Все вакансии в регионе Омская область, страница: 413

Обеспечение надежной работы оборудования насосных Устранение мелких дефектов оборудования Ведение технической документации на рабочем месте.

- Обучение и вывод сотрудников на объект.  - Контроль работы персонала на объекте (операторы профуборки уборщики) - Взаимодействие с Заказчиком по вопросам качества предоставляемых услуг, решение конфликтных ситуаций. - Ведения табеля учета рабочего времени. - Предоставление отчетности

Уборка служебных и учебных помещений школы (классов, кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, туалетов и пр.). Удаление пыли, мытьё вручную стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели.  Очистка урн от бумаги, сбор и вынос мусора в установленное место.  Чистка и дезинфекция раковин и другого санитарно-технического оборудования.  Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом.  Приготовление с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов.  Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности.  Наблюдение за порядком на закреплённом участке, тактичное пресечение явных нарушений порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщение об этом дежурному учителю.  В каникулярное время привлечение к мелкому ремонту, побелке и покраске помещений, уборке территории, охране и т. д..

Организация и ведение профориентационной деятельности за рубежом; курирование процесса обучения и адаптации иностранных студентов в ОмГТУ; документационное сопровождение визовых студентов; работа с иностранными делегациями в ОмГТУ и делегациями ОмГТУ, направляемыми за рубеж.

Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3.1. сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания Учреждения; 3.2. участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в Учреждения; 3.3. подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам; 3.4. участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия; 3.5. содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления; 3.6. участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся Учреждения и на формирование их личности; 3.7. участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде Учреждения; 3.8. выбор во взаимодействии с руководством общеобразовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся; 3.9. участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации; 3.10. консультирование участников общеобразовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий; 3.11. участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско- взрослых проектов; 3.12. вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские, детско-взрослые проекты;

Уборка производственных и служебных помещений; Обработка любых типов поверхностей растворами дезинфицирующих средств; Очистка и дезинфекция корзин для сбора мусора, урн, контейнеров вручную.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Согласно должностной инструкции

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Согласно должностной инструкции

3.1. При исполнении своих должностных обязанностей учитель обязан: 3.1.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 3.1.2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. 3.1.3. Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.2. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая образовательные ресурсы. 3.3. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. 3.3.1. Возрастной психологии и школьной гигиены. 3.3.2. Современных информационных технологий. 3.4. Методика обучения: 3.4.1. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 3.4.2. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе программных основных образовательных программ. 3.4.3. Обеспечивать выполнение программы, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся. 3.4.4. Ориентироваться на личность обучающихся, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. 3.4.5. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. 3.4.6. Реализовывать проблемное обучение. 3.4.7. Осуществлять связь обучение по предмету (курсу, программе) с практикой. 3.4.8. Обсуждать с учащимися актуальные события современности. 3.4.9. Обеспечивать достижения и подтверждение обучающимися уровней образования. 3.5. Обеспечивать достижения и подтверждение обучающимися уровней образования. 3.6. Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе) 3.6.1. Учитывать освоение знаний, овладение умениями. 3.6.2.Развивать опыт творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. 3.6.3. Использовать компьютерные технологии, в т.ч. тестовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 3.7. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно - коммуникативных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 3.8. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 3.9. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также деятельности методических объединений и других формах методической работы.

3.1.При соблюдении своих должностных обязанностей заместитель директора   обязан: 3.1.1 Соблюдать требования  действующего законодательства, нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. 3.1.2.Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, Правила и нормы пожарной безопасности, Правила использования компьютерной и иной оргтехники, положения настоящей Должностной инструкции. 3.1.3         Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) работу учреждения. 3.1.4 Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса,  и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в учреждении. 3.1.5 Составляет  график работы обслуживающего персонала. 3.1.6 Контролирует соблюдение  работниками  Устава школы. 3.1.7 Осуществляет контроль за  санитарным состоянием учреждения. 3.1.8 Создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся и сотрудникам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время.

3.1. При исполнении своих должностных обязанностей секретарь-машинистка обязан:                                                                          3.1.1. Принимать поступающую в образовательное учреждение корреспонденцию и передавать её в соответствии с указаниями руководителя образовательного учреждения в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо ответов.                                                                                           3.1.2. Вести делопроизводство, в том числе и в электронной форме. 3.1.3. Подготавливать проекты приказов и распоряжений по движению контингента обучающихся. 3.1.4. Оформлять личные дела принятых на обучение. 3.1.5. Вести алфавитную книгу обучающихся. 3.1.6. Вести учет часов учебной работы работников образовательного учреждения. 3.1.7. Обрабатывать и оформлять сдачу личных дел обучающихся и сотрудников в архив. 3.1.8. Выполнять различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления информации. 3.1.9. Следить за своевременным рассмотрением и подготовкой документов, распоряжений, поступивших на исполнение, структурными подразделениями образовательных учреждений и конкретными исполнителями. 3.1.10. По поручению директора (его заместителя) составлять письма, запросы, другие документы. 3.1.11. Готовить ответы авторам обращений. 3.1.12. Осуществлять контроль за исполнением работниками образовательного учреждения изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и поручений руководителя образовательного учреждения, взятых на контроль. 3.1.12. Работать в тесном контакте с руководителем образовательного учреждения (его заместителями), педагогическими работниками, руководителями структурных подразделений. 3.1.13. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. 3.1.14. Вести кадровое делопроизводство 3.1.15. Вести архивное делопроизводство. 3.2. Должен знать: 3.2.1. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность. 3.2.2. Положения и инструкции по ведению делопроизводства. 3.2.3. Структуру образовательного учреждения, его кадрового состава. 3.2.4. Правила эксплуатации оргтехники. 3.2.5. Правила пользования приемно-переговорными устройствами, факсом, множительным устройством, сканером, компьютером. 3.2.6. Правила работы с текстовыми редакторами и электронными таблицами, базами данных, электронной почтой. 3.2.7. Технологию создания, обработки, передачи и хранения документов. 3.2.8. Правила деловой переписки. 3.2.9. Государственные стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации. 3.2.10. Правила печатания деловых писем с использованием типовых образцов. 3.2.11. Основы этики и эстетики. 3.2.12. Правила делового общения. 3.2.13. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. 3.2.14. Правила по охране труда и пожарной безопасности.

- проведение анализа рынка товаров и услуг, соответствующих потребностям учреждения; -  инвентаризаций ТМЦ, НФА.- поставляемые товары и услуги в соответствии с действующими договорами, нормами и правилами; - выполненные работы по ремонту или сервисному обслуживанию мебели, офисного и бытового оборудования.Проверяет соответствие поставляемых товаров заявленным маркировкам и характеристикам, а также их количественного и качественного соответствия, наличие сертификатов качества.Ведет работы с поставщиками по устранению допущенных нарушений условий договоров. 5) Организует:-  разгрузки и доставки товаров на места хранения; - хранения ТМЦ, НФА, выдача ТМЦ сотрудников.- сервисного обслуживания или ремонта мебели, офисного и бытового оборудования. 6) Списывает пришедшие в негодность хранящиеся ресурсы в соответствии с нормами. 7) Подготавливает к утилизации пришедшие в негодность или не требующие дальнейшего использования ТМЦ. 8) Оценивает техническое состояния мебели, офисного (кроме оргтехники) и бытового оборудования. 9) Принимает от работников заявки:- на сервисное обслуживание или устранение неисправностей мебели, офисного (кроме оргтехники) и бытового оборудования; -на приобретение ТМЦ. 10) Контролирует сроки гарантии и сервисного обслуживания мебели и оборудования. 11) Обеспечивает содержание в надлежащем состоянии зданий и помещений учреждения; 12) Принимает участие:- в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов учреждения; - в составлении Планов хозяйственных расходов на год; - в планировании и организации ремонта помещений. 13) Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории учреждения. 14) Осуществляет контроль качества его проведения и приемку выполненных работ. 15) Обеспечивает выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. 16)  Выполняет разовые поручения руководителя. 17) Исполняет другие обязанности, предусмотренные внутренним трудовым распорядком, должностными инструкциями, нормативными актами РФ.

Кoнсультиpованиe клиентов по кpедитным, cтpаховым и дpугим финансoвым пpoдуктам Банка; вeдeниe, актуaлизaция и рaзвитиe клиентской базы дополнительного офиса; сопровождение сделок клиентов, подготовка документов для оформления продуктов/ услуг.

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. 6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающимися по предмету

Уборка подъездов

Согласно должностной инструкции

В компанию «Персональное решение», требуются Комплектовщики (женщины и мужчины) на холодный склад в городе Омске. Акция "Приведи друга" и получи за него 2000 рублей Преимущество работы с нами: Смена 11 часов + обед;  Вознаграждение от 1600 руб/смена;  Оформление по договору;  ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ;  Выплаты без задержек;  Бесплатная развозка; Что мы хотим от вас: Готовность к физическим нагрузкам; Скорее звоните или оставляйте отклик!