Все вакансии в регионе Омская область, страница: 446

Знать современные достижения логопедии, применять современные научно обоснованные методы в работе, оказывать необходимую логопедическую помощь обучающимся с учетом их индивидуальных особенностей

- широкое использование современных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, своевременное отражение в бюджетном учете операций, связанных с их движением; - тсполнение сметы расходов; - перечисление взносов в федеральный, региональный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные фонды; - составление бюджетной отчетностина основе первичных документов и бухгалтерских записей, предоставление ее в установленные сроки соответствующим органам; - сохранность документов, оформление и передачу их в установленно порядке в архив; - правильность расходования фонда заработной платы, установление должностных окладов, строгое соблюдение штатной, финансовой и кассовой дисциплины; - взыскание в установленные сроки дебиторской и погашение кредиторской задолженности, соблюдение платежной дисциплины; - законность списания с баланса недосдат, дебиторской задолжености других потерь; - проведение инвентаризации денежных средств, товарно-материальных ценностей, нематериальных активов, расчетов и платежных обстоятельств.

- законодательные акты, постановления, распоряжения. приказы, другие руководящие, методические и нормативные материалы о бухгалтерском учете; - формы и методы бухгалтерского учета; - план и корреспонденцию счетов; - организацию документооборота по участкам бухгалтерского учета; - гражданское право, финансовое, налоговое законодательство; -  современные средства вычислительной техники и возможности их применени для выполнения учетно-вычислительных работ.

-предотвращает смешивание различных сортов отходов -прессует отходы в кипы на прессе -прессует кипы -проводит чистку паковочного пресса

Обслуживание покупателей на кассе, консультирование по ассортименту, контроль наличия товара и ценников.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Контроль над работой тепловых систем. Постоянный мониторинг состояния оборудования, контроль давления, температуры теплоносителя, уровня топлива и воды. Обработка заявок потребителей Прием обращений от абонементов Фиксация жалоб и предложений, направление службам оперативного устранения неисправностей. Координация ремонтных работ, организация выезда бригад, согласование сроков начала и окончания ремонта, взаимодействие с потребителями. Документальное оформление , ведение журнала диспетчерской службы, заполнение отчетов о работе оборудования, подготовка статистических сводок. Информационная поддержка, предоставление информации по вопросам эксплуатации отопительных систем и тепловых сетей Администрации города.

Планировать и проводить учебные занятия по ОБЗР; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения обучающимися образовательной программы по ОБЗР; организовывать участие обучающихся в конкурсах по ОБЗР, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях безопасности, защитах исследовательских работ и проектов; обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательной деятельности, школьных олимпиад, конкурсов и различных внеклассных мероприятий по ОБЗР;

Изготовление изделий из листов, материалов.

Обеспечивает систематический контроль эксплуатации и обслуживания оборудования в соответствии с действующими правилами технической эксплуатации, проверяет состояние условий труда, соблюдение персоналом правил и норм безопасности при ремонте и эксплуатации оборудования. Обеспечивает учет и анализ нарушений в работе обслуживаемых объектов и принимает меры по устранению причин их возникновения. Организовывает и обеспечивает восстановление в установленные сроки действия связей при повреждениях и авариях. Осуществляет в соответствии с графиками проверки, контроль за исправностью каналов, работу по открытию новых связей, своевременную замену неисправного оборудования резервным, контроль за правильным применением и исправным состоянием средств измерений. Принимает участие в работах по переключению каналов, абонентских устройств и организацией связи в соответствии с планами и распоряжениями. Проводит электрические измерения организованных каналов и трактов, составляет технические протоколы и отчеты по результатам измерений. Участвует в проведении электрических измерений трактов, каналов, систем, с составлением электрических пaспортов. Анализирует качество работы каналов и технических средств связи, изучает на местах причины повреждений и простоев оборудования, принимает участие в разработке мероприятий по их устранению. В соответствии с графиком ППР выполняет осмотр и измерение обслуживаемых объектов, определяет состав и объем работ по его текущему ремонту, регулярно контролирует ход выполнения этих работ, своевременно предоставляет данные по текущему ремонту Осуществляет техническую эксплуатацию, обслуживание и ремонт станционного оборудования и абонентских устройств в соответствии с правилами, инструкциями и другими действующими нормативными документами. Является ответственным за оборудование SDH, DWDM, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения. Является ответственным за оборудование АТС, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения. Является ответственным за оборудование ВКС и ВТС, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения. Является ответственным за оборудование ИВИ и СХД, а также ПО, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения. Является ответственным за оборудование ПД и радиосвязи, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения. Является ответственным за оборудование ПД VoIP, Wi-Fi, медиашлюзов БЛВС и УК, находящееся на объектах в зоне ответственности подразделения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению

Обслуживание и ремонт промышленного оборудования.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Главный специалист обязан: 1) организовывать своевременное исполнение правовых актов и иных документов, поступивших к нему на исполнение; 2) готовить проекты правовых актов Губернатора Омской области, Правительства Омской области, Министерства по распоряжению имуществом (снос (уничтожение), закрепление, списание, изъятие, и другие) в рамках компетенции сектора по работе с предприятиями и учреждениями департамента государственной собственности Министерства (далее - сектор); 3) готовить проекты правовых актов Министерства о назначении на должность и освобождении от должности руководителей подведомственных Министерству предприятий и учреждений Омской области и проекты трудовых договоров с ними; 4) осуществлять реализацию прогнозного плана (программы) приватизации собственности Омской области, по вопросам относящимся к компетенции сектора; 5) обеспечивать обследование объектов недвижимого имущества, находящихся в собственности Омской области, на соответствие технической документации, в рамках компетенции сектора; 6) осуществлять работу с обращениями органов государственной власти, органов местного самоуправления Омской области, физических и юридических лиц по вопросам, входящим в компетенцию сектора, в том числе подготовку ответов на них 7) готовить отчетность для уполномоченных и контролирующих органов по вопросам, относящимся к компетенции сектора; 8) проводить анализ эффективности управления имуществом, находящимся в собственности Омской области (далее - имущество), закрепленного за государственными учреждениями Омской области (далее - учреждения), за государственными унитарными предприятиями Омской (далее - предприятия), органами государственной власти Омской области (далее - органы государственной власти) на праве оперативного управления, на праве хозяйственного ведения; 9) вносить предложения по оптимизации количества предприятий, учреждений, а также вносить предложения и обеспечивать согласование решений отраслевых органов государственной власти о создании предприятий, учреждений, их реорганизации, ликвидации, и изменении типа государственных учреждений; 10) осуществлять мероприятий по контролю за сохранностью и целевым использованием имущества, закрепленного на праве хозяйственного ведения, оперативного управления за государственными предприятиями и учреждениями Омской области, в части устранения выявленных нарушений; 11) входить в состав комиссий по ликвидации предприятий и учреждений; 12) согласовывать проекты распоряжений органов государственной власти об утверждении перечней особо ценного движимого имущества бюджетных и автономных учреждений Омской области; 13) систематизировать информацию, поступающую от предприятий, учреждений, органов государственной власти в отношении использования закрепленного за ними имущества

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Составлять психолого-педагогические заключения, участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ

Проведение уроков, ведение документации, в том числе в электронном виде

Проведение уроков, ведение документации, в том числе в электронном виде

Участвовать в разработке и актуализации организационно-распорядительных документов по вопросам защиты информации (положений, инструкций, регламентов). Контролировать соблюдение требований по защите информации сотрудниками учреждения. Участвовать в проведении оценок и аудитов защищенности информационных систем и средств обработки информации. Администрировать и сопровождать средства защиты информации (антивирусное ПО, системы обнаружения вторжений, межсетевые экраны и т.п.). Участвовать в расследовании инцидентов информационной безопасности и разработке мер по их предотвращению.