Все вакансии в регионе Омская область, страница: 3

Уборка помещений

Согласно должносной инструкции

Лечение больных животных; проводит ветеринарно-санитарные мероприятия по предупреждению и ликвидации болезней и падежа животных; дезинфекция, дератизация, дезинсекация хозяйствах всех форм собственности; выписывать ветеринарно-сопроводительные документы; ведение учета и подготовка отчетности по ветеринарии.

Согласно должностной инструкции

Соблюдение пропускного режима работниками, родителями воспитанников (лицами их заменяющими) и посетителями ДОУ, автотранспорта на территории ДОУ.

Уход за животными

Знание и умение

Визуальный и инструментальный осмотр объекта, анализ повреждений, определение методов реставрации; Удаление загрязнений, ржавчины, старых покрытий механическими, химическими, электрохимическими способами; Пайка, сварка, лужение, клёпка, изготовление утраченных деталей по историческим образцам; Антикоррозийная обработка, нанесение защитных составов; Тщательная фиксация каждого этапа: фото до начала, в процессе и после работ, описание состояния объекта, применённых методов и материалов; Сотрудничество с архитекторами, инженерами, искусствоведами при работе с объектами культурного наследия; Строгое следование правилам охраны труда, экологической безопасности, технологическим регламентам; Правка деформированных деталей, ковка или литье недостающих фрагментов.

Ведение базы данных, выдача дневного задания контролерам, подготовка документов в суд о взыскании задолжености

- Руководить производственно-хозяйственной деятельностью на участке реставрации; - Обеспечивает выполнение заданий в срок, соблюдая проектную документацию, реставрационные нормы, технические условия и другие нормативные документы; - Нести ответственность за реализацию проекта организации работ, включая сетевой график; - Контролировать, чтобы работы выполняли аттестованные специалисты-реставраторы, которые используют преимущественно аутентичные инструменты, технологии и материалы; - Следить, чтобы современные технологические методы применялись строго в соответствии с проектными решениями и не влияли на облик объекта и утверждённый предмет охраны; - Контролировать применение материалов: они должны соответствовать проектным решениям и быть совместимы с подлинными материалами объекта; - До начала масштабных работ и изготовление деталей организовать изготовление и утверждение опытного образца или фрагмента реставрируемой поверхности; - Отвечать за соответствие качества работ эталонному образцу; - Инициировать мероприятия по повышению уровня механизации, внедрению новой техники, совершенствованию организации труда, снижению стоимости работ и экономному расходованию ресурсов; - Организовать получение научно-проектной документации; - Составлять заявки на технику, транспорт, средства механизации, материалы, конструкции, детали, инструмент и обеспечивает их эффективное использование; - Вести учёт выполненных работ, оформляет техническую документацию - чертежи, сметы, ППР, журналы производства работ, акты скрытых работ, табели учёта рабочего времени, журналы по технике безопасности; - Участвовать в сдаче заказчику завершённых объектов или отдельных этапов; - Оперативно устранять замечания от научного руководителя, представителей авторского и технического надзора; - Распределение задач между узкопрофильными специалистами, реставраторами по дереву, камню, лепщиками; - Составление графиков выполнения узких этапов работ и координация поставок материалов на объект; - Подготавливать фронт работ для субподрядных организаций и участвует в приёмке их работ; - Оформлять разрешения и допуски на право производства работ в охранных зонах; - Устанавливать мастерам, бригадирам производственные задания и контролирует их выполнение; - Обеспечивать применение технологической оснастки - леса, подмости, защитные приспособления и т.п., строительных машин, энергетических установок, транспортных средств и средств защиты работающих.

Выполнять работу по трудовому договору.

1. Выявление нуждающихся и оценка их ситуации; 2. Организация и оказание бытовых услуг; 3. Содействие в получении медицинской помощи; 4. Социально‑психологическая поддержка; 5. Правовое и социальное сопровождение; 6. Работа с семьёй и ближайшим окружением; 7. Взаимодействие с учреждениями и организациями.  8. Документационное и отчётное сопровождение.  9. Оказание срочной социальной помощи.

Проводить правовую экспертизу организационно-распорядительных документов. Представлять интересы Учреждения в организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществлять ведение судебных дел.

Ведение охраны труда в учреждении.

- Реставрация и консервация изделий из естественных камней в скульптурном производстве; - Чистка поверхностей: удаление загрязнений, продуктов коррозии, старых записей, использование активных моющих средств, в том числе электролитическим и электромеханическим способами; - Заготовка материалов: приготовление мастик, клеев, герметиков по рецептам; - Воссоздание утраченных фрагментов: нарезка заготовок, обработка после литья; - Обработка камня: теска, шлифовка, глянцевание, имитация гравированного рисунка или рельефа; - Работа с формами: заготовка гипсовых, восковых или пластилиновых форм для создания моделей; - Тщательное документирование: фотофиксация до, во время и после работ, составление описаний состояния объекта, фиксация методов и материалов; - Анализ: определение видов разрушений, выявление причин повреждений, с помощью химических, физических, иногда биологических исследований; - Укрепление структуры камня специальными химическими составами для предотвращения его дальнейшего разрушения; - Восстановление утраченных элементов декора - барельефы, капители, статуи, ручным способом или на основе чертежей и слепков.

Обязанности: Ремонт и замена электрооборудования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Стирка, сушка и глажение белья, театральных костюмов и других предметов производственного назначения (штор, полотенец и т.д.) вручную и на машинах. Приготовление стиральных, крахмалящих и посинивающих растворов. Приемка, сортировка и выдача спецодежды и других предметов производственного назначения.

Обслуживание тепловых сетей, ремонт и замена оборудования.

Содержание в чистоте территории учреждения.