Все вакансии в регионе Новосибирская область, страница: 337

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инсрукции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Слесарно-токарные работы.

Встреча и навигация клиентов Консультирование по услугам банка Помощь в работе с устройствами самообслуживания Регулирование очередности Работа с возражениями Актуализация рекламных материалов

Вывозка и погрузка  древесины

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий ДОУ проводитпериодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений,оборудования и механизмов, осуществляет их техническое обслуживание и текущий мелкийремонт разного профиля с выполнением необходимых ремонтных работ (штукатурных,малярных, слесарных, сантехнических и других). Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий дошкольного образовательногоучреждения, сооружений, оборудования и механизмов.

Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера; представляет интересы предприятия в суде, арбитражном суде, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществляет ведение судебных и арбитражных дел;

Осуществляет операции по заключению договоров имущественного и личного страхования. Изучает региональные условия и спрос на определенные страховые услуги. Анализирует состав регионального контингента потенциальных клиентов, обслуживает физических лиц, представляющих учреждения, организации и предприятия различных форм собственности. Проводит аргументированные беседы с потенциальными и постоянными клиентами с целью заинтересовать их в заключении или продлении договоров страхования. Заключает и оформляет страховые договоры, регулирует отношения между страхователем и страховщиком, обеспечивает их выполнение, осуществляет приемку страховых взносов. Обеспечивает правильность исчисления страховых взносов, оформления страховых документов и их сохранность.

Организация технической эксплуатации  и обслуживания электрического  и общепромышленного оборудования.

Мытье кухонного инвентаря,помещений.

Приём граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи. Выявление обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности гражданина. Ведение учёта граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании. Определение порядка и условий реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг.

Сопровождение пользователей сети банка в рамках 1-ой линии поддержки; Разрешение запросов, имеющих типовое решение; Оказание консультаций пользователям по вопросам работы с банковскими системами; Осуществление обмена информацией с ГУ ЦБ РФ по НСО и РФ.

Осуществлять работы по разборке, ремонту, сборке и испытанию на герметичность вводов силовых, измерительных трансформаторов и выключателей. проводить работы по ремонту, прокладке, подключению силовых кабелей. выполнять осмотры оборудования подстанций на предмет наличия неисправностей. выполнять ремонты высоковольтных масляных, вакуумных выключателей, силовых автоматических выключателей.

Погрузка, выгрузка, перенос грузов

1)принимает детали при обработке на деревообрабатывающих станках; 2) производит укладку деталей на подстопное место; 3) осуществляет подноску заготовок к станку; 4) производит чистку обслуживаемого станка; и т.п.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.