Все вакансии в регионе Новгородская область, страница: 4

Планирование учет анализ

Безопасность дорожного движения

Служба со служебной собакой

- осуществляет работу по управлению, эксплуатации, содержанию в технически исправном состоянии служебного автомобиля; - обеспечивает технически исправное состояние техники; - принимает меры по сохранности экскаватора и имущества, находящегося в нем - принимает участие в ремонте экскаватора.

Выполняет разборку, капитальный ремонт электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов под руководством электромонтера более высокой квалификации;  выполняет регулировку и проверку аппаратуры и приборов электроприводов после ремонта; выполняет оперативные переключения в электросетях с ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов; определяет места повреждения кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля.

- осуществляет составление смет, актов, расчетов норм расхода на материалы по Валдайскому и Крестецкому районам теплоснабжения; - составляет финансовую сметную документацию для ремонта оборудования, сооружений и зданий котельных, реконструкцию действующих объектов и для работ по увеличению эффективности производства; - вносит соответствующие коррективы и уточнения в сметно-финансовые расчеты при изменении объемов или цен работ; - принимает активное участие в определении стоимости строительных, ремонтных, монтажных работ, которые не предусмотрены утвержденными сметами и при замене оборудования и материалов; - согласовывает сметы, составляет акты выполненных работ, проводит контроль за соблюдением нормативов, которые заложены в сметы расходов; принимает участие в мероприятиях по уменьшению стоимости строительных и ремонтных работ; - участвует в подготовке договоров подряда на общестроительные и ремонтно-эксплуатационные работы.

Осуществляет ремонт, монтаж, демонтаж котлов, осуществляет проведение теплоизоляционных и обмуровочных работ, производит кладку из огнеупорного кирпича, производит установку сложной чугунной гарнитуры в котлах и другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией Работодателя.

Приём граждан, рассмотрение сообщений

- обслуживание водогрейных и паровых котлов, работающих на газовом топливе, проведение растопки, пуска и остановки котлов и питания их водой, регулирование горения топлива. - сезонный характер работы (на период отопительного сезона 2026-2027гг с октября по май)

Эксплуатация и ремонт газового оборудования: разборка, ремонт, сборка, регулировка, испытания сложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования.

Выполняет разборку, ремонт, сборку, регулировку, испытание сложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования, грузоподъемных механизмов с применением пневматического и электрического инструмента специальных приспособлений, оборудования и средств измерения

Ручная уборка поверхностей объектов профессиональной уборки, профилактическая дезинфекция поверхностей объектов профессиональной уборки, уход за поверхностями из синтетических материалов, натурального линолеума и резины, уход за поверхностями и изделиями из стекла, фасадами зданий, Пользоваться моющими и чистящими средствами для ручной уборки поверхностей с соблюдением инструкций по их безопасному использованию

Приготовление пищи согласно утвержденному меню и технологическим картам Соблюдение норм закладки продуктов и выхода готовых блюд Контроль качества поступающих продуктов Соблюдение технологии приготовления пищи для детей разных возрастных групп Отбор и хранение суточных проб всех приготовленных блюд Содержание пищеблока в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями Ведение установленной документации Участие в составлении ежедневного меню Контроль сроков реализации продуктов

Приготовление пищи согласно утвержденному меню и технологическим картам Соблюдение норм закладки продуктов и выхода готовых блюд Контроль качества поступающих продуктов Соблюдение технологии приготовления пищи для детей разных возрастных групп Отбор и хранение суточных проб всех приготовленных блюд Содержание пищеблока в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями Ведение установленной документации Участие в составлении ежедневного меню Контроль сроков реализации продуктов

Согласно должностной инструкции

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на современные достижения в области истории и обществознания, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, при необходимости разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение с учетом деятельностного подхода к образованию, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события в современной общественной, политической и экономической жизни общества, а также достижения исторической науки. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.

Обеспечение порядка. Младший воспитатель несёт ответственность за чистоту в группе. Он следит за тем, чтобы помещения были убраны в соответствии с графиком уборки, составленным по СанПиН. Из пищеблока он доставляет еду в группу, участвует в сервировке столов и порционной раздаче блюд. На участке младший воспитатель отвечает за порядок: просеивает песок, собирает листья и мусор, создавая тем самым безопасное пространство для игр.

Программы и учебники по математике, отвечающие положениям.  ФГОС основного общего и среднего общего образования; - требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендации по их внедрению в общеобразовательном учреждении; законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность; - основы общетеоретических дисциплин в размере, требуемом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - педагогику, психологию, возрастную физиологию; - школьную гигиену; - методики преподавания предмета; - методики воспитательной работы; - требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета математики; - способы обучения и их дидактические возможности; - основы научной организации труда, трудовое законодательство и требования внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения; - нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей; - методы, способствующие формированию основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); - новейшие педагогические технологии эффективного, дифференцированного обучения, реализации грамотного подхода, развивающего обучения; - способы убеждения, подтверждения своей позиции, налаживания контактов с учениками разных возрастов, их родителями (лицами, их заменяющими), рабочим коллективом; - техники выявления причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и устранения; - основы экологии, экономики, социологии; - основы применения в работе текстовых редакторов, презентаций, электронных таблиц, электронной почты и браузеров, мультимедийного оборудования.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Выполнять Устав школы, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования должностной инструкции, Трудовой договор, а также локальные акты учреждения, приказы директора школы. Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании» и Конвенции о правах ребёнка, этические нормы поведения, быть примером для учащихся и воспитанников.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав