Все вакансии в регионе Омская область, страница: 20

Выявление обучающихся, имеющих отклонения в развитии речи, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом развитии обучающихся. Логопедическое обследование обучающихся учреждения для определения уровня речевого развития, имеющихся речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта. Реализация мер логопедической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении адаптированных основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; педагогам, родителям (законным представителям) обучающихся: консультирование, информационно-просветительские мероприятия по вопросам речевого развития детей, нарушений в развитии речи обучающихся, способом их профилактики и коррекции.

- планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); - формирует у школьников мотивацию к обучению; - осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. - проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Расследование преступлений

- Прием граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, в том числе на основании представленной индивидуальной программы предоставления социальных услуг - Выявление обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина - Ведение учета граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании - Содействие в предоставлении медицинской, психологической, социальной помощи гражданам, признанным нуждающимися в социальном обслуживании, не относящемся к социальным услугам (социальное сопровождение) - Определение группы специалистов для междисциплинарного и (или) межведомственного взаимодействия при социальном обслуживании граждан

44-ФЗ, 223-ФЗ

Подготовка и участие в проведении лабораторных работ - приготовление растворов и приборов.

Систематизация и архивирование кадровой документации. Ведение реестра кадровой документации.

Организация и проведение мероприятий по охране труда (проведение СОУТ, оценки профрисков, разработка инструкций по охране труда, положений). Проведение регулярных проверок соблюдения требований охраны труда, в том числе на местах производства работ. Организация и обучение работников по охране труда. Организация и проведение предварительных и периодических медицинских осмотров. Подготовка статистической отчетности по охране труда. Проведение вводного инструктажа по охране труда.

1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. 2. Убирает тротуары и участок, прилегающий к учреждению согласно поземельному плану. 3. Убирает детские площадки и спортивную площадку. 4. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки к детским площадкам, посыпает их песком, своевременно сбивает сосульки с крыши здания, не допускает образования навесов снега с кровли. 5. В летний период поливает водой детские площадки, асфальтовые покрытия, поливает зеленые насаждения. 6. Очищает пожарные колодцы, пожарные лестницы от снега для свободного доступа к ним. 7. Роет и прочищает канавки для стока воды. 8. Следит за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества учреждения (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб), за сохранностью зеленых насаждений и ограждений.

Составление первичных документов для расчетов с поставщиками и подрядчиками за счет бюджетных и внебюджетных средств, обработка первичных документов (платежных поручений) и составление журнала операций с безналичными денежными средствами, выписка документов покупателям для оплаты услуг (счета), выписка документов покупателям, подверждающих факт оказания услуг (акты выполненных работ, счета-фактуры), обработка первичных документов и составление журнала операций расчетов с дебиторами по доходам, составление книги-журнал главной,составление и предоставление отчетов в органы статистики, выписка и учет доверенностей на получение материальных ценностей у поставщиков.

Осуществлять круглосуточный прием, обработку и регистрацию информации от населения и организаций, поступивших по телефону, о некачественном предоставлении коммунальных услуг, сбоях в работе систем жизнеобеспечения города Омска, сообщений о фактах или угрозе возникновения ЧС (происшествий), сообщений по системе обеспечения вызова экстренных оперативных служб по единому номеру «112». Проводить анализ и оценку достоверности поступающей информации. Вести служебную документацию. Управлять, взаимодействовать и осуществлять обмен информацией с силами Омского городского звена, АДС и ДДС организаций. Информировать старшего оперативного дежурного об авариях и инцидентах на системах жизнеобеспечения города Омска, угрозе возникновения ЧС (происшествии) на территории города Омска. Знать порядок работы и вносить информацию в государственную информационную систему Омской области «Аппаратно-программный комплекс технических средств «Безопасный город»,  «Личном кабинете ЕДДС» информационной системы «Атлас опасностей и рисков» и единую систему мониторинга инцидентов и аварий на объектах жилищно-коммунального хозяйства. Осуществлять прием, регистрацию телефонограмм (факсограмм), доводить их до заинтересованных лиц. Обеспечивать своевременную и качественную подготовку справочно-аналитических материалов, отчетов и другой информации. Осуществлять оповещение и информирование Мэра города Омска (председателя комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Администрации города Омска (далее - КЧС)), руководящего состава Администрации города Омска, сил Омского городского звена, АДС и ДДС организаций об угрозе возникновения или возникновении ЧС (происшествий). Информировать и доводить сигналы и задачи до АДС и ДДС организаций, сил Омского городского звена, привлекаемых к предупреждению и (или) ликвидации ЧС (происшествия), об обстановке, принятых и рекомендуемых мерах. Подготавливать комплект документов по вводной или ЧС в нормативные сроки, заявки операторам связи и редакциям СМИ на передачу сигналов оповещения и (или) экстренной информации о возникающих опасностях, о правилах поведения населения и необходимости проведения мероприятий по защите

Обслуживание пользователей в очной и дистанционной форме. Выполнение информационных запросов. Подбор литературы и ресурсов. Работа с книжным фондом. Участие в работах по обеспечению сохранности фонда. Участие в формировании базы ресурсообеспеченности образовательного процесса. Организация книжных выставок, интерактивных мероприятий.

- Контроль за эффективностью использования средств бюджета по программам активной политики занятости; - Сбор и контроль статистической и иной государственной отчетности в рамках предоставления мер государственной поддержки; - Взаимодействие с подведомственными учреждениями органов исполнительной власти Омской области, образовательными учреждениями , работодателями, общественными организациями по вопросам, входящим в компетенцию отдела; - Подготовка отчетной документации

Работа в доме детства. Стирка детских вещей и постельного белья

Проводить уроки в соответствии с принятыми программами, использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения. Организовывать разнообразные виды деятельности учащихся, развивать их мотивацию, познавательные интересы, способности Регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды. Реализовывать современные формы и методы воспитательной работы как на занятиях, так и во внеурочной деятельности. Организовывать участие учащихся в конкурсах, концертах, соревнованиях. Вести учебную документацию:  электронный журнал и электронный дневник. Осуществлять взаимодействие с родителями. Стажировка

Преподавание в начальных классах

Преподавание истории и обществознания

-организует подготовку и обеспечивает проведение учебной и производственных практик (далее практики) в соответствии с Положением об организации учебной и производственной практики в бюджетном профессиональном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Тюкалинский профессиональный колледж»

Определять факторы, влияющие на процессы основного производства организации питания (школьной столовой), и давать их оценку;  • планировать отдельные виды процессов основного производства школьной столовой и необходимые для этого ресурсы;  • разрабатывать и вносить коррективы в планы основного производства организации питания в зависимости от изменения факторов, влияющих на них;  • оценивать организацию процессов основного производства школьной столовой;  • определять способы распределения производственных заданий между поварами, передачи полномочий и степень ответственности;

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования организация уроков труда