Все вакансии в регионе Нижегородская область, страница: 60

Принимает участие в разработке выставок, мероприятий, проводит экскурсии.

Контролирует работу экскурсоводов, осуществляющих обзорные и тематические экскурсии по экспозициям музея, выставок, а также выступающих с лекциями и консультирующих в экспозиционных залах

Принимает участие в создании выставок, проводит мероприятия разной направленности и экскурсии.

Благоустройство, разные мелкие работы

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

Работа на летний период. Выполнять мелкие поручениястоящего руководства.

Оказание адресной помощи обучающимся

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Работа в цеху

Работа на складе

Ответственность

Уборка помещений, прилегающей территории, уборка пыли, прополка цветов.

В число обязанностей электриков входит: Соблюдение основных требований по охране труда, безопасности. Соблюдение режима работы организации, внутреннего распорядка. Регулировка и монтаж, ремонт, устранение любых неисправностей в работе электрооборудования. Обеспечение надлежащей эксплуатации электрооборудования, соответствия техническим требованиям. Обеспечение своевременного проведения мероприятий по планово-предупредительному ремонту

Выписка товарно-транспортных и транспортных накладных в программе 1С, завешивание автомобилей с инертными материалами, отслеживание возврата оформленных ТТ и ТН с объектов, составление реестров.

Знание комьютера. работа в программе 1 С.

Осуществлять организацию и контроль работы бригады (на объекте) по техническому обслуживанию и ремонту оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи

Осуществлять выполнение механизированных земляных и дорожных работ средней сложности с поддержанием работоспособности бульдозера

Работа с персоналом амбулатории. Оказание медицинской помощи

Работа сперсоналом амбулатории. Оказание медицинской помощи.