Все вакансии в регионе Нижегородская область, страница: 343

Хочешь построить карьеру, но нет опыта? У тебя все получится! Мы всему научим! С нами круто, потому что:   у нас есть ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты ты сам можешь влиять на свой доход у нас удобный график: чтобы оставалось время на учебу, спорт и хобби мы помогаем строить карьеру тем, кто без опыта для каждого доступна уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста у каждого в команде расширенный ДМС и льготное страхование для семьи подписка Прайм с возможностью совместного использования на трех близких мы платим вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера с тобой на связи всегда будут наставник и руководитель, который помогут освоить новую профессию у нас современный офис с массажными креслами и зонами отдыха гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ Что нужно делать:   помогать клиентам Сбера по телефону по продуктам и сервисам Сбера предлагать банковские продукты клиенту, при решении его вопросов Мы ждем, что ты: специалист со средним образованием и выше грамотно пишешь и говоришь готовность использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы) Присоединяйся к команде Сбера!

Осуществление  деятельности согласно должностной инструкции организации

Осуществление деятельности согласно должностной инструкции организации

Осуществление  деятельности согласно должностной инструкции организации

Осуществление деятельности согласно должностной инструкции организации

Осуществление деятельности согласно должностной инструкции организации

Осуществление комплекса мероприятий по развитию и социальной защите личности обучающихся в школе и по месту жительства. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности обучающихся и ее микросреды, условий жизни; Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонения в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи; Обеспечение сотрудничества с семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб и административных органов.

Ежедневная уборка административных помещений, включая классы и коридоры. Поддержание чистоты в санузлах и других общественных зонах. Своевременное пополнение расходных материалов (мыло, бумажные полотенца и т.д.). Уборка после мероприятий и собраний.

Уборка служебных помещений, коридоров, лестниц, санузлов. Сбор мусора и утилизация его в установленное место. Поддержание чистоты и порядка.

Учитель географии осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС проводит уроки и другие занятия согласно расписанию разрабатывает рабочие программы по географии и учебно-методические материалы обеспечивая их выполнение ведет контрольно-оценочную деятельность включая текущую и итоговую аттестацию заполняет электронный журнал и проверяет ученические работы организует проектно-исследовательскую деятельность готовит учеников к олимпиадам конкурсам и конференциям по географии использует современные образовательные и информационные технологии поддерживает дисциплину и создает безопасную среду на уроках а также поддерживает связь с родителями учеников проводит консультации и информирует их об успехах и проблемах

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Планировать и координировать работу отдела; контролировать выполнение требований законодательства, внутренних инструкций и стандартов; проводить проверки рабочих мест, оборудования, условий труда; анализировать инциденты и аварии, разрабатывать меры, чтобы таких ситуаций было меньше; участвовать в расследовании несчастных случаев; взаимодействовать с надзорными органами; разрабатывать локальные документы (положения, инструкции); организовывать обучение и проверку знаний сотрудников.

Принимать документы - проверять корректность оформления служебных записок, приказов, договоров и писем. Регистрировать и нумеровать. Оформлять документы от руководства. Сортировать и архивировать. Контролировать сроки.

1.1. Производить погрузку, выгрузку поступающих в аптеку и отделения учреждения товарно-материальных ценностей (далее - ТМЦ) с обеспечением их сохранности. 1.2. Сопровождать и обеспечивать сохранность перевозимых ТМЦ при их транспортировании  до отделений КБ №50. 1.3.  Использовать приспособления для безопасной погрузки и выгрузки ТМЦ. 1.4.  Выполнять вспомогательные работы во время приемки и отгрузки ТМЦ. 1.5.  Освобождать мусоросборники с отходами не реже одного раза в смену и перемещать их в места временного хранения. 1.6. Производить уборку территории, закрепленной за межбольничной аптекой. Очищать от снега, льда и другого мусора пешеходные тротуары 1.7.  Выполнять требования санитарного режима на своем рабочем месте.

Мониторинг работоспособности закрепленного оборудования связи (телекоммуникаций) с помощью соответствующего программного обеспечения Анализ показателей качества работы закрепленного оборудования Прием информации о нарушениях связи и анализ причин этих нарушений Учет отказов работы оборудования Составление отчетов по отказам оборудования

Соблюдать технологические правила приготовления стиральных растворов. Уметь производить дозировку моющих средств.         Производить качественную стирку белья, не допуская его механического повреждения.    При закладке белья в стиральную машину подбирать его по ассортименту. Осуществлять отжим белья после стирки в центрифугах и производить сушку белья в сушильных барабанах. Гладить белье на гладильной машине и прессе. Подбирать ассортимент белья до полного использования рабочей поверхности гладильной машины. Укладывать в определенном порядке выглаженное белье и доставлять на склад чистого белья. Проводить влажную уборку рабочих мест, содержать их в чистоте.

Обеспечивать учет и хранение медицинских карт в регистратуре и доставку их в кабинеты врачей поликлиники, в другие подразделения КБ № 50, согласно предварительной записи и обращения пациента. 11.2.Обеспечивать регистрацию медицинских амбулаторных карт в информационной базе поликлиники и в журнале регистрации. 1.3.    Следить за внешним видом амбулаторных карт и соблюдения порядка на стеллажах и в архиве. 1.4.  Производить сортировку входящей документации в регистратуре. 1.5. Вносить в информационную базу поликлиники  различные данные о пациентах при обработке амбулаторных карт 1.6 Производить  регистрацию больных, обратившихся за медицинской помощью в поликлинику 1.7.Предоставлять информацию по вопросам приема населения непосредственно или по телефону с помощью справочных материалов. 1.8.   Производить  запись больных, обратившихся за медицинской помощью в поликлинику на прием по листам записи, электронной записи, по телефону. и т.д.

Обход территории. Слежение за порядком Проверка документов при въезде/выезде с территории

Уборка офисного здания