Все вакансии в регионе Омская область, страница: 449

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся.

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Контроль за ведением первичной документации; Организация и контроль ведения контрактов; Осуществление расчетов заработной платы; Ведение банковских операций. Ведение учета основных средств и материальных запасов Работа в Программе 1с

Знакомить работников департамента контроля Администрации города Омска с изменениями действующего законодательства в сфере благоустройства; участвовать в проведении обследований объектов и территорий организаций независимо от их ведомственной принадлежности и форм собственности на предмет соблюдения требований нормативных правовых актов в сфере благоустройства; участвовать в проведении профилактических мероприятий с целью предотвращения совершения административных правонарушений  в сфере благоустройства; вести работу с письмами, запросами должностных и юридических лиц, обращениями граждан; передавать протоколы об административных правонарушениях на рассмотрение в административную комиссию соответствующего административного округа города Омска; заполнять паспорты профилактических, контрольных (надзорных) и иных мероприятий, проводимых департаментом контроля Администрации города Омска, в едином реестре контрольных (надзорных) мероприятий

Осуществлять руководство сектором, планирование, координацию и контроль за деятельностью работников сектора. Участвовать в разработке положения о секторе, должностных инструкций работников сектора и осуществлять контроль за их выполнением. Обеспечивать эффективное взаимодействие сектора со структурными подразделениями департамента общественной безопасности Администрации города Омска по вопросам, касающимся основных направлений деятельности сектора. Организовать работу по незамедлительному информированию Мэра города Омска, первого заместителя Мэра города Омска, заместителя Мэра города Омска, регулирующего деятельность департамента, в выходные и нерабочие праздничные дни ответственного дежурного по городу Омску о крупных авариях и (или) угрозе возникновения ЧС и (или) ЧС на территории города Омска. Организовывать работу по круглосуточному приему информации (сообщений) от населения и организаций о некачественном предоставлении коммунальных услуг, сбоях в работе систем жизнеобеспечения города Омска, поступивших по телефону и системе-112, сообщений в режиме "горячей линии" о фактах проявления коррупции со стороны муниципальных служащих Администрации города Омска и контроль за своевременным устранением неисправностей, аварий, ЧС (происшествий). Организовывать информирование взаимодействующих аварийно-диспетчерских  (АДС) и ДДС организаций различной ведомственной принадлежности (объектов) об обстановке, принятых и рекомендуемых мерах. Организовать взаимодействие и доведение поставленных задач до АДС и ДДС организаций и подчиненных сил постоянной готовности Омского городского звена территориальной подсистемы единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС Омской области, осуществлять контроль за их выполнением. Организовывать сбор оперативной информации о нештатных и аварийных ситуациях от структурных подразделений Администрации города Омска, АДС и ДДС организаций, входящих в систему жизнеобеспечения города Омска, ее анализ и обобщение для предоставления Мэру города Омска. Организовывать работу по координации деятельности аварийно-диспетчерских служб предприятий и организаций по обеспечению жизнедеятельности города Омска. Анализировать состояния систем обеспечения жизнедеятельности города Омска по прогнозированию риска возникновения ЧС, связанных с предупреждением, локализацией и ликвидацией аварий и происшествий. Разрабатывать ежеквартально график сменности работников управления и осуществлять контроль за  его выполнением

Учитель математики.Преподование математики в 5-7 классах

Ответственность,коммуникабельность

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Организует процесс качественной индивидуальной работы с учащимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. Задать интересующие вопросы, полностью ознакомиться с должностной инструкцией Вы можете на собеседовании.

Прием и контроль первичной документации, расчет оплаты за содержание ребенка В ДОУ, учет расчетов с поставщиками продуктов, учет товарно-материальных ценностей.

Согласно должностной инструкции

Выполнение функций органов опеки и попечительства

Контроль заболеваемости, взаимодействие с оздоровительными учреждениями, оказание первой помощи, отчетность, ведение документации по своему направлению

Сборка и ремонт узлов и механизмов, наладка и регулировка агрегатов, оборудования и насосных машин, слесарная обработка деталей и узлов. Устранение дефектов во время эксплуатации оборудования.

- Уборка прилегающей территории вокруг здания - Уборка мусора - Ухаживание за газонами -Обслуживание и уборка отмостков зданий и сооружений

- Уборка прилегающей территории вокруг здания - Уборка мусора - Ухаживание за газонами

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности обслуживать клиентов в отделении Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег консультировать клиентов и продавать продукты Сбера. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома возможность работать неполный день уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся