Все вакансии в регионе Нижегородская область, страница: 377

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Планирование и проведение обследований (логопедических, сурдопедагогических) с учётом возраста, уровня развития и индивидуальных особенностей ребёнка. По итогам - составление заключения и его обсуждение с участниками образовательного процесса (родителями, другими специалистами).

Логопед участвует в разработке образовательных программ (в том числе адаптированных для детей с ОВЗ) в соответствии с ФГОС и федеральными основными общеобразовательными программами (ФООП, ФАОП). Он создаёт развивающую среду с учётом индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей учеников, в том числе с применением дистанционных технологий и электронного обучения. Проводит занятия (индивидуальные и групповые), подбирает коррекционно-развивающие материалы. Контролирует и оценивает достижения учеников, ведёт соответствующую документацию. Также в эту зону входит сопровождение детей, которые проявили выдающиеся способности в других сферах (спорт, творчество).

Обеспечивать надежную и бесперебойную работу оборудования радиовещания, телевидения в т.ч. контролировать качество передаваемых и принимаемых сигналов; Выполнять техническое обслуживание, настройку, регулировку и испытания оборудования, включая плановые, срочные и аварийно-профилактический работы; Выявлять и устранять неисправности оборудования, своевременно прнимать меры по восстановлению работоспособности систем. Вести техническую документацию. Участвовать в хозяйственных работах, организуемых на станции.

- знать основные виды опорных конструкций и арматуры, устройство простых приборов, электроаппаратов, светильников - устройства применяемого электрифицированного и пневматичского инструмента и правила пользования им -простые электрические монтажные схемы - устройства и способы пользования простыми такелажными средствами - виды сварочного оборудования, применяемого при электромонтажных работах и правила пользования им

Участие в подготовке или сопровождении проектной документации Координация задач между исполнителями. Участие в приёмке работ, проверке соответствия нормам. Ведение отчётности, журналов, графиков.

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений.  Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ.

Пожарный выполняет тушение пожаров, спасение людей и имущества, а также профилактическую и караульную службу в подразделениях пожарной охраны.

Водитель пожарного автомобиля отвечает за безопасное управление спецтехникой, оперативный выезд на вызовы, техническое обслуживание машины и соблюдение всех правил пожарной безопасности и дорожного движения.

Принимать участие в работе приемочных комиссий по приемке в эксплуатацию объектов жилищно-гражданского назначения. Подготавливать исходные данные для разработки проектно-сметной документации объектов нового строительства и реконструкции существующих зданий и сооружений производственного и непроизводственного назначения, жилищного, гражданского и индивидуального строительства. Участвовать в разработке согласования программ.

Работает в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования Планирует и проводит учебные занятия. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению Объективно оценивает знания и умения учеников, учитывая их реальные учебные возможности, в том числе с применением компьютерных технологий

Метеорологическое обеспечение производства. Экспертиза средствизмерений, подбор средств изменений для нужд предприятия.

Обслуживание систем водоснабжения, отопления и канализации

Организацию работы хореографических коллективов: формирование состава, составление расписания. Постановку новых и возобновление ранее созданных номеров, концертных программ, участие в подготовке представлений. Проведение групповых и индивидуальных репетиций. Формирование репертуара с учётом возможностей коллектива и плана мероприятий Дома культуры. Участие в разработке сценариев и планов работы учреждения. Работу над совершенствованием мастерства участников, обеспечение высокого художественного уровня выступлений. Подготовку коллектива к выездам на фестивали и конкурсы. Методическую поддержку других творческих групп в районе, обмен опытом. Ведение документации: планы, отчёты, фото- и видеоархив коллектива, летопись. Проведение ежегодного творческого отчёта коллектива. Пропаганду хореографического искусства, взаимодействие со СМИ. Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Участвовать в подготовке новых и возобновляемых постановок, под руководством режиссера-постановщика и музыкального руководителя создает с использованием технических средств звуковой образ спектакля (номера, представления).

Развоз детей из школы до дома

Творческая постановка. Разрабатывает и ставит новые танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ, массовых представлений и других мероприятий Дома культуры.  Репетиционная работа. Проводит занятия с коллективом и отдельными исполнителями, помогает разучивать сложные композиции, вводит новых участников (в том числе дублёров).Формирование репертуара. Подбирает постановки, учитывая исполнительские и постановочные возможности конкретного коллектива, и согласовывает их с общим планом мероприятий Дома культуры. Планирование. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива, участвует в составлении общих планов Дома культуры.  Методическая и воспитательная работа. Проводит занятия, направленные на повышение мастерства участников, ведёт разъяснительные беседы по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите.  Участие в крупных проектах. Помогает в подготовке массовых представлений, концертных программ, в том числе в разработке сценариев.

Осуществлять погрузку и выгрузку грузов.

Уборка территории от мусора, уборка снега

Ответственность, погрузка мебели, продуктов