и мелкосрочный ремонт; следить за чистотой «Автомобиля», включая салон; отвечать  за санитарное  и  противопожарное  состояние  предоставленного  места парковки; проходить в установленном порядке предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры; обеспечивать   безаварийную   и   надежную   работу   «Автомобиля»,   правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и модернизацию; проходить проверки и ремонт обслуживаемого «Автомобиля», согласно установленному календарному графику технических осмотров; обеспечивает прохождение правил охраны труда и техники безопасности при производстве ремонтных работ; ежедневно заполняет путевые листы, согласно показаниям спидометра, подписывает их у заместителя директора по эксплуатации здания и оборудования и сдает их в бухгалтерию; по распоряжению заместителя директора театра может привлекаться к погрузо-разгрузочным работам; устраняет возникшие во время работы на линии мелкие неисправности, не требующие частичного ремонта автомобиля. обеспечивает подачу автомобилей под погрузку и разгрузку грузов, осуществляет контроль погрузки, размещения и крепления груза в кузове автомобиля. обеспечивает заправку автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. в рамках своей компетенции проводит проверку технического состояния автомобиля перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в гараж.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации 3. Проводит учебные занятия 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающимися по предмету

В соответствии с должностной инструкцией

Ремонт грузовых вагонов

Своевременно начисляет амортизацию, осуществляет переоценку основных средств, ведет инвентарные карточки и оборотные ведомости по объектам основных средств, составляет отчетность по движению нефинансовых активов по департаменту и муниципальным учреждениям, подведомственным департаменту;

Осуществлять: 1) подготовку сводного плана мероприятий по подготовке жилищно-коммунального комплекса к работе в зимних условиях, мониторинг его исполнения в соответствии с федеральным и областным законодательством; 2) контроль реализации мероприятий муниципальных образований Омской области по подготовке объектов жилищно-коммунального комплекса и социальной сферы к отопительному периоду в сфере деятельности отдела; 3) контроль выполнения мероприятий по развитию жилищно-коммунального хозяйства Омской области; Разрабатывать проекты правовых актов Омской области, проекты договоров (соглашений) Омской области по вопросам, отнесенным к компетенции отдела. Осуществлять мониторинг актуализации схем водоснабжения и водоотведении, программ комплексного развития систем коммунальной инфраструктуры.  Ссылка на вакансию в ЕИСУКС: https://gossluzhba.gov.ru/vacancy/02b55265-7fc3-4780-b3e8-9e92fae35c7b

Ремонтировать и обслуживать холодильное оборудование цеха по переработке мяса. соблюдать санитарные нормы и правила.

Уборка участка покраски производственного цеха.

Условия: Полный социальный пакет, включающий ДМС (дополнительное медицинское страхование), включающее стоматологическое обслуживание, стационарное обслуживание и амбулаторно-поликлиническое обслуживание; Страхование от несчастных случаев и болезней в случае их возникновения в рабочее время; Компенсация затрат на санаторно-курортное лечение; Коллективный договор и негосударственное пенсионное страхование; Предоставление и оплата дополнительных отпусков; Единовременная выплата к отпуску; Надбавка за выслугу лет с первого года работы; Вознаграждение работникам, удостоенным наград; Выплата единовременного пособия при рождении ребенка; Выплата материальной помощи в случае регистрации брака; Компенсация расходов на содержание детей в дошкольных учреждениях для многодетных семей и на лечение семьям, имеющих детей-инвалидов; Поощрение к профессиональному празднику (День энергетика); Возможность профессионального и карьерного роста; Предоставление возможности обучения; Дополнительные поощрения за результативную работу; Активно действующая социальная группа (культурно-массовые, спортивные мероприятия, лечение, оздоровление).                    Обязанности: Работа с заочными обращениями в интерактивных сервисах и программных комплексах, формирование аналитической отчетности, делопроизводство Обработка обращений в регламентированные сроки, повышение качества обслуживания потребителей услуг.