Все вакансии в регионе Новосибирская область, страница: 356

Обслуживание систем электрооборудования; Замена вышедшего из строя электрооборудования; Выполнение, небольших по объёму работ, по монтажу электропроводки, кабелей и другого электрооборудования; Проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Взаимодействие со структурными подразделениями учреждения при подготовке описания объекта закупки; обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуг; осуществление закупок для обеспечения нужд учреждения в соответствии с 44-ФЗ (в том числе по лекарственному обеспечению), начиная с формирования ППГ, в том числе по п. 4 части 1 ст. 93 ФЗ-44, ч.12 ст. 93 ФЗ-44, запроса котировок в электронной форме, аукциона, включение закупок в ПГ, публикация на ЕИС, внесение изменений в ППГ и ПГ, формирование неконкурентной закупки и размещение ее в ЭМ НСО, формирование конкурентной закупки; работа на ЕИС (размещение закупки, подписание контракта, размещение структурированных контрактов, электронных доп. соглашений и изменений в контракте, работа с документами об исполнении и оплате).

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Сопровождение единой Базы учета детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Обеспечивать взаимодействие с отделами образования администрации районов г. Новосибирска. Обеспечивать консультативную помощь муниципальным операторам, операторам образовательных организаций. Проводить рабочие совещания для муниципальных операторов по вопросам ведения единой Базы ОВЗ. Взаимодействие с ТПМПК г. Новосибирска.

Уборка служебных помещений.

Уборка территории от снега и мусора, уборка подсобных помещений

Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Работа с документами, размещение электронных документов на порталах

Обход территории, контроль включения, выключения света, обеспечение сохранности ТМЦ.

Исполнение должностных обязанностей в соответствии с долдносной инструкцией

Водитель автомобиля категории В или С

Направление исходящей корреспонденции, организация делопроизводства в системе электронного документооборота, обращение с документами с ограничительной пометкой "Для служебного пользования", ведение номенклатурных дел согласно номенклатуры дел организации, регистрация распорядительных документов, направление исполнителю согласно рассылки, организация работы с обращениями граждан (регистрация, отправка по резолюции, контроль за исполнением сроков рассмотрения, отправление ответа заявителю), конвертование, отправка почтой России корреспонденции, доставка служебной документации на ведомственном автомобиле в пределах города Новосибирска

Защита государственной тайны, прием и подготовка секретных документов в соответсвии с Инструкцией по обеспечению режима секретности в РФ, проведение ежеквартальных, годовых сверок совершенно секретных, секретных документов, дел, ведение , оформление секретных дел, согласно номенклатуре дел организации, отбор на уничтожение, утративших свое практическое значение дел, журналов, носителей сведений, составляющих государственную тайну, подготовка актов на уничтожение.

Мытье посуды

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия. Вести учет и документальное оформление. Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.

Выполнение разнообразных подсобных работ. Соблюдение правил безопасности.

Обслуживание систем электрооборудования; Замена вышедшего из строя электрооборудования; Выполнение, небольших по объёму работ, по монтажу электропроводки, кабелей и другого электрооборудования; Проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования;

Проведение музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста проведение праздников и развлечений своевременное ведение необходимой документации