Учитель-дефектолог

Диагностическая работа. Выявление уровня актуального развития и зоны ближайшего развития ребёнка для определения перспектив обучения и воспитания. Проведение комплексного обследования для определения структуры и степени выраженности нарушений. 

Разработка индивидуальных программ коррекции. На основе результатов диагностики дефектолог создаёт индивидуальные программы работы с ребёнком, включающие комплекс упражнений, игр и занятий, направленных на развитие необходимых навыков. 

Проведение коррекционно-развивающих занятий. Индивидуальные и групповые занятия с детьми, направленные на коррекцию нарушений в психическом, физическом или речевом развитии. Использование специальных педагогических и информационно-коммуникационных технологий, современных дидактических средств, специализированных компьютерных программ. 

Консультирование. Оказание помощи педагогам и родителям (законным представителям) по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Дефектолог может давать рекомендации по адаптации образовательного процесса, поддержке ребёнка в повседневной жизни. 

Мониторинг и анализ результатов. Сравнение и обработка результатов успешности программ коррекционных занятий, корректировка подходов при необходимости.

Организационно-методическая работа. Участие в подготовке и проведении психолого-педагогических консилиумов (ППк), педагогических советов, оформление документации. 

Взаимодействие с другими специалистами. Сотрудничество с логопедами, психологами, медицинскими работниками, а также с родителями для комплексного сопровождения ребёнка. 

Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды. Обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в учреждении. 

Ведение профессиональной документации.