Все вакансии в регионе Омская область, страница: 148

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков труда (технологии) у девочек, внеурочной деятельности, классное руководство

Стирка, ремонт одежды и т.д.

Обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей, соблюдение режимов хранения, правил оформления и сдачи приходно-расходных документов и т.д.

Помощь опекаемым, разработка реабилитационных программ, выявление поведенческих и психологических проблем у проживающих и т.д.

Пошив, ремонт одежды и т.д.

Выполнение мелких ремонтных работ Устранение неисправностей

-     организовывать работу сотрудников структурного подразделения, определять задачи работников, исходя из целей и специфики деятельности отдела, обеспечивать междисциплинарное взаимодействие между специалистами отдела; -     определять зоны ответственности и эффективности работы сотрудников структурного подразделения, распределять задачи и обеспечивать материально-технические ресурсы для их исполнения в надлежащем качестве; -     координировать работу специалистов, оперативно планировать и осуществлять плановые и внеплановые мероприятия отдела, осуществлять контроль исполнения должностных обязанностей сотрудниками; -     выстраивать профессиональное взаимодействие, выявлять профессиональные затруднения и достижения сотрудников в рамках выполняемой ими деятельности, планировать мероприятия по развитию деятельности структурного подразделения; -     разрабатывать текущую, учебно-методическую и иную документацию, в том числе отчетную, предусмотренную порядком оказания государственных услуг с учетом специфики деятельности структурного подразделения.

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков, внеурочной деятельности, классное руководство. Вакансия на время декретного отпуска. Возможно совмещение с инфоматикой.

- Разработка раздела КМД для объектов строительства (металлоконструкции) в ПО "Tekla Structures" на основе требований Заказчика, действующих нормативно-технических документов и исходной документации марки КМ; -Разработка конструкторской документации, содержащее все необходимые планы, разрезы, виды для изготовления, сборкина заводе изготовителе и строительной площадке в соответствии с ЕСКД, СПДС; - Обеспечение качественного выполнения разработок в установленные сроки; - Сопровождение производства.

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков, внеурочной деятельности, классное руководство

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков, внеурочной деятельности, классное руководство

- Организация работ по контролю качества выпускаемой предприятием продукции, выполнения работ в соответствии стребованиями стандартов и технических условий; - Обеспечение проверки поступающих на предприятие материальных ресурсов. Составление заключений о соответствии их качества стандартам и техническим условиям; - Операционный контроль на всех стадиях производственного процесса, контроль качества и комплектности готовойпродукции; - Выполнение работ по сертификации и поверки мерительного оборудования и инструмента; - Оформление документов, удостоверяющих качество продукции; - Руководство работой по анализу рекламаций, изучению причин возникновения дефектов и нарушений технологиипроизводства; - Организация работы по оформлению результатов контрольных операций, ведению учета показателей качества продукции, брака и его причин.

Выполнение подсобных работ по благоустройству и озеленению

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков, внеурочной деятельности, классное руководство

Руководство  участками по покраске, выполнению оклеечных работ

Обеспечение  благоустройстваи озеленения территорории организации, осуществление ухода за растениями, включая полив, обрезку, подкормку, покос,  замену растений и борьбу с вредителями и болезнями

Работа с обучающимися в школе, организация и проведение мероприятий

Проводит обучение курсантов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся.

Межцеховые перевозки

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав