Все вакансии в регионе Мурманская область, страница: 80

Содержать автомобиль в технически исправном состоянии и в постоянной готовности к выезду по приказу командира или на ликвидацию аварии. Осуществлять управление автотранспортом, своевременную доставку личного состава и оборудования к месту назначения.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции. Уточняются при встрече с работодателем.

Мелкий текущий ремонт многоквартирных домов, выполнение плотничных, столярных, стекольных работ, изготовление и установка столярных изделий, работы по благоустройству придомовых и дворовых территорий.

Контролирует соблюдение технологических процессов, оперативно выявляет и устраняет причины их  нарушений; контролирует выполнение и качество работ,  ведет текущую и отчетную документацию, обеспечивает выдачу и контроль использования необходимых материалов на участке; своевременно обеспечивает расстановку рабочих; выдает наряд-задания; проводит все виды производственных инструктажей; контролирует соблюдение рабочими производственной и трудовой дисциплины;  замещает мастера участка.

Обязанности в соответствии с должностной инструкцией.

Оказание социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи.

Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту автотракторной техники, выполнение  работ по сборке автомобилей , дорожно-строительных машин и тракторов. Принимает меры к устранению причин и условий, которые могут вызвать простой, аварию и иной ущерб. Работа в команде.

Ремонт, регулировка, испытание и сдача внутренних систем электроснабжения.

В соответствии с должностной инструкцией.

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.

Уборка улиц и тратуаров, участков и площадей прилегающих к обслуживаемому дому.  Комплексная уборка лестничных площадок, маршей, кабин лифтов.

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией.

Обеспечивает выполнение участком в установленные сроки производственных задач. Обеспечивает расстановку рабочих, выдает наряд-задание  работнику на производство работ. Контролирует:  соблюдение производственной и трудовой дисциплины,  качество выполняемых работ,  выполнение работ по заявкам и обращениям жильцов.  Обеспечивает:  правильность и своевременность оформления текущей и отчетной документации,  инвентарем рабочих.

- обеспечение эксплуатации и ремонтов здания; - обеспечение эксплуатации, ремонтных работ и работ, связанных с поддержкой работоспособности и эксплуатацией систем противопожарной автоматики; - обеспечение эксплуатации, ремонтных работ и работ, связанных с поддержкой работоспособности и эксплуатацией тепловых энергоустановок; - обеспечение эксплуатации, ремонтных работ и работ, связанных с поддержкой работоспособности и эксплуатацией инженерных систем; - обеспечение эксплуатации, ремонтных работ и работ, связанных с поддержкой работоспособности и эксплуатацией инженерно-технических средств охраны; - обеспечение пожарной безопасности на объекте

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей