Все вакансии в регионе Нижегородская область, страница: 277

Основными трудовыми функциями воспитателя ДОУ являются:  2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.  2.1.1. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:  2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования.

Включение доильного аппарата в работу Надевание доильных стаканов на соски вымени Контроль молокоотдачи и режима работы доильного аппарата Машинное додаивание Отключение доильного аппарата Снятие доильных стаканов с сосков вымени животного Обработка сосков вымени животного после доения специальными дезинфицирующими растворами

Производственные работы на металло -обрабатывающем оборудовании.

- разработка конструкторской документации в Компас-3D V15.2,  разработка чертежей 2D, схем, таблиц в Компас-3D V15.2, создание интерфейса управления системой, программирование контроллера OMRON, разработка проектной и рабочей КД; составление различных схем, спецификаций;

Должностные обязанности водителя школьного автобуса для перевозки детей регламентируются нормативными актами, включая Правила дорожного движения, Правила организованной перевозки группы детей автобусами (утверждены постановлением Правительства РФ от 23 сентября 2020 года №1527), а также локальные документы образовательного учреждения.  Некоторые ключевые обязанности: Соблюдение требований к квалификации. К управлению школьными автобусами допускаются водители, имеющие стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории «D» не менее одного года из последних двух лет. Они не должны привлекаться в течение одного года до начала организованной перевозки группы детей к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством или административного ареста за административные правонарушения в области дорожного движения. zarrayon.ruинститутвоспитания.рфgarant.ru Прохождение инструктажей. Водитель должен пройти предрейсовый инструктаж по безопасности перевозки детей, а также инструктажи по охране труда и пожарной безопасности. zarrayon.rushkola2troiczkoe-r26.gosweb.gosuslugi.ru Медицинский допуск к рейсу. Ежедневно перед выходом в рейс необходимо проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. zarrayon.rushkola2troiczkoe-r26.gosweb.gosuslugi.ru Проверка технического состояния автобуса. Перед выездом водитель обязан проверить исправность транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация, он должен устранить их или следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности.  Установка опознавательных знаков. При перевозке детей на транспортном средстве спереди и сзади должны быть установлены опознавательные знаки «Дети».  Контроль наличия сопровождающих. Перед началом перевозки детей водитель обязан убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой двери транспортного средства. Движение по утверждённому маршруту. Движение начинается при наличии приказа, путевого листа, водитель движется по утверждённой схеме маршрута, проявляя особое внимание к опасным участкам.  Соблюдение правил перевозки. Перевозка школьников осуществляется в светлое время суток с включённым ближним светом фар. Скорость движения выбирается в зависимости от дорожных, метеорологических и других условий, но не должна превышать 60 км/ч. Посадка и высадка пассажиров. Осуществляются только после полной остановки транспортного средства. Начинать движение можно только с закрытыми дверями. Действия в чрезвычайных ситуациях. Водитель должен быть обучен оказанию первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации в салоне автобуса.  Соблюдение Конвенции «О правах ребёнка».

Составление методических программ обучения Поурочное и календарное планирование занятий Ведение уроков Контроль выполнения домашних заданий Оценка качества усвоения материала Проведение дополнительных и внеурочных занятий Выставление оценок

Гармонизировать психоэмоциональное состояние учащихся; создать здоровую психологическую атмосферу в классах и педагогическом коллективе; помочь детям и учителям в адаптации, социализации; общаться с родителями воспитанников и разрабатывать рекомендаций для поддержки ребенка;

Ремонт инструмента и приспособлений Слесарная обработка деталей и другие виды слесарных работ Ремонт оборудования предприятия Ремонт электрооборудования предприятия Испытание и проверка на точность сложного электромеханического оборудования, ремонт устройств силовой электроники

Уборщик производственных и служебных помещений отвечает за уборку как производственных, так и служебных помещений в организации, в то время как уборщик служебных помещений работает исключительно с офисными или административными помещениями.

- формирование входных и выходных массивов информации баз данных; - актуализация статистических данных; - работа в системе электронного документооборота; - аналитика, интерпретация результатов работы учреждения в сфере цифрового контура; - создание и актуализация обучающих материалов по ВИЧ-инфекции; - проведение семинаров и тренингов по ВИЧ инфекции; - разработка нормативных и методических документов системы менеджмента качества; - своевременная актуализация нормативных документов по компетенции; - организация работы и оказание методической помощи структурным подразделениям по компетенции.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях, разрабатывает мероприятия индивидуальной программе, принимает участие в организации и проведении летнего отдыха

Организует активный отдых воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени

Доставка песка, щебня, земли; вывоз мусора, снега; работа связана с благоустройством г. Нижнего Новгорода (без командировок)

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи. Осуществляет логопедическую помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации. Проводит логопедические занятия, уроки с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи.

Разборка, ремонт, сборка и испытание простых узлов и механизмов оборудования яйцесклада. Ремонт простого оборудования, агрегатов и машин, а также средней сложности под руководством слесаря более высокой квалификации. Промывка, чистка, смазка деталей простого оборудования яйцесклада. Выполнение работ с применением пневматических, электрических инструментов.

Комплексная уборка территории (уборка твёрдых покрытий летом и зимой, обслуживание элементов благоустройства).

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ремонт,  монтаж,  демонтаж,  испытание,  регулировка и наладка       оборудования производственной канализации и сдача после ремонта; - откачка производственной канализации механическим и  гидравлическим способом; - удаление засоров в сети производственной канализации и коллекторах при помощи различных штанг; - ремонт действующей производственной канализационной сети с использованием средств водопонижения; -   обследование  сетей  производственной канализации, коммуникаций основных производств переработки нефти  с проверкой запорной  арматуры,  пожарных гидрантов,  воздушников, теплоспутников,  прочих сетевых устройств; - работы по ремонту водопроводных сетей, конопатке раструбов труб диаметром свыше 900 мм; - подготовка оборудования и выполнение врезки при помощи пневмофрезы в трубопроводах...

Мы создаем платформу, которая помогает автоматизировать работу сотрудников с помощью AI-агентов. Наша цель — избавить людей от рутинных операций и передать их интеллектуальным системам. Сегодня наша команда строит единую платформу знаний, которая станет основой для работы AI-агентов во всем операционном центре. Вы будете развивать backend платформы знаний — системы, которая хранит, обрабатывает и предоставляет знания как людям, так и AI-агентам.Обязанности разрабатывать backend-сервисы на Python участвовать в развитии архитектуры платформы знаний проектировать и развивать API для внутренних сервисов и AI-агентов реализовывать новые возможности хранения и обработки знаний работать с PostgreSQL и оптимизировать запросы интегрировать платформу с AI-сервисами и внутренними системами банка писать тесты, участвовать в code review и улучшать качество разработки. Требования опыт коммерческой разработки на Python от 2 лет хорошее знание Python и одного из современных backend-фреймворков (FastAPI, Flask, Django) опыт работы с PostgreSQL понимание REST API и принципов построения микросервисов опыт работы с Git навыки написания чистого и поддерживаемого кода желание разбираться в архитектуре продукта и предлагать улучшения. Будет плюсом: опыт работы с Docker понимание асинхронного программирования знакомство с Kubernetes опыт работы с очередями сообщений (Kafka, RabbitMQ и др.) навыки работы с генеративными AI-моделями; опыт создания AI-агентов и использования их в работе будет преимуществом. Условия комфортный современный офис по адресу г Нижний Новгород, ул Академика Сахарова, 2к1 возможность выбрать удобный график – офис/гибрид ежегодный пересмотр зарплаты и годовая премия более 400 образовательных программ СберУниверситета для профессионального и карьерного развития программа адаптации и помощь руководителя на старте расширенный ДМС, льготное страхование для семьи и корпоративная пенсионная программа гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Снятие грузовых мест с конвейераПогрузка и разгрузка автомобилейФормирование мест с помощью радио терминалаПодготовка термоконтейнеров к отгрузкеПоддержание санитарного порядка