Все вакансии в регионе Новосибирская область, страница: 19

Вакансия компании: ПРОДПОСТАВКА Условия:График работы: полный рабочий день, 2/2Заработная плата выплачивается стабильно и своевременноМесто работы - производственное помещениеДружный коллектив и комфортные условия трудаТребования:Ответственное отношение к порученной работеГотовность к физическим нагрузкамТрудолюбие и пунктуальностьОпыт работы в сфере уборки приветствуетсяЖелание совершенствоваться и развиваться в данной сфереОбязанности:Уборка помещений (офисов, производственных площадей,  др.)Влажная и сухая уборкаМытье зеркалСоблюдение санитарных норм и правил безопасности Тип занятости: полная

Вакансия компании: ПРОДПОСТАВКА Условия:График работы - сменный, 12 часов в деньВозможность профессионального развития и обученияРабота в стабильной компании с хорошей репутациейТребования:Ответственность и внимательность к деталямГотовность к физическому трудуНавыки работы в командеОбязанности:Контроль работы оборудования на производственной линии Сборка готового ПФ (сборка хлебцев на конвейере)Соблюдение технологических регламентовУпаковка готовой ПФ ( вкладывать продукт в упаковщик)Контроль качества выпускаемой продукциивыполнять производственные процедуры с соблюдением правил техники безопасностиПоддержание чистоты и порядка на рабочем месте Тип занятости: полная

Вакансия компании: ПРОДПОСТАВКА Условия:График работы сменныйРабота на производствеВозможность профессионального ростаТребования:Физическая выносливостьОтветственное отношение к работеГотовность к выполнению повседневных задачПунктуальностьОбязанности:Выполнение поручений руководителяПоддержание порядка на рабочем местеРабота с инструментами и оборудованиемОтгрузка готовой ПФ при помощи рохлиУчастие в упаковке и разгрузке товаров Тип занятости: полная Дополнительные преимущества: Транспорт до работыСпецодежда

Логистический центр компании «Магнит» — один из крупнейших в стране. Уже более четверти века у нас всё в порядке! Мы гарантируем:белую заработную плату без задержек 2 раза в месяцсменный график работыбесплатный медосмотркорпоративные программы для всей семьи: большой выбор скидок на PrimeZone; кешбэк 10% на покупки в сети магазинов Магнитну и, конечно же, оформление по ТК РФКомфортные условия труда:бесплатное питаниедоставка корпоративным транспортом до места работы (уточнить на собеседовании)удобную спецодежду и обувь на все сезоныстрахование от несчастных случаеввознаграждение по программе Приведи друга 30 000 рублейОбязанности:организация приема, хранения и перемещения на складе различных товарно-материальных ценностейНаши ожидания:опыт работы не важен - всему научим!Забота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», вы:уверены в завтрашнем дне: стабильная заработная плата — это возможность планировать отпуск, брать ипотеку, платить кредиты вовремя или оплачивать обучениеучаствуете в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейНе обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: работа на складе, упаковщик, комплектовщик, сборщик, стикеровщик, сканировщик, разнорабочий, фасовщик, грузчик; кладовщик; в компаниях Яндекс.Маркет, Озон, СберЛогистика, СберМаркет, Ламода, Вайлдбериз, СДЕК, ПЭК, Деловые Линии, ДПД, DPD, Боксбери, Boxberry, Пятерочка, Х5,Дикси, Перекресток, Красное и Белое, Чижик, Казань-Экспресс, Лента, Ашан

Обслуживание инженерных сетей в многоквартирных домах

Прием и выдача документов (государственные и муниципальные услуги); Консультирование заявителей.

В команде VK открыта позиция менеджера по работе с клиентами сегмента СМБ. Ищем специалиста, который будет выстраивать партнёрские отношения с рекламодателями, развивать их через инструменты VK и помогать решать их бизнес-задачи. Задачи Развитие существующей клиентской базы: рост среднего чека, увеличение частоты размещений, повышение срока жизни клиента (LTV) Продажа комплексных digital-решений и специализированных оферов под конкретные цели и задачи бизнеса Глубокий анализ текущих рекламных кампаний: эффективность, узкие места, точки роста Оптимизация размещений с опорой на данные и продуктовые возможности VK Подготовка индивидуальных презентаций и коммерческих предложений Взаимодействие с внутренними командами (аналитика, продукт, поддержка) для реализации комплексных решений под клиента Требования Опыт работы с digital-рекламой — от трёх лет: в аккаунтинге, продажах, клиентском сервисе или на стороне платформ Уверенное понимание рекламных инструментов VK и принципов performance-маркетинга Знание о техниках продаж и проведения переговоров с клиентами Сильные навыки коммуникации, презентации и ведения переговоров Умение анализировать воронку продаж Будет плюсом, если ты хорошо разбираешься в digital, умеешь мыслить метриками и говоришь с бизнесом на понятном ему языке. Приходи делать сильный продукт вместе с нами​​!

Приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении.

Проводит просветительную, психопрофилактическую, диагностическую, коррекционную и консультационную работу с несовершеннолетними, их родителями (законными представителями), с людьми связанными с образованием, воспитанием и развитием несовершеннолетних;

Выполняет продольную и поперечную распиловку заготовок,проверяет качество подготовки пил.

Должностные обязанности уточняются при собеседовании.

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей.3.2 Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.3.3 Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей.3.4. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы,установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями).3.5. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности.3.6. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.3.7. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся.3.8. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса.3.9. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты).3.10. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания,профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.3.11. Консультирование администрации, педагогов и других работниковобразовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе идругим профессиональным вопросам.3.12. Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализациииндивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута сучетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.3.13. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам

Ведение кадрового делопроизводства.

. В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушенийразвития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи:2.1.1. Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков вразвитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.2.1.2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.2.1.3. Анализирует документы лиц с нарушениями речи, оформленные организациями здравоохранения,социальной защиты, образования, культуры, спорта, правоохранительными органами.2.1.4. Проводит диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учетом возраста,индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи.2.1.5. Определяет тип образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощис учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальныхособенностей лиц с нарушениями речи.2.1.6. Обеспечивает специальную образовательную среду для реализации особых образовательныхпотребностей воспитанников с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизничеловека в обществе.2.1.7. Проводит комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояниявоспитанников дошкольного образовательного учреждения.2.1.8. Планирует и проводит уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальныезанятия с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей,индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи.2.1.9. Осуществляет систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениямиречи планируемых результатов обучения и воспитания.2.1.10. Консультирует родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников снарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и егоизменения на разных этапах образования, социальной адаптации, проведения коррекционноразвивающей работы в условиях семьи.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Оформление документов на прием сотрудников на работу, оформление кадровой документации; документальное оформление отпусков сотрудников, больничных, увольнений; контроль графика отпусков сотрудников; контроль подписания и возврата кадровых документов; оформление справок для сотрудников; составление трудовых договоров; учет трудовых книжек; ведение воинского учета; отчетность ЕФС-1, П4-(НЗ) в программе Контур Экстерн

Обслуживание здания и сооружений

- сопровождение перехода Компании на РИМ определения сметной стоимости; - подготовка предложений и обоснований по разработке СН; - проведение анализа текущих цен и индексов к однородым группа строительных ресурсов, размещаемых на сайте ФГИС ЦС; - проведение анализа сметной документации объектов строительства Компании; - участие в мониторинге текущей стоимости строительных ресурсов в части наполнения и объективности данных ФГИС ЦС.